Escuela Secundaria # 3 “Moisés Sáenz Garza”

Ciclo Escolar 2021-2022

Examen Trimestral
1er Trimestre
MATEMÁTICAS 2°

Fecha:___/____/_____

Alumno(a): _______________________________________________________Grupo: _______ No. Lista: _____

I. Lee detenidamente cada problema y coloca dentro de cada recuadro el inciso de la respuesta correcta según
corresponda.

1) 5) 9) 13) 17)
2) 6) 10) 14) 18)
3) 7) 11) 15) 19)
4) 8) 12) 16) 20)

APRENDIZAJE ESPERADO: RESUELVE PROBLEMAS DE MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN CON FRACCIONES Y DECIMALES POSITIVOS

1.La siguiente figura representa el piso de un baño. Calcula su

área
A) 28/65 m B) 42/35 m C) 52/35 m D) 93/35 m

2.- Cuatro amigas, Verónica, Belinda, Hilda y Julia, tienen ahorrados, $1440, $1620, $1800 y $1860,
respectivamente. Para irse de vacaciones, Verónica va a gastar cuatro quintos de lo que tiene ahorrado,
Belinda dos tercios, Hilda la mitad y Julia tres cuartos. ¿Quién gastó más?
A) Verónica B) Belinda C) Hilda D) Julia

3.- Los dos quintos de los ahorros de lucero son $53.40. ¿Cuánto dinero tiene ahorrado?
A) $133.50 B) $200 C) $253.40 D) $356.33

4.- Un zapatero fabrica un par de zapatos en 2 ½ h. ¿Cuántos pares de zapatos fabricaría en 17 ½ h?

A) 14 B) 7 ½ C) 7 D) 6

APRENDIZAJE ESPERADO: RESUELVE PROBLEMAS DE MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN CON NUMEROS ENTEROS, FRACCIONES Y
DECIMALES POSITIVOS Y NEGATIVOS

II. Selecciona del siguiente recuadro la palabra o la cifra que completa correctamente cada enunciado y finalmente
coloca la respuesta correcta en el cuadro de respuestas de arriba.

POSITIVO NEGATIVO -36 -10 36

20 40 -20 10

5.- Cuando se multiplican o dividen dos números con el mismo signo el resultado es: ___________
6.- Cuando se multiplican o dividen dos números con diferente signo el resultado es: ___________
7.- El resultado de multiplicar (-18) (-2) es: ___________
8.- El resultado de multiplicar (-10) (2) es: ___________
APRENDIZAJE ESPERADO: RESUELVE PROBLEMAS DE POTENCIAS CON EXPONENTE ENTERO Y APROXIMA A RAICES CUADRADAS

9.- ¿Es la operación matemática mediante la cual multiplicamos un número por sí mismo las veces que
nos indique el exponente?
A) Potenciación B) Exponente C) Base D) Singo
10.- ¿Es la parte de la potencia que nos indica cuántas veces se multiplica la base por si misma?
A) Potenciación B) Exponente C) Base D) Singo
11.- De acuerdo a las leyes de los exponentes, ¿Qué pasa con los exponentes cuando se multiplican
dos potencias con la misma base?
A) Se suman B) Se multiplican C) Se restan D) Se pasa igual
12.- De acuerdo a las leyes de los exponentes, ¿Qué pasa con los exponentes cuando se dividen dos
potencias con la misma base?
A) Se suman B) Se multiplican C) Se restan D) Se pasa igual
13.- ¿Cuál es el resultado de 5³?
A) 25 B) 15 C) 125 D) 65
14.- ¿Cuál es el resultado de elevar 2⁴?
A) 2 B) 8 C) 10 D) 16
APRENDIZAJE ESPERADO: RESUELVE PROBLEMAS DE PROPORCIONALIDAD DIRECTA E INVERSA Y DE REPARTO PROPORCIONAL

15.- ¿Tipo de proporcionalidad en la que aumentan proporcionalmente ambas magnitudes?

A) Directa B) Inversa C) Absoluta D) Frecuente
16.- ¿Tipo de proporcionalidad en la que si una magnitud aumenta la otra disminuye
proporcionalmente?
A) Directa B) Inversa C) Absoluta D) Frecuente
17. En una panadería, con 80 kilos de harina hacen 120 donas. ¿Cuántos kilos de harina serían
necesarios para hacer 99 donas?
A) 100 kg B) 7920 kg C) 148.5 kg D) 66 kg
18.- 3 pintores tardan 12 días en pintar una casa. ¿Cuánto tardarán 9 pintores en hacer el mismo
trabajo?
A) 2. 25 días B) 36 días C) 4 días D) 5 días
APRENDIZAJE ESPERADO: ANALIZA Y COMPARA SITUACIONES DE VARIACIÓN LINEAL Y PROPORCIONALIDAD INVERSA, A PARTIR
DE SUS REPRESENTACIONES TABULAR, GRÁFICA Y ALGEBRAICA. INTERPRETA Y RESUELVE PROBLEMAS QUE SE MODELAN CON
ESTE TIPO DE VARIACIÓN, INCLUYENDO FENÓMENOS DE LA FISICA Y OTROS CONTEXTOS.

Un batitermógrafo es un aparato que se encuentra en los submarinos y que mide la temperatura del agua en
sus profundidades. La siguiente tabla muestra la temperatura registrada por dicho aparato cada 200 metros de
profundidad en un cierto lugar del océano.

PROFUNDIDAD TEMPERATURA
(m) (°C) 19.- ¿Cuántos grados desciende la temperatura entre los 400m y los
0 20 1800m de profundidad?
200 16 A) 2° B) 3° C) 8° D) 0°
400 10
600 7
800 6 20.- ¿Cuántos grados baja la temperatura entre los 1000m y los
1000 4 1200m?
1200 4
1400 3 A) 2° B) 3° C) 8° D) 0°
1600 3
1800 2
CLAVE DE EXAMEN

1) C 5) POSITIVO 9) A 13) C 17) D

2) D 6) NEGATIVO 10) B 14) D 18) C
3) A 7) 36 11) A 15) A 19) C
4) C 8) -20 12) C 16) B 20) D