COLEGIO DE ASESORÍAS ACADÉMICAS

NICOLÁS BRAVO

GUÍA DE HISTORIA

NOMBRE DEL ALUMNO (A):_____________________________________________________________

INSTRUCCIONES: Contesta correctamente cada una de las siguientes preguntas.

1. ¿Describe cómo llegaron los primeros pobladores a América?

___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
2. Anota los tres periodos en los que se divide la historia de México Prehispánico y anota las culturas más
representativas de cada uno:
a)____________:_____________________________________________________________________________
b)____________:_____________________________________________________________________________
c)____________:_____________________________________________________________________________
3. ¿Cuál era el grupo dominante antes de la llegada de los Españoles?
___________________________________________________________________________________________
4. Grupos que se unieron a los españoles para atacar a los Mexicas:
___________________________________________________________________________________________
5. ¿Quién fue Quetzalcóatl y qué importancia tuvo para el pueblo mesoamericano?
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
6. Ordena las culturas mesoamericanas de la más a la menos antigua
1. Teotihuacana
2. Mexica
3. Olmeca
4. Tolteca
R: __________________, ______________________, ______________________, _____________________

INSTRUCCIONES: Anota sobre la línea el nombre de la cultura a la que pertenece cada imagen

________________________________________________________

_________________________________________________________

_______________________________________________________
INSTRUCCIONES: Contesta correctamente cada una de las siguientes preguntas.

1. En ______ Cristóbal Colón zarpó puerto del puerto de ___________ con la finalidad de buscar nuevas rutas
comerciales:
a) 1496-Palos
b) 1492-Palos
c) 1521-Principe
2. En ______ Hernán Cortés llegó a las costas de ___________, luego los mayas le dieron como regalo a 20 mujeres,
entre ellas Malitzin.
a) 1525-Yucatán
b) 1519-Cozumel
c) 1535-Veracruz
3. Los ___________, enemigos de los aztecas se unieron a los españoles, para derrotar al gran imperio mexica.
a) Ttlaxcaltecas
b) Mayas
c) Toltecas
4. En 1520 los españoles perdieron una batalla contra los mexicas, Hernán Cortés salió de la ciudad y debajo de un árbol
sufrió su derrota, por lo que a este hecho se le conoce como:
a) “La noche triste”
b) “La noche fría”
c) “La noche oscura”
INSTRUCCIONES: completa correctamente cada oración.
5. _____________________ fue nombrado emperador después de la muerte de Moctezuma, pero murió poco tiempo
después a causas de la viruela (enfermedad traída por los españoles).
6. Después de la caída de la Gran Tenochtitlán el _____ de agosto de _______ comienza otra etapa en la historia de
México denominada “La ___________”. Esta fue de dos tipos: militar y ______________.
7. Los primeros que llegaron a evangelizar a los “indios” fueron 12 frailes de la orden de los _______________________.
8. En 1571 se introdujo a la Nueva España un tribunal encargado de investigar y castigar las actitudes y acciones de
herejía llamado ____________________________________.
INSTRUCCIONES: une con una línea de color el acontecimiento de la izquierda con la frase o fecha, de la derecha, que
le corresponde.
a) Criollos
9. Se introdujo el Virreinato de la Nueva España con Don Antonio de b) Negros
Mendoza. c) 1535
10. Son hijos de españoles, pero nacidos en Nueva España. d) Indios
11. Son hijos de españoles nacidos en España. e) Peninsulares
12. Ocupaban la base de la sociedad de Nueva España. f) 1598
13. Representaban el grueso de la población de la Nueva España.
INSTRUCCIONES: une con una línea de color la imagen con el periodo de la historia de México que le corresponde.

1. 2. 3.
a) Prehispánico. Preclásico
b) Conquista
c) Colonia
4. 5. 6. d) Independencia
e) Prehispánico. Posclásico
f) Primeras décadas de vida
independiente.

Miguel Hidalgo y Costilla

El sacerdote Miguel Hidalgo y Costilla nació en 1753.
Se le considera el padre de la patria mexicana. Su
INSTRUCCIONES: Resuelve la siguiente sopa de letras

INSTRUCCIONES: Responde las siguientes preguntas

1. ¿Cuáles son las causas internas de la Independencia de México?

2. ¿Cómo influyo la invasión de Napoleón Bonaparte a España en el proceso de nuestra independencia?

3. ¿Qué son las Reformas Borbónicas y cuál es su importancia?

4. ¿Qué características tuvo la sociedad novohispana y como influyo su organización en el proceso de

Independencia?

5. ¿Cuáles son las cuatro etapas del proceso de independencia de México y cuáles son sus características?
INSTRUCCIONES: lee el siguiente texto y luego completa lo que se te pide
México independiente (1821-1854)
Al finalizar la independencia se formaron tres facciones (iturbidistas, borbonistas y republicanos).
Los tratados de Córdoba que ofrecían el reino a un Borbón habían sido desconocidos por el rey
español. Por tanto, los partidarios de Iturbide y parte del ejército pidieron la corona para éste y el
congreso se vio obligado a designarlo el 21 de julio de 1822, debido a las revueltas. Sin embargo
tenía como opositores a los federalistas, que pronto se levantaron en su contra en Michoacán.
Iturbide intentó reducir el número de delegados pero el Congreso se opuso, ante ello opta por
deshacer dicho organismo; con esa medida también puso en su contra a los centralistas. El primero
de enero de 1823, Santa Anna se levanta en armas y lo secundan G. Victoria, N. Bravo y V. Guerrero.
El nueve de marzo de 1823 acaba el imperio de Iturbide y éste huye, pero más tarde regresa al país,
"El congreso resolvió que, en cumplimiento del decreto de 3 de abril Iturbide debía ser fusilado, a
pesar de que éste alegó desconocer aquella ley que le prohibía regresar al país, ejecutándose la
sentencia en Padilla (19 de julio de 1824), sin tomar en cuenta los servicios que había prestado a la
patria."
PRIMEROS PROYECTOS DE ORGANIZACIÓN POLÍTICA
En los primeros años del México independiente, de 1824 a 1854, se realizaron continuas luchas para
establecer un sistema de gobierno, surgieron dos tendencias: los federalistas con ideales
republicanas y federales y los centralistas con ideas conservadoras, monárquicas y eclesiásticas.
En 1824, en la Constitución, quedó asentado que México era una república federal, gobernada por
tres poderes y dividida en 25 estados. Los estados serían libres y soberanos, pero restringidos por
el poder federal, "Esta constitución, además, mantenía a la religión católica como oficial,
conservaba los fueros eclesiásticos y militares y no definía claramente las garantías de los
mexicanos."
LOS CONFLICTOS INTERNACIONALES
San Juan de Ulúa perteneció a los españoles, quienes agredían a la población mexicana, hasta 1826,
cuando Miguel Barragán lo recuperó. En 1829, el Brigadier español Isidro Barradas intentó
reconquistar México, pero el once de septiembre de ese año fueron vencidos por Santa Anna y Mier
y Terán. En 1826 el colono norteamericano Hayden Edwards pretendió la independencia de Texas al
proclamar la República de Fredonia, pero dicho movimiento fue aplastado. En 1829 se abolió
la esclavitud en Texas, lo que afectó mucho a los habitantes de esta región, pues la mayoría tenía
esclavos. En Estados Unidos se murmuraba la adquisición de Texas. En 1830 México hace depender
a Texas de la Federación. En 1831, impulsados por el rumor de la cancelación de concesiones a
norteamericanos y la prohibición de la entrada, a los mismos, al territorio de Texas, se inicia el
movimiento rebelde. El presidente Miguel Barragán comisionó a Santa Anna, quien derrotó a los
norteamericanos en San Antonio de Bejar, El Álamo, Presidio, y Paso Thompson, fue derrotado en
San Jacinto en 1836. Este personaje fue apresado y el Presidente de E. U. Andrew Jackson le ofreció
una indemnización a cambio del reconocimiento de independencia de Texas. El primero de Enero de
1845, Texas quedó incorporado a Estados Unidos. En 1838, Francia hizo reclamaciones a México
debido a saqueos y destrucciones de propiedades, percepción de préstamos forzosos, denegación
de justicia, todo referente a ciudadanos franceses en territorio mexicano (Guerra de los Pasteles).
El gobierno francés no aceptó negociaciones ni indemnización e invadió Veracruz. El
ministro Inglés Pakenham llevó a México una marina superior a la francesa para intimidarla y
lograr negociaciones para el desalojo del país. Eduardo Gorostiza y Guadalupe Victoria fueron
designados como negociadores. México pagó 600 mil pesos y satisfizo reclamaciones, para que el
primero de agosto Francia desalojara México. En el siglo XIX, a pesar de las protestas del gobierno
mexicano, Estados unidos se anexó Texas, entonces el general José Joaquín Herrera rompió
relaciones con el gobierno estadounidense. Surgió un nuevo problema, los límites fronterizos de
Texas al no existir acuerdo, EUA invade México y con el Tratado Guadalupe – Hidalgo obtiene la
mitad de su territorio.
LA LUCHA ENTRE FEDERALISMO Y CENTRALISMO
Con el fin del imperio de Iturbide, el poder quedó en manos de los federalistas. En 1824 subió a la
presidencia Guadalupe Victoria. En la sucesión presidencial, los aristócratas estaban a favor de
Manuel Gómez Pedraza y el pueblo con Guerrero. El victorioso fue Pedraza, en elecciones muy
cerradas. Guerrero reclamó fraude, se levantó en armas y la revuelta comenzó, "Entonces el
congreso declaró que los votos a Favor de Pedraza quedaban insubsistentes (enero de 1829). En
1829 Anastasio Bustamante mediante el Plan de Jalapa, se revela contra guerrero, éste pide licencia
para combatir al insurrecto y deja en la presidencia a José María Bocanegra. En 1830 Bustamante
toma el poder, ya que el congreso había declarado a Guerrero imposibilitado para gobernar.
 País que en 1845 expandió su territorio adhiriéndose a Texas:
A) Francia
B) España
C) Japón
D) Estados Unidos
 Maximiliano de Habsburgo fue el primer emperador de México.
A. Verdadero
B. Falso
 Los centralistas tenían ideas conservadoras
A. Verdadero
B. Falso
 El conflicto contra Francia fue llamado "Guerra de los Pasteles".
A. Verdadero
B. Falso
 La República Centralista fue conformada por cuatro poderes: Ejecutivo,
Legislativo, Judicial y Supremo Poder Conservador
A. Verdadero
B. Falso
 El primer presidente de México fue Guadalupe Victoria.
A. Verdadero
B. Falso
 La República Federalista estaba conformada por tres poderes: Ejecutivo,
Legislativo y Judicial.
A. Verdadero
B. Falso
INSTRUCCIONES: lee lo siguiente y luego completa los enunciados

Reforma liberal y resistencia de la República (1854-1876)

LA REVOLUCIÓN DE AYUTLA
 El 20 de octubre de 1852 Santa Anna, mediante el Plan de Hospicio, desconoce el gobierno de
Mariano Arista.
 En 1853 sube a la presidencia y se nombra su "Alteza Serenísima".
 En 1854, Juan Álvarez e Ignacio Comonfort promueven el Plan de Ayutla, que rechaza el
gobierno de Santa Anna, y se unen Juárez y Ocampo.
 Debido a los levantamientos y la bancarrota del país, los conservadores le dieron la espalda a
Santa Anna y se proclamaron a favor de una monarquía.
 Después de la ardua lucha contra el Ejército Restaurador de Libertades, el nueve de agosto de
1855 Santa Anna huye del país.

Ponciano Arriaga Antonio López de Santa Anna

EL CONGRESO CONSTITUYENTE Y LA CONSTITUCIÓN DE 1857

 Terminada la Revolución de Ayutla, subió a la presidencia Juan Álvarez, pero declinó a favor de Ignacio
Comonfort, en 1855, y Juárez quedó como jefe de la Suprema Corte de Justicia.
 Comonfort apoyó a los conservadores cuando promulgaron el Plan de Tacubaya, que desconocía la
constitución liberal y que había sido proclamado por Félix Zuloaga.
 Los liberales se levantaron en armas contra el gobierno de Comonfort y pronto los conservadores
proclamaron a Zuloaga como presidente.
 Entonces se erigieron dos gobiernos paralelos, el liberal y el conservador.
 Los conservadores negociaron ayuda con España, luego firmaron el tratado Mon-Almonte para
establecer una monarquía.
 Por su parte Juárez pactó ayuda con E.U. mediante el tratado MacLane-Ocampo, que daba libre
tránsito a los norteamericanos a través del Istmo de Tehuantepec y permitía su ejército incursionar en
el país para protegerlo.
 En 1861 termina la guerra, Juárez instaura su gobierno y la constitución de 1857.

Ignacio Comonfort Juan Álvarez

EL GOBIERNO DE BENITO JUÁREZ Y LAS LEYES DE REFORMA.
Al término de la Guerra de Reforma, Juárez instaura la constitución que:
• Seculariza cementerios y hospitales.
• Pone en manos del estado la educación.
• Crea un registro civil.
• Crea el matrimonio como contrato civil.
• Desamortiza los bienes comunales y eclesiásticos.
LA INTERVENCIÓN FRANCESA EN MÉXICO Y EL IMPERIO DE MAXIMILIANO
También expide una ley que desconoce la deuda que los liberales contrajeron con Inglaterra, Francia y España.
Dichos países, por lo anterior, se reúnen en la Convención de Londres, donde deciden invadir México. En 1862
llegan a México ejércitos de las tres potencias; ante ello Juárez pide una prórroga y deroga la mencionada ley,
pues dice que no desconoce la deuda, pero su país pasa por una crisis económica. Inglaterra y España
aceptan, Pero Francia, que tenía pensado crear un imperio, invade el país. Maximiliano es puesto en el
gobierno y protegido por el ejército francés, mediante el tratado de Miramar. Juárez fue repelido, empujado
al norte y casi expulsado del país. En 1867 termina la Guerra de Secesión y E.U. puede apoyar a Juárez; ese
mismo año Prusia comienza la guerra contra Francia, por su unificación, y este país tiene que retirar su
ejército de México. Así el ejército de Juárez pudo avanzar y derrotar a Maximiliano. Sobresalió Zaragoza en el
sitio de Querétaro, en el cual fue capturado Maximiliano.

Napoleón III Maximiliano de Hasburgo

LA RESTAURACIÓN DE LA REPÚBLICA
En 1867, Benito Juárez había recuperado la mayor parte del país. En ese momento destacaban en sus filas
hombres de la talla de Porfirio Díaz, cuya labor durante la guerra contra Francia fue fundamental, sobre todo
en el sitio de Puebla, que lo convirtió en el Héroe del 2 de abril. Los jefes militares ganaron terreno y al
rendirse Querétaro Maximiliano fue aprehendido, encontrado culpable de traición y sentenciado a muerte.
Después de la Segunda Intervención, en 1868, Juárez es electo en votaciones polémicas, en las cuales habían
contendido Lerdo de Tejada, Porfirio Díaz y él mismo. Pronto hubo levantamientos liberales y conservadores
en contra del gobierno de Juárez. Díaz lanza el Plan de la Noria, que desconoce el gobierno de Juárez; las
primeras rebeliones son aplastadas, pero no ceja en su lucha. Juárez muere en 1872, aún en el gobierno, y
Díaz se va al campo. Sólo queda Tejada y es quien sustituye a Juárez. Este hombre se caracterizó por un
gobierno tiránico, por lo cual hubo muchas movilizaciones en su contra, siendo reprimidas violentamente.
 Pablo Benito Juárez García Sebastián Lerdo de Tejada

GOBIERNO DE BENITO JUÁREZ

Después de la Segunda Intervención, en 1868, Juárez es electo en votaciones polémicas, en las cuales habían
contendido S. L. de Tejada, P. Díaz y él mismo. Pronto hubo levantamientos liberales y conservadores en
contra del gobierno de Juárez. Díaz lanza el Plan de la Noria, que desconoce el gobierno de Juárez; las
primeras rebeliones son aplastadas, pero no ceja en su lucha.
GOBIERNO DE SEBASTIÁN LERDO DE TEJADA
Juárez muere en 1872, aún en el gobierno, Díaz se va al campo. Sólo queda Tejada y es quien sustituye a
Juárez. Este hombre se caracterizó por un gobierno tiránico, Manuel Lozada intenta fallidamente derrocar a
Tejada, pues éste había reaccionado contra las Leyes de Reforma. Como había prohibido las manifestaciones
religiosas, el clero se rebeló e incitó a los fieles, que iniciaron la revuelta cristera, pero el movimiento fue
reprimido en noviembre de 1875. En su periodo impulsó el industrialismo y el civilismo, encaminado a acabar
con el poder de los militares.
a. El 20 de octubre de ____________ Santa Anna, mediante el Plan de Hospicio, desconoce el gobierno
de _________________.
b. En 1853 sube a la presidencia _______________________y se nombra su "Alteza Serenísima".
c. En 1854, Juan Álvarez e Ignacio Comonfort promueven el _____________________, que rechaza el
gobierno de ______________________________-, y se unen Juárez y Ocampo.
d. Terminada la Revolución de Ayutla, subió a la presidencia ______________, pero declinó a favor de
Ignacio Comonfort, en 1855, y ________________quedó como jefe de la Suprema Corte de Justicia.
e. Comonfort apoyó a los conservadores cuando promulgaron el Plan ____________________, que
desconocía la constitución liberal y que había sido proclamado por Félix Zuloaga.
f. Los conservadores negociaron ayuda con España, luego firmaron el tratado _____________________
para establecer una monarquía.
g. Por su parte Juárez pactó ayuda con E.U. mediante el tratado MacLane-Ocampo, que daba libre
tránsito a los norteamericanos a través del Istmo de Tehuantepec y permitía su ejército incursionar en
el país para protegerlo.
h. En ____________________llegan a México ejércitos de las tres potencias: ________________,
_____________________ y ___________________. Ante ello Juárez pide una prórroga y deroga la
mencionada ley, pues dice que no desconoce la deuda, pero su país pasa por una crisis económica.
i. En 1867, ____________________ había recuperado la mayor parte del país. En ese momento
destacaban en sus filas hombres de la talla de Porfirio Díaz, cuya labor durante la guerra contra
Francia.
j. En _____________________Juárez muere, aún en el gobierno, y Díaz se va al campo. Sólo queda
Tejada y es quien lo sustituye.
 INSTRUCCIONES: lee lo siguiente y luego encierra los enunciados que tengan que ver
con los aspectos económicos del Porfiriato

Algunos aspectos sobresalientes del Porfiriato son:

• Trajo los ferrocarriles a México.
• Creció la economía.
• Llegó la corriente literaria llamada Modernismo y tuvo a Manuel Gutiérrez Nájera como a uno de sus
mejores exponentes.
• México se llenó de industria y se generaron empleos.
• Llegó al país el Positivismo, con Gabino Barreda.
• Se construyeron muchas obras de ornato.
• José Ives Limantour, ministro de Hacienda, cambió la deuda por una mayor, pero con intereses más bajos,
así la economía creció, pero el país se endeudó más.
• Creció grandemente la desigualdad.
• Los indígenas y campesinos fueron despojados de sus tierras para favorecer a extranjeros y terratenientes.
• Los obreros eran explotados y tratados como esclavos.
• En el campo se cometían demasiadas injusticias y los peones estaban sujetos a las tiendas de raya.
• Hubo mucha represión.
• Los extranjeros tenían mayores privilegios que los nacionales.
• México fue saqueado en petróleo, oro y plata.
INSTRUCCIONES: lee lo siguiente y luego subraya con color rojo las ideas que se
relacionan con las causas sociales de la Revolución Mexicana y con verde las causas
políticas
LOS MOVIMIENTOS DE OPOSICIÓN AL RÉGIMEN PORFIRISTA
En 1878, Mariano Escobedo se levantó en armas en la frontera norte y proclamó el restablecimiento de
Tejada, pero el movimiento fracasó. Durante los treinta y tres años del Porfiriato, el país tuvo paz represiva,
pues todos los brotes de inconformidad fueron reprimidos con violencia. Sin embargo no faltaron disturbios y
brotes rebeldes, del campesino despojado de tierras, del indio vejado por el cacique, de los peones
explotados. En el norte del país se vivió gran agitación, los yaquis de Sonora y los habitantes de la sierra de
Chihuahua se amotinaron porque el gobierno los despojó de sus tierras, pero la sublevación fue aplastada. En
el norte de Coahuila, Nuevo León y Tamaulipas hubo levantamientos considerados vandálicos, que el gobierno
exterminó.

Manuel González Porfirio Díaz

ANTECEDENTES DE LA REVOLUCIÓN MEXICANA

Debido a la represión del Porfiriato, se formó el Partido Liberal Mexicano, Juan Sarabia, Antonio I. Villarreal,
Ricardo Flores Magón, Prisciliano G. Silva, César E. Canales y Vicente de la Torre pretendían tomar Ciudad
Juárez en 1906, pero el movimiento fue descubierto y desactivado por agentes del gobierno federal y
detectives de la Pinkerton. Los hermanos Flores Magón impulsaron las publicaciones "El hijo del Ahuizote" y
"Regeneración", que contenían propaganda subversiva. En 1906 hubo dos huelgas de obreros que se
manifestaban por mejores condiciones, la de Cananea y Río Blanco, ambas fueron reprimidas con violencia.
Ese mismo año, Hilario C. Salas y Cándido Donato Padua inician una rebelión infructuosa en Acayucan
Veracruz. Debido a la mala situación y abuso de los peones, hubo muchas rebeliones contra los caciques, las
cuales no progresaron.

Hermanos Flores Magón

Publicación revolucionaria de los Hnos. Flores

INSTRUCCIONES: lee los siguientes párrafos y luego anota una V si el enunciado es

verdadero y una F si es falso
LUCHA DE FACCIONES
Cuando Carranza tomó el poder, intentó destituir a Villa de la División del Norte, pero ésta sólo obedecía a
Villa y se volvieron contra Carranza. También negó los acuerdos contraídos con Zapata, por lo que éste
modificó el Plan de Ayala y lo lanzó contra Carranza. Nuevamente comenzaron los choques revolucionarios.
En la Convención Revolucionaria pidieron a Carranza su renuncia, pero éste se negó y trasladó su gobierno
Veracruz, mientras tanto Eulalio Gutiérrez tomó posesión el 6 de noviembre de 1914. En enero de 1915,
debido a que no pudo someter a Villa y Zapata, renuncia Gutiérrez y es designado Roque González Garza.
Las disputas entre revolucionarios hicieron renunciar a Roque González y tomó protesta Francisco Lagos
Cházaro. El 1º de noviembre de 1915, los carrancistas derrotan a los villistas y en febrero de 1916 Carranza
traslada su gobierno a Querétaro; para 1917 era nuevamente el jefe de la república. El 10 de abril de 1918,
Zapata es asesinado en una emboscada en la Hacienda de Chinameca, en Morelos.
CONGRESO CONSTITUYENTE Y CONSTITUCIÓN DE 1917
Las dictaduras y numerosos gobiernos habían acabado con los artículos de la Constitución de 1857. Carranza
convocó a un congreso constituyente para reformar la constitución. Dos tendencias se mostraron, los
jacobinos con ideas avanzadas y radicales, y los renovadores con ideas maderistas. El cinco de febrero de 1917
se promulgó la nueva constitución, caracterizada por los artículos:
• 3º relativo a la educación laica, científica, democrática, nacional y social.
• 27 referente a la propiedad de tierras y aguas comprendidas dentro del territorio nacional, estás
pertenecían a la nación.
• 123 que determinaba las condiciones de trabajo y previsión social.
También, en el capítulo de las garantías individuales, se establecieron los principios de libertad, creencia
y pensamiento.

Francisco Villa y Emiliano Zapata

Emiliano Zapata

EL GOBIERNO DE VENUSTIANO CARRANZA

Se realizaron elecciones, para el 1º de mayo de 1917, Carranza era el presidente y tuvo que luchar contra
villistas y zapatistas. Mientras tanto, la nueva constitución quedó suspendida, pues debido a la guerra
intestina no se cumplieron los compromisos de ésta. Estados Unidos intervino en México con el pretexto de
pacificar y el presidente se manifestó en contra con la doctrina de No-Intervención. El período de gobierno de
Carranza se caracterizó por el espíritu burgués que reprimió los movimientos obreros, al porfirismo
sobreviviente y al clero. En lo económico, Carranza inició una política de protección de la industria nacional,
los extranjeros debían renunciar al proteccionismo de sus gobiernos. En abril de 1920, Calles y Adolfo de la
Huerta desconocieron el gobierno de Carranza, mediante el Plan de Agua Prieta, a favor de Álvaro Obregón.
Carranza abandonó la capital y se encaminó rumbo a Veracruz, pero fue asesinado en una emboscada en
Tlaxcaltongo Puebla, el 21 de mayo de 1920.
La Reconstrucción Nacional (1920-1940)
DEL CAUDILLISMO AL PRESIDENCIALISMO
Con la muerte de Carranza, Adolfo de la Huerta quedó como presidente interino. Al realizarse las elecciones
Obregón ocupó el cargo correspondiente al período comprendido entre 1920 y 1924. Obregón logró la
simpatía del gobierno norteamericano, al firmar el acuerdo De la Huerta-Lamond, por el cual reconocía una
deuda exterior de cuatrocientos millones. En 1923 firmó los Tratados de Bucareli, con los cuales
salvaguardaba los derechos de propiedad de los norteamericanos en México. En la política nacional, impulsó
la restitución de ejidos y dio libertades a las organizaciones obreras, como la Confederación Regional Obrera
Mexicana (CROM) y la Confederación General de Trabajadores (CGT). Durante su gobierno también se dio el
muralismo, que tuvo como máximos representantes a David Alfaro Siqueiros, Diego Rivera y José Clemente
Orozco. En diciembre de 1923 de la Huerta organizó una rebelión contra Obregón en Veracruz, pero éste lo
derrota al año siguiente. Calles tomó posesión el 1º de diciembre de 1924. En su gobierno creó escuelas
rurales y agrícolas; en 1925 fundó el Banco de México. En 1926, el arzobispo de México protestó contra la
constitución, como la iglesia se consideraba independiente del estado pretendía no acatar las leyes. El
gobierno expulsó del país al delegado apostólico y aprehendió a obispos y sacerdotes. La iglesia incitó a los
fieles a la lucha y comenzó la Guerra Cristera (1927-1929). Creó el Partido Nacional Revolucionario (PNR).
En 1927 regresó obregón para reelegirse, entonces Arnulfo Gómez y Francisco Serrano, que aspiraban a la
presidencia, inician la revuelta, pero son apresados y asesinados. Obregón se reelige, pero es asesinado
durante el banquete de triunfo, en San Ángel. Con la muerte de obregón terminó la época del caudillismo y
comenzó el presidencialismo.

Álvaro Obregón Plutarco Elías Calles

➢ Cuando Carranza tomó el poder, intentó destituir a Villa de la División del Norte ______
➢ En la Convención Revolucionaria no le pidieron a Carranza su renuncia _____
 ➢ Las disputas entre revolucionarios hicieron renunciar a Roque González y tomó protesta Francisco
Lagos Cházaro _____
➢ El 1º de noviembre de 1915, los carrancistas derrotan a los villistas _____
➢ En febrero de 1916 Carranza traslada su gobierno a Veracruz _____
➢ El 10 de abril de 1918 Zapata es asesinado en una emboscada en la Hacienda de Chinameca, en
Morelos _____
➢ Carranza convocó a un congreso constituyente para reformar la constitución _____
➢ Los jacobinos tenían ideas avanzadas y radicales y los renovadores ideas maderistas _____
➢ El cinco de febrero de 1917 se promulgó la nueva constitución _____
➢ El artículo tercero constitucional trata lo relativo a la educación laica, científica, democrática, nacional
y social _____
➢ El artículo veintisiete referente a la propiedad de tierras y aguas comprendidas dentro del territorio
nacional como pertenecientes a la nación _____
➢ El período de gobierno de Carranza se caracterizó por el espíritu campesino que reprimió los
movimientos burgueses _____
➢ En lo económico, Carranza inició una política de protección de la industria nacional, los extranjeros
debían renunciar al proteccionismo de sus gobiernos _____
➢ En abril de 1920, Calles y Adolfo de la Huerta desconocieron el gobierno de Carranza, mediante el Plan
de Agua Prieta, a favor de Álvaro Obregón _____
➢ Con la muerte de Carranza, Adolfo de la Huerta quedó como presidente interino _____
➢ Obregón se reelige y gobierna durante 8 años más _____
INSTRUCCIONES: lee lo siguiente y luego resuelve la sopa de letras encontrando las
palabras que están resaltadas en el texto de color rojo
EL MAXIMATO
La tutela de Plutarco Elías Calles sobre los gobiernos de Emilio Portes Gil, Pascual Ortiz Rubio y Abelardo
Rodríguez fue conocida como el Maximato y tuvo dicho nombre porque Calles decía ser el "Jefe Máximo" de
los tres presidentes. A Portes Gil tocó resolver el conflicto entre Iglesia y Estado. En el período de Pascual Ortiz
el dólar llegó a valer cuatro pesos y éste presidente no terminó su gobierno, pues renunció y fue sustituido
por Abelardo Rodríguez., quien expidió una ley de salarios mínimos e intensificó el reparto agrario.

Pascual Ortiz Abelardo Rodríguez

EL PLAN SEXENAL Y EL CARDENISMO

En 1934 fue electo Lázaro Cárdenas. Calles sugirió el plan sexenal, que era un programa político y con e
reformas económico–sociales, que estipulaba la intervención del Estado en las áreas más importantes, como
la agraria, la industrial, sindical y educativa. En el campo económico se orientaba principalmente hacia
el nacionalismo y el fortalecimiento de las instituciones emanadas de la revolución. El paquete pretendía
llevarse a cabo en un período de seis años. Poco después de iniciar su período, el general Lázaro Cárdenas,
rompió con Calles y se opuso fuertemente al Maximato, por lo que optó por expulsar al "Jefe Máximo" del
País. Después, Cárdenas, impulsó un nuevo reparto agrario, pero posteriormente dejó al campo sin apoyo, por
lo que los campesinos se vieron obligados a emigrar a las ciudades en busca de mejores oportunidades. En
1938 realizó la expropiación petrolera. Creó el Instituto Politécnico Nacional, el Instituto Nacional
de Antropología e Historia y los Ferrocarriles Nacionales. Cambió el PNR a PRM

Lázaro Cárdenas del Río

México contemporáneo
LA POLÍTICA DE UNIDAD NACIONAL (1940-1952)
EL 1º de diciembre de 1940 tomó posesión Manuel Ávila Camacho, quien se caracterizó por su propósito de
unidad nacional. Impulsó la educación y creó una campaña contra el analfabetismo, impulsó las funciones del
Banco de Comercio exterior y estuvo a favor de la industrialización. Declara la guerra a las potencias del eje e
implanta el servicio militar obligatorio en 1942. Este presidente fue el último militar.

Manuel Ávila Camacho Miguel Alemán Valdés

En 1946 toma posesión el primer civil, el licenciado Miguel Alemán Valdés. Él impulsó la educación, la
construcción de carreteras, presas y construyó Ciudad Universitaria. Intensificó la política de industrialización
del país. Creó el Banco del Ejército y el Agrícola Ganadero. Terminó las refinerías de Poza Rica y Salamanca.
Impulsó la creación de la zona hotelera de Acapulco.
EL DESARROLLO ESTABILIZADOR Y EL "MILAGRO MEXICANO" (1952 - 1970)
Durante la década de 1950 México experimentó un crecimiento económico considerable, el cual se vio
reflejado un mejoramiento de la calidad de vida de la mayoría de los habitantes del país. En 1952 subió al
poder Adolfo Ruiz Cortines, quien construyó escuelas, hospitales, carreteras y ferrocarriles. Rescató
latifundios y mejoró el salario mínimo. Se aumento la producción de bienes manufacturados, lo cual protegió
al mercado interno. La demanda externa aumentó y con ello la economía nacional, ya que hubo un
estricto control bancario.

En 1958 sube al poder Adolfo López Mateos. Fomenta la agricultura y el aprovechamiento

de recursos naturales. Otorga seguridad a los inversionistas nacionales y extranjeros, al establecer precios de
garantía para los productos del campo y al estimular la estabilidad del peso. Desarrolló un programa de
educación pública y creó la Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos. Consigue la sede de
los juegos olímpicos y crea la ley de tenencia.
Para 1964 toma el gobierno Gustavo Díaz Ordaz, quien se caracteriza por ser represivo, pues durante su
mandato se dio la Matanza del 68. Hubo corrupción y manifestaciones por mejores condiciones de vida.
Construye la primera línea del metro y recibe los juegos olímpicos. Durante el período de gobierno de estos
tres presidentes, la economía crece en, aproximadamente, 6% a costa de empréstitos.

LA POLÍTICA DE DESARROLLO COMPARTIDO (1970-1982)

En 1970 toma posesión Luís Echeverría, quien tiene la propuesta del Desarrollo Compartido, con el que
pretende mantener el crecimiento económico de los anteriores gobiernos, la estabilidad de precios y el tipo
de cambio, pero pretende una mejor distribución del ingreso, al invertir en educación, salud y vivienda, dando
prioridad a la clase media. Pero el gasto público fue excedente y contribuyó a que en 1976 se diera una
gran devaluación. En su gobierno también fueron características las guerrillas urbanas y rurales, la represión
caracterizada por el "Halconazo" de 1971.
En 1976 asumió el cargo José López Portillo. Su gobierno se caracterizó por la Nacionalización de la Banca,
la corrupción en exceso, el nepotismo, la fuga de capital, el PIB estático y la gran devaluación.

LA POLÍTICA NEOLIBERAL EN MÉXICO Y LA GLOBALIZACIÓN (1982-2000)

En 1982, Miguel de la Madrid toma el poder y sigue una línea similar a Portillo, pues el PIB decrece, hay
devaluación, fuga de capital menor crecimiento industrial y aumenta la deuda. En 1988 toma protesta Carlos
Salinas de Gortari, él inicia un proyecto de globalización, al firmar el Tratado de Libre Comercio. Durante este
período, en 1989, nace el PRD. Con el gobierno de Salinas desaparece la CONASUPO, los Ferrocarriles
Nacionales y se dan privatizaciones de empresas. Aparece el Sistema de Ahorro para el Retiro, que sustituye a
la Ley de Pensiones. Se da una gran devaluación y aparece el Ejército Zapatista. En 1994 toma la presidencia
Ernesto Zedillo, quien crea el FOBAPROA y pone en marcha el TLC.
LOS GOBIERNOS DEL CAMBIO (2000-2007)
En el año 2000, el PAN derrota al PRI en elecciones federales y el PRD en el gobierno del D.F., por lo que el
nuevo presidente era Vicente Fox y el jefe de gobierno del D.F. Cuauhtémoc Cárdenas. Ambos gobiernos se
caracterizaron por el constante roce entre sí y el desacuerdo. Fox no pudo aprobar la reforma fiscal, la
reforma energética y la reforma laboral, debido a no obtener apoyo de la mayoría de los diputados del
Congreso. En cambio realizó numerosos tratados de comercio. En la política internacional tuvo desacuerdos
con Cuba debido al apoyo de EE.UU. y con EE.UU. por no apoyar la invasión a Irak. Sobresalió "Vamos México"
por el escándalo de corrupción. La moneda y economía se mantuvieron estables.
Rosario Robles sustituyó a Cárdenas, en el gobierno del D.F., pero renunció debido al escándalo de corrupción.
A ella le siguió Andrés Manuel, que fue cuestionado por sus obras de interés social.
En el año 2006 tomó la presidencia Felipe Calderón, en medio de un escándalo de ilegalidad provocado por el
PRD.

G C L A Z A R O C A R D E N A S E L I I

L M H I L U N O L L I T R O P Z E P O L

O A A V I L A C A M A C H O B C A D D O

B C L X E T F G C A L D E R O N U N U L

A G C E I R O O D I O S A L A S O O S U

L L O L Q M B L O M B R I Z R O S A R P

I E N E P L A N S E X E N A L A E S R I

Z Z A F F C P T L E C H U Z A Z U L I T

A A Z A O Y R I D A L G O E C D E U A A

C E O N O B O L O R E N A C A L A V L J

I H S T R K A E X I T O A A R R T I I I

O O O E O C N O I C P U R R O C O O Z J

N I N D U S T R I A L I Z A C I O N N D
 COLEGIO DE ASESORÍAS ACADÉMICAS
NICOLÁS BRAVO
GUÍA DE GEOGRAFÍA

NOMBRE DEL ALUMNO (A):_____________________________________________________________

INSTRUCCIONES: Remarca con color verde las sierras y anota en grande el nombre de cada zona montañosa,
guíate con el mapa.
INSTRUCCIONES: encuentra en la sopa de letras las doce ciudades de México, colorea los estados donde se
localizan y escribe en el recuadro los nombres de estas ciudades

INSTRUCCIONES: subraya la respuesta correcta

1. Divide a la Tierra en los hemisferios Occidental y Oriental.
a) El Ecuador.
b) El meridiano cero.
c) El Trópico de Cáncer.
d) El Trópico de Capricornio.
e) El eje terrestre.
2. Es la teoría que considera que la corteza terrestre está constituida por bloques de roca de gran tamaño.
a) Deriva continental.
b) Tectónica de placas.
c) Del origen continental.
d) Epirogénica.
e) Orogénica.

3. El conjunto de movimientos que afectan la corteza terrestre y provocan que las capas rocosas se deformen,
rompan y reacomoden se llama:
a) fracturas.
b) fallas.
c) vulcanismo.
d) plegamiento.
e) tectonismo.

4. Es la coordenada que indica la distancia angular que hay entre un punto de la superficie terrestre y el
meridiano de Greenwich.
a) Longitud.
b) Altitud.
c) Latitud.
d) Latitud alta.
e) Latitud media.

5. ¿Cuál es el océano con mayor extensión en el mundo?

a) Atlántico.
b) Glacial Ártico.
c) Pacífico.
d) Índico.
e) Ártico.
6. Selecciona los movimientos de los océanos.
a. Corrientes marinas.
b. Mares.
c. Canales.
d. Olas.
e. Mareas.
a) a, b, c.
b) a, c, d.
c) b, d, e.
d) c, d, e.
e) a, d, e.

7. ¿Qué elemento no pertenece al conjunto?

1. Asia
2. África
3. Europa
4. Australia
5. Oceanía
6. América
a) Asia.
b) África.
c) Oceanía.
d) Australia.
e) América.

8. ¿Cuál es el nombre de los elementos que se incluyen en el reactivo anterior?

a) Los territorios de mayor latitud.

b) Los países con menos longitud.
c) Los territorios que carecen de población permanente.
d) Los continentes.
e) Las regiones del mundo.

9. Los aspectos que permiten agrupar a los países en desarrollo y en vías de desarrollo son

a. el desarrollo industrial y el económico.

b. la transformación de los recursos naturales.
c. el nivel de vida de la población.
d. el financiamiento de transporte.
e. las exportaciones e importaciones de las actividades económicas.
a) a, b, d.
b) b, d, e.
c) d, e, c.
d) a, c, e.
e) a, b, e
10. ¿Qué elementos pertenecen al conjunto?
1. Ingreso per cápita.
2. Esperanza de vida al nacer.
3. Mortalidad infantil.
4. Consumo diario de calorías.
5. Población absoluta.
6. Alfabetismo.

a) 1, 3, 4, 5, 6.
b) 1, 2, 3, 4, 6.
c) 2, 3, 4, 5, 6.
d) 1, 2, 4, 5, 6.
e) 1, 2, 3, 4, 5.
11. Relaciona los números del mapa con el nombre de los continentes.

a. Asia
b. América
c. África
d. Europa
e. Oceanía
a) 1a, 2c, 3e, 4b, 5d.
b) 1b, 2e, 3d, 4a, 5c.
c) 1e, 2d, 3a, 4c, 5b.
d) 1e, 2a, 3b, 4d, 5c.
e) 1d, 2b, 3c, 4e, 5a.

12. De acuerdo con el mapa anterior, selecciona la opción que representa los océanos ordenados de mayor a
menor superficie.
a) III, IV, II, I.
b) I, II, IV, III.
c) I, III, II, IV.
d) II, IV, I, III.
e) III, I, IV, II.
13. Relaciona cada continente con sus características.
1. Es el segundo más extenso y
a. América
poblado.
2. Posee la mayor extensión y
b. Europa
densidad de población.
3. Su territorio equivale a una
c. Asia
cuarta parte de América.
4. Es tres veces más grande
d. África
que Europa.
5. Tiene la menor extensión y
e. Oceanía
densidad de población.

a) a1, b2, c3, d5, e4.

b) a2, b1, c3, d5, e4.
c) a3, b4, c2, d1, e5.
d) a4, b3, c1, d2, e5.
e) a1, b3, c2, d4, e5.

14. Relaciona las regiones naturales con el grupo climático que le corresponde.

a. Selva y sabana 1. Cálido

b. Estepa y desierto 2. Frío
c. Pradera y bosque 3. Polar
mixto
d. Taiga 4. Templado
e. Tundra 5. Seco
 a) a2, b3, c1, d4, e5.
b) a1, b5, c4, d2, e3.
c) a3, b2, c5, d4, e1.
d) a4, b3, c2, d1, e5.
e) a5, b4, c3, d2, e1.

15. Es el río con mayor extensión de América del Norte.

a) Bravo.
b) Colorado.
c) Mississippi.
d) Orinoco.
e) San Lorenzo.

16. Es el río más caudaloso del mundo, el de mayor cuenca y el segundo de mayor longitud en el planeta.

a) Mississippi.
b) Mackenzie.
c) Éufrates.
d) Amazonas.
e) Colorado.
17. El organismo cuyo fin es lograr la unión económica y política del continente europeo es:

a) Comunidad Económica Europea.

b) Unión Europea.
c) Tratado de Maastricht.
d) Alianza para la recuperación.
e) Cooperación económica.

18. ¿Cuáles son los tres países más poblados del continente americano?

a) Colombia, México, Perú.

b) Brasil, México, Bolivia.
c) Colombia, Argentina y México.
d) Estados Unidos de América, Brasil y México.
e) Estados Unidos de América, Venezuela y Argentina.

19. ¿Cuál es el continente que registra los niveles de vida más altos del mundo?

a) América.
b) África.
c) Asia.
d) Europa.
e) Oceanía.
20. ¿Cuál es el nombre oficial de nuestro país?

a) México.
b) República Mexicana.
c) Estados Unidos Mexicanos.
d) Estados Unidos de México.
e) Estados de la República Mexicana.

21. Nuestro territorio se encuentra atravesado por el

a) Trópico de Capricornio.
b) Ecuador.
c) Meridiano de Greenwich.
d) Trópico de Cáncer.
e) Círculo Polar Antártico.

22. Es el lugar que ocupa México en el Continente Americano con base en su extensión territorial.
a) Primero.
b) Segundo.
c) Quinto.
d) Sexto.
e) Noveno.

23. Relaciona los números de la figura con el nombre de cada línea, círculo o punto imaginario de la Tierra.

a) Eje terrestre
b) Ecuador
c) Trópico de Cáncer
d) Trópico de Capricornio
e) Círculo Polar Ártico
f) Círculo Polar Antártico
g) Polo Norte
h) Polo Sur
i) Meridianos

a) 1i, 2h, 3g, 4f, 5e, 6d, 7b, 8c, 9a.

b) 1a, 2f, 3b, 4e, 5c, 6g, 7d, 8h, 9i.
 c) 1e, 2f, 3g, 4h, 5i, 6a, 7b, 8c, 9d.
d) 1f, 2g, 3h, 4i, 5a, 6b, 7c, 8d, 9e.
e) 1b, 2c, 3d, 4h, 5i, 6g, 7f, 8e, 9a.

24. Frontera donde se localizan los ríos Usumacinta, Suchiate y el volcán Tacaná.
a) Oeste.
b) Sur.
c) Oriente.
d) Sureste.
e) Norte.

25. ¿Cuál es la finalidad de los husos horarios?

a) Dividir en forma imaginaria a la Tierra.

b) Conocer las distintas regiones del planeta.
c) Saber dónde acaba el día.
d) Organizar la hora en el mundo.
e) Ubicar el antimeridiano o meridiano 180º.

26. El golfo de California es al océano Pacífico como:

a) el mar Caribe al océano Pacífico.

b) el golfo de México al océano Atlántico.
c) el golfo de Tehuantepec al océano Atlántico.
d) el golfo de México al océano Pacífico.
e) el golfo de Tehuantepec al mar Caribe.
27. Una característica de las zonas de riesgo volcánico es:

a) la cercanía con las aguas termales.

b) su lejanía con los escurrimientos de lava.
c) la cercanía de la comunidad con respecto al cono.
d) el desplazamiento de las placas tectónicas.
e) la cercanía de las zonas sísmicas.

28. La Sierra Madre del Sur es a la costa del Pacífico como:

a) la Sierra Madre Oriental a la costa del sur de México.

b) la Sierra Madre Occidental a la costa occidental de México.
c) el Sistema Volcánico Transversal al norte-sur de nuestro país.
d) la Sierra de Baja California al Istmo de Tehuantepec de Oeste a Este.
e) la Sierra de Niltepec a la península de Baja California.

29. La Sierra Madre Occidental se caracteriza por:

a) la producción de carbón mineral.

b) el predominio de rocas ígneas.
c) las rocas sedimentarias de origen marino.
d) los deltas.
e) las zonas arqueológicas y playas.

30. La plata se obtiene principalmente de los centros mineros que se encuentran en:

a) Durango, Veracruz, Tamaulipas y Campeche.

b) Distrito Federal, Colima y Yucatán.
c) Ciudad Victoria, Tamaulipas, Nuevo León y San Luís Potosí.
d) Coahuila, Oaxaca, Chihuahua, Hidalgo y Nuevo León.
e) Zacatecas, Chihuahua, Durango, Guanajuato y Taxco.

31. Clasifica las aguas continentales de acuerdo con su vertiente:

a. Interior
b. Pacífico
c. Atlántico
1. Panuco y Papaloapan.
2. Yaqui y Lerma-Santiago.
3. Grijalva y Usumacinta.
4. Nazas y Aguanaval.
5. Balsas-Tepalcatepec.

a) a 5, b 2 y 4, c 1 y 3.
b) a 1, b 3 y 5, c 2 y 4.
c) a 4, b 1 y 5, c 2 y 3.
d) a 2, b 3 y 5, c 1 y 4.
 e) a 4, b 2 y 5, c 1 y 3.

32. La multiplicidad de __________ en el mundo favorece la variedad de especies vegetales y animales.

a) ecosistemas
b) regiones naturales
c) climas
d) flora y de fauna
e) bosques

33. Principales países a los que México exporta productos.

a) Estados Unidos de América, Canadá, Japón, España y Francia.

b) Alemania, China, Gran Bretaña y Guatemala.
c) Chile, Japón, Costa Rica y Cuba.
d) Italia, Francia, Gran Bretaña y Brasil.
e) Nicaragua, Costa Rica, Guatemala y China.

34. Relaciona los conceptos con su definición.

a. Migración
b. Migración externa
c. Migración interna
d. Emigrante
e. Inmigrante
1. Persona que abandona su lugar de origen.
2. Desplazamiento de población entre países.
3. Desplazamiento de población.
4. Desplazamiento de población en el mismo país.
5. Persona que llega y se instala en una región.

a) a1, b2, c3, d4, e5.

b) a2, b4, c3, d1, e5.
c) a3, b2, c4, d1, e5.
d) a4, b5, c2, d1, e3.
e) a5, b4, c1, d2, e3.

35. Las principales actividades económicas de las zonas urbanas son:

a) la agricultura y la ganadería.
b) la industria y el comercio.
c) la explotación minera y forestal.
d) la caza y la pesca.
e) las comunicaciones y el turismo.
36. Relaciona las columnas.

a. Población absoluta
b. Población relativa
c. Población económicamente activa
d. Población económicamente inactiva
1. Número de habitantes por km2.
2. Mujeres y hombres de 12 años y más, dedicados a la producción de bienes y servicios.
3. Número total de habitantes de un país, estado, municipio o localidad.
4. Personas que no forman parte del sistema productivo.
a) a2, b1, c3, d4.
b) a1, b2, c3, d4.
c) a4, b3, c2, d1.
d) a1, b4, c3, d2.
e) a3, b1, c2, d4.

37. El desempleo y la acumulación de basura son ocasionados por

a) la densidad habitacional.
b) desequilibrio natural.
c) la urbanización.
d) déficit de servicios básicos.
e) desigualdad económica.

38. ¿Cuál es el grupo indígena más numeroso en México?

a) Maya.
b) Zapoteco.
c) Nahua.
d) Mixteco.
e) Totonaca.

39. ¿Cuáles son las entidades que tienen mayor rezago educativo?

a) Distrito Federal y Baja California.

b) Baja California y Nuevo León.
c) Oaxaca, Chiapas y Guerrero.
d) Sonora y Chiapas.
e) Oaxaca y Nuevo León.

40. El indicador del nivel educativo de una población recibe el nombre de

a) nivel educativo.
b) promedio de escolaridad.
c) porcentaje de analfabetismo.
d) calificación educativa.
e) rezago educativo.
 ¡ÉXITO!
TU PUEDES