SESION DE TUTORIA

I. DATOS INFORMATIVOS:
INSTITUCCIÓN EDUCATIVA : MELCHORITA SARAVIA
GRADO Y SECCIÓN : 4TO “A”
TEMA : CONOCIENDO SOBRE LA TRATA DE PERSONAS
TUTOR(A) : María Del Pilar Tasaico Huamán

II. ¿QUE BUSCAMOS LOGRAR?:

Que los y las estudiantes Definan lo que significa la problemática de trata de personas. Describe cuales son
las causas sociales y mecanismos más comunes de la trata de personas. Comprende la importancia de la
prevención frente al riesgo de la trata de persona

MOMENTOS PROCEDIMIENTO TIEMPO RECURSOS

Se propicia un clima de confianza en los alumnos y se les recuerda las normas
de convivencia.
La docente realiza las siguientes preguntas: ¿Cuáles creen ustedes que son
PRESENTACION las principales causas de la trata de personas? ¿Cuáles son sus 20min. cartilla
consecuencias? ¿Y quiénes son los implicados?
Las estudiantes emiten sus comentarios de manera organizada

¿QUÉ ES LA TRATA DE PERSONAS?

“Es el comercio ilegal de personas, especialmente de niños, niñas, adolescentes Láminas de
y mujeres (por medio de engaños, intimidación, amenazas, coacción, uso de la
imágenes.
fuerza o poder) con propósitos de explotación sexual, trabajos forzados,
DESARROLLO 55min.
extracción de órganos o cualquier forma moderna de esclavitud, que reduce a
las personas a “cosas” o “mercancías” que se pueden comercializar” Hoja de
lectura

Preguntamos a los estudiantes: ¿QUÉ DEBEN HACER LAS NIÑAS, NIÑOS O

ADOLESCENTES PARA NO SER VÍCTIMAS DE LA TRATA DE PERSONAS? Hojas de
CIERRE Recibimos y organizamos los aportes. Resaltamos los aspectos de captación de 15min colores
personas, los implicados, las formas de prevención, la institución reguladora y
los canales de adecuados de atención para denunciar algún caso de trata de
personas
DESPUES DE Invitamos a conocer un poco más acerca del delito de la trata de personas. Por
LA HORA DE ejemplo, pueden investigar sobre los tipos de trata y las acciones para evitar
TUTORIA ser víctima.