UNIVERSIDAD PRIVADA “FRANZ TAMAYO”

FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD

CARRERA DE BIOQUIMICA Y FARMACIA

LABORATORIO DE BIOFÍSICA
INFORME DE BIOSEGURIDAD
Docente: Dr. Oscar rolando gandarillas gonzales
Asignatura: farmacognosia
Semestre: tercer Semestre
Integrantes:
- Lizbeth Nohelia Quispe Blanco
- Yoselin Cuevas Quino

El Alto -2023

ÍNDICE
1. INTRODUCCIÓN .................................................................................................... 1

2. MARCO TEÓRICO

.................................................................................................. 2

2. 1.¿Que es bioseguridad? ................................................................................................ 2

2.1. 1.Niveles de biseguridad ................................................................................. 3

2.2. ¿Qué es el riesgo? ........................................................................................................

3

2.3. Tipos de riesgo en nuestro laboratorio ..................................................................

6

2.3.1.. Riesgo fisico ................................................................................................. 6

2.3.2. Riesgo quimico ..............................................................................................

6

2.3.3. Riesgo bilogico: .............................................................................................

6

2.4. Señalizacion ....................................................................................................................

6 2.6.Manejo de residuos

...................................................................................................... 6

3. OBJETIVOS ............................................................................................................ 7

3.1. Objetivo general .............................................................................................................

7

3.2. Objetivos Específicos ...................................................................................................

7

4. MATERIALES QUE SE UTILIZAN EN EL LABORATORIO .................................... 7

7. PROCEDIMIENTO .................................................................................................. 8

8. RESULTADOS Y DISCUSIÓN ...............................................................................10

9. CONCLUSIONES ...................................................................................................10
11. BIBLIOGRAFÍA ....................................................................................................11
1. INTRODUCCIÓN

Las normas de bioseguridad surgieron para controlar y prevenir el contagio de

enfermedades infecto-contagiosas las cuales cobraron mayor importancia con la
aparición del virus de inmunodeficiencia humana, también son todas aquellas normas,
procedimientos y cuidados que se deben tener a la hora de atender pacientes y/o
manipular instrumental contaminado para evitar el riesgo de infectarnos o
enfermarnos. Etimológicamente Bioseguridad viene de BIO = vida y SEGURIDAD =
libre o exento de riesgo.

Los profesionales de bioquímica están expuestos a una gran variedad de

microorganismos desde esporas, bacterias, hongos, virus y protozoarios que pueden
estar en la sangre y saliva de los pacientes, Cualquiera de éstos micro organismos
pudiera causar una enfermedad infecto-contagiosa, a saber: desde la simple gripe
hasta neumonía, hepatitis B, tuberculosis, herpes y el síndrome de inmunodeficiencia
adquirida y en muchos casos pueden llevar a la muerte.

El uso de normas efectivas de control y prevención, así como las medidas de

protección universal permitirán evitar la contaminación cruzada entre pacientes, el
personal auxiliar del consultorio y hasta de pacientes al profesional de la Odontología
o al asistente y viceversa.

2. MARCO TEÓRICO:

2.1. ¿Qué es bioseguridad?

1
La bioseguridad es el conjunto de principios, normas, protocolos, tecnologías y
prácticas que se implementan para evitar el riesgo para la salud y el medio
ambiente, que proviene de la exposición a agentes biológicos causantes de
enfermedades infecciosas, tóxicas o alérgicas.

2.1.1. Niveles de bioseguridad:

• El nivel de bioseguridad 1: Se aplica a entornos de laboratorio en los que el
personal trabaja con microorganismos de bajo riesgo ya sea por su naturaleza
o por la atenuación de su factor de patogenicidad, representando así poca o
ninguna amenaza de infección en adultos sanos.
• El nivel de bioseguridad 2: Este nivel de bioseguridad cubre los laboratorios
que trabajan con agentes asociados con enfermedades humanas (es decir,
organismos patógenos o infecciosos) que presentan un riesgo moderado para
la salud Se debe usar equipo de protección personal (EPP) adecuado,
incluidas batas de laboratorio y guantes. También se pueden usar protección
para los ojos y caretas, según sea necesario.
• El nivel de bioseguridad 3: Una vez más, basándose en los dos niveles de
bioseguridad anteriores, un laboratorio nivel 3 normalmente incluye trabajo con
microorganismos que son autóctonos o exóticos y que pueden causar
enfermedades graves o potencialmente letales por inhalación.

El personal de laboratorio está bajo vigilancia médica y podrían recibir

inmunizaciones para los microorganismos con los que trabaja. Los requisitos
comunes de este nivel incluyen: Uso de equipo de protección personal
estándar, uso de batas envolventes de frente sólido, trajes médicos u overoles.
Todo el trabajo con agentes biológicos debe realizarse dentro de un área
apropiada, lavabos para manos y ojos disponibles cerca de las salidas.

Flujo de aire direccional sostenido para llevar aire al laboratorio desde áreas
limpias hacia áreas potencialmente contaminadas (el aire de escape no se
puede recircular).

Conjunto de puertas de cierre automático y con cerraduras. Estos deben

ubicarse lejos de los pasillos generales del edificio.

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 Por último, vale mencionar que el acceso a un laboratorio nivel 3 está
restringido y controlado en todo momento.

El nivel de bioseguridad 4: Son del nivel más alto de seguridad biológica, un

laboratorio BSL-4 trabaja con agentes biológicos altamente peligrosos, ya que
las infecciones causadas suelen ser mortales y aún no tienen un tratamiento
ni vacunas. Dos ejemplos de tales enfermedades incluyen los virus Ébola y
Marburg.

El personal debe cambiarse de ropa antes de entrar y ducharse al salir, debe

descontaminar todos los materiales antes de salir, una cabina de seguridad
biológica de clase III. Un laboratorio de nivel 4 debe estar extremadamente
aislado, a menudo ubicado en un edificio separado o en una zona aislada y
restringida del edificio. El laboratorio también cuenta con un suministro y
escape de aire, así como líneas de vacío y sistemas de descontaminación.
(Basic Farm, 2021)

2.2. ¿Qué es un riesgo?

El Riesgo es una medida de la magnitud de los daños frente a una situación
peligrosa. El riesgo se mide asumiendo una determinada vulnerabilidad frente
a cada tipo de peligro. Si bien no siempre se hace, debe distinguirse
adecuadamente entre peligrosidad, vulnerabilidad y riesgo.
2.3. Tipos de riesgo en nuestros laboratorios.
2.3.1. Riesgos físicos: Son los más habituales y pueden ser provocados por
diversas razones, como las condiciones peligrosas en el trabajo, los ruidos
excesivos, la iluminación (tanto el deslumbramiento como la oscuridad
excesiva, según el nivel de luz), la temperatura, la humedad, las radiaciones, la
manipulación de maquinaria pesada, trabajar en alturas elevadas, etc
2.3.2. Riesgos químicos: Son los más habituales y pueden ser provocados por
diversas razones, como las condiciones peligrosas en el trabajo, los ruidos
excesivos, la iluminación (tanto el deslumbramiento como la oscuridad
excesiva, según el nivel de luz), la temperatura, la humedad, las radiaciones, la
manipulación de maquinaria pesada, trabajar en alturas elevadas, etc.

3
 2.3.3. Riesgos Bilógicos: Aquellas enfermedades producidas por las
bacterias, hongos, virus o parásitos con los cuales se ha tenido contacto de
algún tipo. Es recomendable tener un control de las vacunas y protegerse con
los equipos adecuados en cada trabajo. (Monterrey, 2018 )

2.4. Señalización: En los distintos ámbitos de nuestra vida cotidiana la señalización

es una técnica que resulta eficaz para alertar sobre lugares, objetos o situaciones
que puedan provocar accidentes u originar riesgos a la salud, como así también
indicar la ubicación de dispositivos o equipos relacionados con estas cuestiones.

Es importante tener en cuenta que si bien la señalización resulta de suma utilidad

en la prevención de accidentes, no elimina el riesgo. Debe utilizarse como
complemento y no debe considerarse sustitutoria de la formación e información
de los trabajadores en materia de salud y seguridad. La normalización de señales
y colores sirve para evitar, en la medida de lo posible, el uso de palabras en la
señalización con el fin de generar un lenguaje común, que sea entendido por
distintas personas sin necesidad de entender el idioma.

ROJO (Pararse /Prohibición / Elementos contra incendio): El color rojo denota

parada o prohibición e identifica además los elementos contra incendio. Se usa
para indicar dispositivos de parada de emergencia o dispositivos relacionados
con la seguridad cuyo uso está prohibido en circunstancias normales, por
ejemplo:

4
Botones de alarma.

Botones, pulsador o palancas de parada de emergencia.

Botones o palanca que accionen sistema de seguridad contra incendio

(rociadores, inyección de gas extintor, etc.).

También se usa para señalar la ubicación de equipos contra incendio como por
ejemplo:

Matafuegos.

Baldes o recipientes para arena o polvo extintor.

Nichos, hidrantes o soportes de mangas.

Cajas de frazadas.

AMARILLO (Precaución / advertencia): Se usará solo o combinado con bandas

de color negro, de igual ancho, inclinadas 45º respecto de la horizontal para
indicar precaución o advertir sobre riesgos en:

Partes de máquinas que puedan golpear, cortar, electrocutar o dañar de cualquier

otro modo; además se usará para enfatizar dichos riesgos en caso de quitarse
las protecciones o tapas y también para indicar los límites de carrera de partes
móviles.

Interior o bordes de puertas o tapas que deben permanecer habitualmente

cerradas, por ejemplo de: tapas de cajas de llaves, fusibles o conexiones
eléctricas, contacto del marco de las puertas cerradas (puerta de la caja de
escalera y de la antecámara del ascensor contra incendio), de tapas de piso o de
inspección.

Desniveles que puedan originar caídas, por ejemplo: primer y último tramo de
escalera, bordes de plataformas, fosas, etc...

Barreras o vallas, barandas, pilares, postes, partes salientes de instalaciones o

artefacto que se prolonguen dentro de las áreas de pasajes normales y que
puedan ser chocados o golpeados.

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 Partes salientes de equipos de construcciones o movimiento de materiales
(paragolpes, plumas), de topadoras, tractores, grúas, zorras, autoelevadores,
etc.).

VERDE (Condición segura / Señal informativa): El color verde denota

condición segura. Se usa en elementos de seguridad general, excepto incendio,
por ejemplo en:

Puertas de acceso a salas de primeros auxilios.

Puertas o salidas de emergencia.

Botiquines.

Armarios con elementos de seguridad.

Armarios con elementos de protección personal.

Camillas.

Duchas de seguridad.

Lavaojos, etc.

AZUL (Obligatoriedad de proceder con precaución): El color azul denota

obligación. Se aplica sobre aquellas partes de artefactos cuya remoción o
accionamiento implique la obligación de proceder con precaución, por ejemplo:

Tapas de tableros eléctricos.

Tapas de cajas de engranajes.

Cajas de comando de aparejos y máquinas.

Utilización de equipos de protección personal, etc. (Igenieria SA, 2016)

2.5. Manejo de Residuos:

Se clasifican según colores:

• Infeccioso: Residuos bilógicos, sangre, fluidos corporales, punzocortantes, etc.

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 • Especial: residuos radiactivos, farmacéuticos, químico peligroso.
• Común: Papel, cartón, vidrios, biodegradables

3. OBJETIVOS

3.1. Objetivo general:

Conocer las normas y protocolos de bioseguridad que se deben practicar

dentro de los ambientes del laboratorio de biofísica.

3.2. Objetivos Específicos

• Conocer los diferentes medios de desinfección, esterilización así como

sus riesgos y beneficios.
• Explorar acerca de la vestimenta e implementos que se debe usar en el
laboratorio.
• Identificar las medidas de bioseguridad dentro del laboratorio.

4. MATERIALES QUE SE UTILIZAN EN EL LABORATORIO

• Guardapolvo
• Guantes látex
• Gorro
• Lentes
• Cuaderno de apuntes
• Bolígrafos
• Celular
• Lápiz y borrador
• Alcohol o sanitizador de manos
• Botes de basura

7. PROCEDIMIENTO: En laboratorio se realizó como ponerse los guantes

correctamente y el retirado respectivo.

7
 1 2

3 4

5 6

7 8

INDICACIONES:

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 1. Poner los guantes de látex en la mesa con los pulgares vista a el exterior.
2. Doblar los extremos de los guantes.
3. Dar un paso hacia atrás y sea cualquier mano tomar con los dedos índice y
pulgar y posteriormente el extremo que doblamos los guantes de látex.
4. Ponerse primero un guante de látex con la mano que más cómoda.
5. Una vez ya puesto el guante de látex proseguimos al siguiente paso.
6. Pasamos a ponernos el otro guante, con tres dedos (índice, dedo medio y
anular) introducimos a los dobles del guante de látex separando el dedo
pulgar y con el índice flexionado.
7. Una vez ya puestos los guantes de látex en ambas manos hacer los ajustes
en ambas manos estirando los guantes de la parte de la palma y el dorso.

8. Así logramos ponernos el guante de látex correctamente

TECNICA DE RETIRADO DE LOS GUANTES:

1 2

3 4

INDICACIONES:

1. Realizar un jalón desde la palma para retirar el guante

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 2. Una vez retirado el guante de una mano procedemos agrupar todo el guante
la mano que aun tenga el guante puesto.
3. Con el dedo índice procedemos a introducir por la parte interior del guante
de la mano que aun tenga puesto el guante.
4. Posteriormente jalar hasta que la mano quede si el guante y después
deposita a el contenedor rojo.

8. DISCUSIÓN:

La aplicación de las normas de bioseguridad, es importante para obtener unos

resultados óptimos durante cada práctica y no presentar accidentes inesperados en
los procesos analíticos, relacionados con el uso de los materiales adecuados y de la
forma adecuada.

Por otra parte en el grupo se realizó una estadística de los 9 integrantes del grupo 7
lograron realizar la técnica en el primer intento y los 2 restantes de logro en el
segundo intento.

9. CONCLUSIONES:

Se realizó con éxito la práctica extrayendo conocimiento nuevo, impartiendo desde

la práctica también una clara comprensión en los conceptos de bioseguridad y todo
lo que se hacer dentro del laboratorio de Biofísica.

11. BIBLIOGRAFÍA

Basic Farm. (1 de diciembre de 2021). Obtenido de https://basicfarm.com/blog/conoce-

niveles-bioseguridad-laboratorio/
Igenieria SA. (12 de abril de 2016). Obtenido de
https://www.ingeniarg.com/blog/31senaletica-en-bioseguridad
Monterrey, U. E. (2018 ). Riesgo en la salud ocupacional .

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