INSTITUCION EDUCATIVA CELESTIN FREINET

Planeación 2023

Fecha 28 de abril de 2023

Docente Lilia Farith Mosquera Arrieta
Grado Noveno
Área o asignatura
Constitución
Eje temático Relaciones ético-políticas

Tema El origen de la séptima papeleta

Objetivo Analizar los cambios en la Constitución de 1991
Conceptos – Socialización de términos desconocidos – Compromiso
Actividad a Qué fue la Séptima Papeleta, el movimiento que cambió Colombia hace 30 años
desarrollar
Lectura y análisis

A finales de los años 80 y principios de los 90 el país atravesaba por uno de sus momentos de mayor violencia
política. Cuatro candidatos presidenciales fueron asesinados. El magnicidio de Luis Carlos Galán, candidato por el
Nuevo Liberalismo, convocó una marcha de donde surgió el movimiento estudiantil de 1989, uno de los más grandes
e incluyentes que ha existido en el país.
 
Este movimiento congregó a miles de estudiantes de universidades y colegios públicos y privados. Juntos impulsaron
una "séptima papeleta" para las elecciones locales de 1990. La idea era, por medio del mandato popular, otorgarle
facultades especiales al presidente para convocar una Asamblea Constituyente y reformar así la constitución de 1886.

En las elecciones del 11 de marzo de 1990 en Colombia estaba previsto escoger a senadores, representantes a la
Cámara, diputados de asambleas locales, concejales municipales, alcaldes y al candidato presidencial del Partido
Liberal.
Seis papeletas para seis elecciones.
Pero hubo una papeleta adicional a las oficiales, que no estaba pautada, y terminó siendo la más importante.

Se llamó la Séptima Papeleta (SP), y fue repartida en las calles o impresa en periódicos para que la gente la recortara
y la metiera en las cajas de votación.
En ella se enunciaba: "Plebiscito por Colombia, voto por una Asamblea Constituyente que reforme la Constitución y
determine cambios políticos, sociales y económicos en beneficio del pueblo".
La carta magna que pretendía reformar estaba vigente desde 1886, y establecía el catolicismo como el pilar del
 Estado, restringía el derecho al voto, permitía la pena de muerte, prohibía el divorcio y daba poderes extraordinarios
al presidente, como el de elegir gobernadores y magistrados.
Los impulsores de la SP eran estudiantes, la mayoría de Derecho, que rondaban los 20 años, y recogían el hartazgo
general de los colombianos en un momento crítico: el Estado colombiano se enfrentaba en una cruenta guerra a los
carteles del narcotráfico, las tasas de homicidios eran la más alta del mundo, los atentados contra la población civil
eran frecuentes y seis guerrillas buscaban derrocar al gobierno.
Además, en agosto de 1989 el candidato favorito para la presidencia, Luis Carlos Galán, fue asesinado.
Ni el ente electoral ni el movimiento estudiantil pudieron establecer cuántos colombianos presentaron su voto
alternativo a favor de una Constitución aquel 11 de marzo, pero el objetivo se cumplió: el presidente, Virgilio Barco,
decretó un estado de sitio para que se organizara un plebiscito constitucional en las presidenciales del 27 de mayo.
Ese día, ya de manera formal y vinculante, 5.236.863 colombianos votaron a favor y 230.080 en contra de una
Asamblea Constituyente.
Eso dio origen a la Constitución del 4 de julio de 1991, una de las más innovadoras y respetadas de América Latina;
la base del andamiaje institucional actual de Colombia.

Muchos de los líderes estudiantiles hoy son influyentes políticos, como la alcaldesa de Bogotá, Claudia López, y el
procurador, Fernando Carrillo. Otros son magistrados, profesores o políticos.

 "Participaron (las guerrillas) del M-19 y el EPL y todos los (políticos) conservadores, los indígenas, los liberales, los
campesinos, los cristianos. Y se reconfiguró el Estado constitucional

Actividad Sintetizar:
complementaria
De la lección responder:

1. Qué fue la séptima papeleta

2. Qué fue la Asamblea Nacional Constituyente.
3. Que movimientos y partidos participaron en la Asamblea constituyente para reformar la constitución.
4. En que fecha se dio origen a la constitución de 1991.

Consultar:
5. Realiza un cuadro comparativo entre las normas de la constitución de 1886 y la de 1991.
6. ¿Cuáles son las principales características de la Constitución de 1991?