AMERICAN JUNIOR COLLEGE

WORKSHEET SEMESTER II.

TEACHER: Eduvina Sepúlveda Vega. DATE:12-2019 SUJECT: Naturals Science

STUDENT: LEVEL: 5th grade A-B

 OA 8: Reconocer los cambios que experimenta la energía eléctrica al pasar de una forma a otra (eléctrica a
calórica, sonora, lumínica etc.) e investigar los principales aportes de científicos en su estudio a través del
tiempo.
 OA 9: Construir un circuito eléctrico simple (cable, ampolleta, interruptor y pila) usarlo para resolver
problemas cotidianos y explicar su funcionamiento.
 OA 10: Observar y distinguir, por medio de la investigación experimental, los materiales conductores
(cobre y aluminio) y aisladores (plásticos y goma) de electricidad, relacionándolos con la manipulación
segura de artefactos tecnológicos y circuitos eléctricos domiciliarios.
 OA 11: Explicar la importancia de la energía eléctrica en la vida cotidiana y proponer medidas para
promover su ahorro y uso responsable.
INDICADORES L ML NL

I Identifican las principales características de la energía, clasificándola según su naturaleza y

tipos.
II Identifican las transformaciones de la energía en la naturaleza y en la sociedad

III Señalan las centrales generadoras de energía y su utilidad en la sociedad

Identifican y analizan las principales características de la corriente eléctrica (componentes

IV con su respectiva función y tipos: alterna y continua), clasificando diversos circuitos en
paralelo y serie.
V Clasifican diversos materiales en conductores y aisladores de electricidad, relacionándolos
con la manipulación segura de artefactos y circuitos eléctricos.
VI Valoran la importancia de la energía eléctrica y proponen medidas que promuevan su
cuidado.

ELECTRICIDAD.

TEMA 1 : ENERGÍA

LA ENERGÍA EN NUESTRO ENTORNO

¿Necesitas energía para abrir y cerrar tus ojos?

Sí, incluso la necesitas para dormir. Todos los seres vivos requieren energía para realizar sus funciones
vitales, la que obtienen de los nutrientes contenidos en los alimentos. También se necesita energía para
encender un televisor o para que un auto pueda desplazarse.

La energía se encuentra en muchas partes y se puede definir como la capacidad de producir cambios en
las propiedades o el estado de movimiento de los cuerpos, por ejemplo, movernos, respirar, moldear una
plasticina, etc.

FUENTES DE ENERGÍA
En la naturaleza existen diversas fuentes de energía; esto es, elementos o medios capaces de producir algún
tipo de energía.

A. Agotables o no renovables: el carbón, el petróleo, el gas natural, la fuerza interna de la tierra (energía
geotérmica), los núcleos atómicos (energía nuclear).
B. Inagotables o renovables: ríos y olas (Energía hidráulica), el sol (Energía solar), el viento (Energía
eólica.), las mareas (energía mareomotriz).

J ACTIVIDAD 1 (Indicador I): Lee los siguientes conceptos e indica si son Fuentes de Energía
RENOVABLES o NO RENOVABLES.

1. VIENTO: 4. CARBÓN:

2. MAR: 5. GAS NATURAL:

3. PETRÓLEO: 6. SOL:

A continuación, se presentan las principales formas de energía.

J ACTIVIDAD 2 (Indicador I): Inventa un ejemplo cotidiano, en donde se aplique cada tipo de
energía.

TIPO DE EJEMPLO COTIDIANO

ENERGÍA

Potencial
gravitatoria

Química
Cinética

Eólica

Eléctrica

Térmica

Hidráulica

Lumínica

Sonora

J ACTIVIDAD 3 (Indicador I): Completa. Lee las siguientes frases e indica que tipo de ENERGÍA
corresponde.

a. Asociada al movimiento de cargas eléctricas _____________________________________________

b. Energía proveniente del sol _____________________________________________

c. Energía del mar _____________________________________________

d. Movimiento de los ríos _____________________________________________

e. Asociada al movimiento _____________________________________________

f. Asociada al sonido _____________________________________________

g. Asociada a la luz _____________________________________________

h. Asociada a la altura _____________________________________________

i. Asociada al calor _____________________________________________

J ACTIVIDAD 4
(Indicador I): Observa la imagen,
reconoce las diversas fuentes de
energía del cuadro anterior y
responde:
 1. ¿En qué acciones, reconoces el uso de energía?


2. ¿Es para ti y para tu familia importante la energía? Fundamenta el porqué

_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

3. Nombra 4 ejemplos del uso de energía en tu casa

LA ENERGÍA Y SUS CARACTERÍSTICAS

Recordemos que la energía es la capacidad que tienen los objetos para producir cambios en
ellos mismos o en otros objetos. Por esta razón, para que un cuerpo cambie su movimiento, modifique su
forma o aumente de temperatura (entre otros efectos) es necesaria la energía.
La energía, además, presenta las siguientes tres características:

Transformaciones de la energía

¿Qué ocurre cuando usamos la energía eléctrica? Una vez que la energía eléctrica llega a los hogares, es
utilizada para hacer funcionar algún artefacto eléctrico, el que puede transformarla en otra forma de energía.
A continuación, algunos ejemplos:
ACTIVIDAD 5 (Indicador II): Reconoce las siguientes Transformaciones de la energía.

De Energía _______________________ a Energía _______________________

De Energía _______________________________ a

Energía ____________________________ y de nuevo a

Energía _____________________________.

Aspas del molino se

empiezan a mover
debido a la energía
del viento.

De Energía__________________________ a Energía __________________________.

Rio

Calor

De Energía _________________ a Energía ________________ y a Energía

TEMA 2 : ELECTRICIDAD.

Centrales generadoras de energía eléctrica

¿De dónde proviene la energía que utilizas para ver televisión? La energía eléctrica que permite el
funcionamiento de los diferentes artefactos de nuestro hogar, como la consola de videojuegos, el equipo de
sonido o el televisor, proviene principalmente de las centrales hidroeléctricas. Sin embargo, hoy en día es
posible obtener energía eléctrica de diversas fuentes, como por ejemplo del viento, del mar, del Sol, entre
otras. Las centrales generadoras de energía eléctrica son instalaciones que producen esta energía. Los
principales tipos de estas centrales son los siguientes:

J ACTIVIDAD 6 (Indicador III): Completa las oraciones con las siguientes palabras:

CENTRALES HIDROELÉCTRICAS - ENERGÍA LUMÍNICA Y TÉRMICA

SOL – PARQUES EÓLICOS

a. La energía eléctrica que utilizamos proviene principalmente de las ____________________

_____________________

b. Una alternativa para obtener energía eléctrica son los __________________ ____________________

c. Las centrales de energía solar aprovechan la energía radiante del ______________________

d. La energía eléctrica que hace funcionar una lámpara se transforma en ____________________

_______________ ___ ___________________

CAMBIOS QUE EXPERIMENTA LA ENERGÍA ELÉCTRICA.

Una vez que la energía eléctrica llega a los hogares, es utilizada para hacer funcionar algún artefacto
eléctrico, el que puede transformarla en otra forma de energía. A continuación, te mostramos algunos
ejemplos:

1. Cuando la energía eléctrica hace funcionar la lámpara, esta enciende su ampolleta. La ampolleta
encendida emite energía en forma de luz y calor. Por lo tanto, la energía eléctrica se transforma en
energía lumínica y térmica.

2. El equipo de sonido funciona con energía eléctrica, la que nos permite escuchar música. Por lo tanto,
transforma la energía eléctrica en energía sonora.

3. El ventilador funciona gracias a la energía eléctrica, la que hace girar sus aspas, produciendo viento.
Por lo tanto, el ventilador transforma la energía eléctrica en energía cinética y eólica.

ACTIVIDAD 7 (Indicador III): Escribe la forma de energía en que cada artefacto trasforma la energía
eléctrica.
Energía que lo hace funcionar Artefacto Energía en la que se transforma
Motor eléctrico
Energía Eléctrica Estufa eléctrica
Pantalla de computador
Tostadora de pan
ACTIVIDAD 8 (Indicador III): Une la central generadora de energía eléctrica de la columna A con su
descripción en la columna B.

LA CORRIENTE ELÉCTRICA

La corriente eléctrica consiste en el movimiento ordenado de las cargas eléctricas dentro de un

material. Las cargas eléctricas que se mueven por los aparatos eléctricos que usamos a diario son las
cargas negativas. Las cargas de una corriente eléctrica transportan energía eléctrica, la que puede
transformarse fácilmente en otra forma de energía.

Tipos de corriente eléctrica

La corriente eléctrica se puede clasificar en dos tipos:

Corriente continua : en este tipo de corriente las cargas

eléctricas circulan siempre en un mismo sentido. Esta
corriente mantiene siempre fija su polaridad . Las pilas y
las baterías entregan corriente continua.

Corriente alterna : este tipo de corriente cambia

continuamente el sentido en el que circula y varía
constantemente su polaridad. La corriente que llega
a nuestros hogares es corriente alterna.

ACTIVIDAD 9:
Completa el siguiente cuadro con la información que corresponde:

Los circuitos eléctricos

Un circuito eléctrico es
un sistema por el que
circula la corriente
eléctrica.

Los circuitos permiten

transformar la energía
eléctrica en otra forma
de energía. Los
elementos básicos de un
circuito eléctrico simple
son los siguientes:

Los elementos de un circuito se combinan de diferentes maneras. Estos deben formar una trayectoria cerrada
para que la corriente eléctrica pueda circular.

Simbología de los circuitos

Los circuitos eléctricos suelen representarse mediante esquemas compuestos de símbolos. Los más
usados son los siguientes:
 Circuito en serie

En un circuito en serie la corriente recorre todos los elementos del circuito por un único camino. Un
circuito en serie está formado por dos o más receptores conectados uno a continuación de otro por el
mismo hilo conductor, por lo tanto, la misma corriente eléctrica pasa por cada uno de los receptores.

Este tipo de circuitos no es el más utilizado, ya que presenta inconvenientes, por ejemplo, si se daña
un receptor, se interrumpe el paso de la corriente eléctrica y el circuito completo deja de funcionar.
Un ejemplo de un circuito en serie es el que tiene una linterna.

Circuito en paralelo

En un circuito eléctrico en paralelo la corriente que circula por sus hilos conductores se ramifica en
algunos puntos, siguiendo cada parte de ella un camino diferente. La corriente eléctrica que pasa por
un receptor no pasa por los restantes.

Este tipo de circuitos es muy utilizado, ya que, si uno de los elementos se daña, la corriente eléctrica
sigue circulando y las otras partes del circuito siguen funcionando. Las conexiones eléctricas de
nuestros hogares son circuitos en paralelo.
J ACTIVIDAD 10 (Indicador IV): Explica el funcionamiento del circuito de la imagen.

FUNCIONAMIENTO: ______________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________

J ACTIVIDAD 11(Indicador IV): Observa los

dos circuitos e identifica cuál es en serie y cuál
en paralelo.

J ACTIVIDAD 12 (Indicador IV): Completa el siguiente esquema.

J ACTIVIDAD 13 (Indicador IV): Observa el siguiente circuito y responde:

a) Escribe el nombre de cada componente señalado en el circuito.

1.
2.
3.
4.
5.

b) Explica el funcionamiento del circuito de la imagen.

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

c) ¿Qué sucede si se quema una de las ampolletas del circuito? Explica.

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

MATERIALES CONDUCTORES Y AISLANTES DE ELECTRICIDAD.

Los Materiales Conductores de la corriente

eléctrica dejan que las cargas eléctricas se muevan
con gran libertad a través de ellos. Ejemplos de
materiales conductores son metales como el cobre,
aluminio, acero, plata, oro y otros.

Los Materiales Aislantes de la corriente eléctrica

son malos conductores de electricidad, ya que se
resisten a que las cargas eléctricas se muevan a
través de ellos, por lo que estas no pueden circular
libremente. Los materiales aislantes se emplean en
electricidad para evitar accidentes eléctricos.
 COMPONENTES CONDUCTORES Y AISLANTES EN UN CIRCUITO:

ACTIVIDAD 14: Responda y complete.

a. Marca los materiales que, ubicados en el punto A, permitirán que la ampolleta se encienda
(Indicador IV).

b. ¿Qué componentes del circuito deben ser conductores de la corriente eléctrica y cuáles aislantes?
Justifica cada caso (Indicador V).

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

c. Completa el siguiente esquema(Indicador V):

MANIPULACIÓN SEGURA DE ARTEFACTOS Y CIRCUITOS ELÉCTRICOS.

 Revisa que la instalación eléctrica esté en perfectas condiciones y que los cables a tierra estén colocados
en forma adecuada.
 Cuando cambies una lámpara o arregles un enchufe o tomacorriente, interrumpe
la electricidad completamente.
 Si por motivo de un viaje vas a ausentarte de tu hogar por mucho tiempo, desconecta el suministro
eléctrico, pues de esta manera evitarás posibles incendios por cortocircuitos.
 Nunca toques ningún artefacto eléctrico con las manos mojadas o sin usar zapatos.
 Al desenchufar cualquier artefacto, hazlo desde el enchufe, no del cable.
 No coloques cables bajo alfombras o en otros lugares que pises con frecuencia. Tampoco los ubiques de
modo que puedas tropezar con ellos.
 Deja las reparaciones eléctricas en manos de personal especializado.
 No recargues los enchufes de pared con muchos aparatos eléctricos. El enchufe podría calentarse
demasiado y provocar un incendio

IMPORTANCIA DE LA ENERGÍA ELÉCTRICA.

El uso de la energía eléctrica se ha generalizado por diversas razones; es fácil de transportar y sobre todo, se
puede transformar fácilmente en otros tipos de energía: mecánica, luminosa, calórica entre otras. Esto ha
permitido que la utilicemos en muchas actividades cotidianas.

La energía eléctrica es limpia. Al ser consumida, no emite humo y es silenciosa, sin embargo, su producción,
transporte y distribución genera importantes impactos ambientales. La producción de electricidad constituye
una de las principales causas de destrucción de nuestro medio ambiente al depender mayoritariamente del
uso de recursos no renovables.

Uso de la energía en el País.

Minero (33 %): Energía requerida por empresas dedicadas al rubro de la minería, para la extracción y
purificación de minerales, principalmente cobre.

Industrial (29 %): Energía utilizada en las empresas industriales del país, en su mayoría para el
funcionamiento de maquinarias.

Residencial (15 %): Energía eléctrica utilizada en las residencias particulares, es decir, en nuestros hogares.

Comercial (11 %): Energía eléctrica utilizada por los locales y empresas dedicadas al comercio.

Otros (10 %): La suma de la energía utilizada por el transporte, el alumbrado público y otros.
Agrícola (2 %): Energía eléctrica distribuida a entidades y particulares que se dedican al cultivo y al trabajo
de la tierra.

A continuación, se presentan consejos para ahorrar energía:

1. No dejes la llave abierta cuando te laves las manos o te cepilles los dientes. Al hacerlo puedes
gastar inútilmente hasta 6 litros de agua por minuto.

2. Abrir y cerrar la puerta del refrigerador solo cuando es necesario, esto produce más consumo
de energía, lo mismo pasa cuando introduces alimentos calientes en el refrigerador.

3. Cuando vayas a acostarte o preveas estar fuera de casa, no olvides desenchufar los aparatos
eléctricos, estos consumen electricidad cuando están enchufados, aunque no estén
funcionando. Es lo que se llama consumo fantasma.

4. Aprovecha siempre que puedas la luz natural. No contamina y es mucho más barata. Si
necesitas luz artificial, utiliza una lámpara de sobremesa, en vez de iluminar toda la
habitación.
 5. Es importante elegir los modelos de ampolletas de mayor duración y menor consumo. El
consumo en iluminación representa aproximadamente el 18% del consumo eléctrico de cada
hogar.

J ACTIVIDAD 15: Lea atentamente y resuelva.

a. Indica en los siguientes casos si hay una manipulación segura con un  o una manipulación riesgosa
con una X (Indicador V).
b. Completa la oración con las palabras que se presentan a continuación: DAÑOS- SER-
PRECAUCIÓN -ELÉCTRICA (Indicador V).

La energía __________________ es de mucha utilidad para el _____ humano; sin embargo, si no se

maneja con _______________________, puede causar graves ______________________.

c. Escribe cinco formas de manipulación segura de artefactos (Indicador V).

d. Identifica con una C los materiales conductores y con una A los materiales aislantes (Indicador IV).

e. Analice el siguiente caso y responda (Indicador V):

Las personas que trabajan reparando las conexiones eléctricas de los cables de luz o de teléfono usan
ropa especial para su trabajo. Una de las precauciones es usar guantes de goma y también zapatos
con suelas de goma. A partir de esta información responde:

 Con respecto a la capacidad de conducción de la corriente eléctrica, ¿qué características tiene el

material del que están hechos los guantes y las suelas de los zapatos de estos trabajadores?

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

 ¿Cuál es la razón por la que se toman estas medidas de seguridad?

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

f. Ordena de mayor a menor el consumo de energía eléctrica de los siguientes sectores(Indicador VI):

g. Nombra cuatro razones por las que la energía eléctrica es importante para la vida cotidiana
(Indicador VI).
 • __________________________________________________________________________

• __________________________________________________________________________

• __________________________________________________________________________

• __________________________________________________________________________

h. Identifica cuáles de las siguientes situaciones representan hábitos para el ahorro de la energía
eléctrica (Indicador VI).

i. Elabora un