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Apunten los
elementos más importantes qué es y qué no es el bullying. elementos más importantes qué es y qué no es el bullying.
Destaquen tres características. Destaquen tres características.
2° Grupo: Explique las conductas que constituye al bullying. Den 2° Grupo: Explique las conductas que constituye al bullying. Den
ejemplos. ejemplos.
3° Grupo: Explique situaciones que hayan vivido personalmente o 3° Grupo: Explique situaciones que hayan vivido personalmente o
de algún compañero y reflexiona como han intervenido los adultos. de algún compañero y reflexiona como han intervenido los adultos.
4° Grupo: Responde las siguientes preguntas. 4° Grupo: Responde las siguientes preguntas.
¿Quién hace bullying? ¿Hacia quién? ¿Quién hace bullying? ¿Hacia quién?
¿Por qué sucede esto? ¿Por qué sucede esto?
¿Cómo crees que se siente la víctima y el victimario? ¿Cómo crees que se siente la víctima y el victimario?
Si todos respetamos la diferencias ¿Crees que existiría el Si todos respetamos la diferencias ¿Crees que existiría el
bullying? bullying?
5° Grupo: Responde las siguientes preguntas 5° Grupo: Responde las siguientes preguntas
¿Cuáles son los lugares más habituales que se ve el ¿Cuáles son los lugares más habituales que se ve el
Bullying? Bullying?
¿Qué característica tiene esos lugares? ¿Qué característica tiene esos lugares?
En la ciudad ¿En qué lugares públicos se ve el bullying hacia En la ciudad ¿En qué lugares públicos se ve el bullying hacia
los extranjeros? los extranjeros?