Guia - La - Celula - Rene Pantoja y Jose Perez

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CIENCIAS NATURALES
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CIENCIAS NATURALES
TEORIA CELULAR
TEORÍA CELULAR
Célula, es una palabra muy sencilla, pero con un gran significado en la historia de la biología. En 1665, el científico inglés Robert
Hooke, utilizando un microscopio primitivo, observó en un pedazo de corcho muy delgado pequeñas celdas a las cuales llamó células,
hasta este momento dichas celdas no se relacionaban con la vida de las plantas, sino con el almacenamiento de ciertos "jugos". Desde
aquí el microscopio comenzó a ser una herramienta esencial en el ámbito científico de la época y en el desarrollo de la biología en
general.
Luego, muchos otros científicos en otros países durante diecisiete décadas y utilizando el microscopio, lograron perfeccionar el diseño
de este instrumento lo que permitió una mejor visualización de las células.
En la siguiente tabla tenemos una reseña histórica de la teoría celular:
Con sus observaciones postuló el nombre célula para referirse a los

ROBERT HOOKE(1665) compartimentos que encontró en un pedazo de corcho, al observar al
microscopio
Realizó observaciones de microorganismos de charcas, eritrocitos
ANTON VAN LEEUWENHOEK (1673) humanos, espermatozoides.
Postuló el primer concepto sobre la teoría celular . Las células son las
THEODOR SCHWANN (1839) parte elementales tanto de plantas como de animales.
Escribió: "Cada animal es la suma de sus unidades vitales, cada una de
RUDOLF VIRCHOW (1850) las cuales contiene todas las características de la vida. Todas las células
provienen de otras células".
Los postulados que definen como tal la teoría celular son:
 Todos y cada uno de los organismos vivos están constituidos por una (unicelulares) o más células (multicelulares).
 Los antecesores de las células son células preexistentes.
Los postulados de la Teoría celular propuesta por Robert Hoocke y sus colaboradores Schleiden y Scwann son los siguientes:
1º Todos los organismos vivos con excepción de los Virus están formados por células y productos celulares.
2º A pesar de la diversidad celular existen semejanzas en cuanto a la composición Bioquímica y en las actividades metabólicas de
toda célula, es decir, si comparas una célula procariota con una eucariota animal o vegetal a pesar de sus diferencias hay
similitudes en cuanto a la composición Bioquímica y en sus actividades metabólicas.
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3º Toda célula se compone de 2 partes importantes y diferenciadas: el Citoplasma y el Núcleo, de las 2 más importante es el Núcleo
porque allí se almacena la información biológica hereditaria a partir del ADN.
4º Como organelos de suma importancia se descubrieron el Áster en células animales, el Aparato de golgi y los Plastidios en
vegetales.
5º Como hecho fundamental la Fecundación del óvulo y la unión o fusión de los pronúcleos masculino y femenino en la reconstitución
del núcleo Diploide de la célula Huevo o Cigoto.
6º En la Profase celular se descubrieron pequeños cuerpos compactos, los Cromosomas quienes pueden adquirir la forma de W, L, V
visibles al microscopio electrónico.
TALLER Nº 1
TEMA: TEORIA
CELULAR
1- Relaciona cada investigador con un hecho u observación realizada por él
Rudolph Virchow Individualidad de las células nerviosas
Robert Hooke célula constituye la unidad morfológica y funcional de los seres

vivos.
Schleiden y Schwann Toda célula procede de otra célula
Anton van Leeuwenhoek Observación de celdillas en una lámina de corcho
Ramón y Cajal Observación de las primeras bacterias
2- Complete las frases con las palabras del recuadro

XVI; XVII; XVIII; XIX.
a- La Teoría celular se plantea en el siglo XIX
b- La teoría celular fue planteada por Scheleiden Scheleiden; Schwan;

Pasteur; Hooke.
c- Rober Hooke fue la primera persona en observar células al microscopio .
 Fue la primera persona en observar células al microscopio;

 Dijo que todos los vegetales estaban formados por células.
 Dijo que todos los animales estaban formados por células;
 Dijo que los gametos también eran células
3- Complete el cuadro
INVESTIGADOR AÑO POSTULADO

Matthias Jacob Schleiden 1838 Afirmo que los vegetales son agregados de seres
completamente individualizados, independientes y
distintos
Friedrich Theodor schwann 1836 Describió la célula vegetal y propuso una teoría de
la célula que estaba seguro de que era clave para la
anatomía
Robert Brown 1858 Descubrió un tembloroso movimiento aleatorio en
los fragmentos internos de los granos de polen
Marcello Martillion Malpighi 1691 descubre los glóbulos rojos de la sangre, y describe
claramente la estructura del riñón sugiriendo su
función como productor de la orina
Rudolf Virchow 1855 Llego con la conclusión de que toda célula proviene
de otra preexistente
4- Encuentre en la sopa de letras los nombres de los investigadores de la teoría celular:

LIC. GLORIA FELICIANO CIENCIAS NATURALES GRADO: SEXTO TALLER 1 2.012 Pág. 5
Antonie van Leeuwenhoek, Mathias Schleiden, Robert Hooke,

Robert Brown, Theodor Schwann, Marcelo Malpighi,
Rudolf Virchow, Edward Strasburguer
5- COMPLETE LA FRASE CON EL LITERAL CORRECTO
Robert Hooke observo al microscopio unas estructuras que correspondían a...

A. Células eucariotas
B. Bacterias
C. Células animales en movimiento
D. El hueco dejado por células vegetales
El desarrollo de la teoría celular se debe básicamente a..
A. al desarrollo de los instrumentos de separación de células como las centrifugadoras

B. el desarrollo de las técnicas de microscopía
C. el desarrollo de las técnicas de secuenciación del ADN
D. el desarrollo de las técnicas de cultivo bacteriano
Una de estas frases de la teoría celular es INCORRECTA identifíquela

A. La célula es la unidad anatómica de los seres vivos
B. La célula es la unidad fisiológica
C. Todos los seres vivos están formados de un conjunto de células
D. Las células se producen solamente de células preexistentes.
¿Cuál fue la aportación de Ramón y Cajal a la teoría celular?

A. Demostró que las neuronas procedían de otras preexistentes
B. Comprobó la existencia de varios tipos celulares en el tejido nervioso
C. Comprobó que el tejido nervioso estaba formado por células con vainas de mielina
D. Demostró la individualidad de la neurona
Una de las principales aportaciones de Anton van Leeuwenhoek a la teoría celular fue...
A. descubrir que las céluar eran la unidad fisiológica de los seres vivo
B. el uso de tinciones específicas para las células
C. el descubrimiento de las células
D. la mejora de los microscopios
¿Cuándo fue enunciada la Teoría Celular?

A. siglo XVII
B. siglo XIX
C. siglo XX
D. siglo XVIII
¿Quién propuso el término célula?

A. Robert Hooke
B. A. Van Leeuwwenhoek
C. Schuwann
D. Schleiden
¿Quién afirmó que “toda célula procede de otra preexistente?

A- Virchow
B- Robert Hooke
C- Schuwann
D- Scheiden
LA CELULA
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LIC. GLORIA FELICIANO CIENCIAS NATURALES GRADO: SEXTO TALLER 1 2.012
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CELULAS EUCARIOTICA Y PROCARIOTICA
CARACTERÍSTICA PROCARIOTICAS EUCARIÓTICAS

TAMAÑO CELULAR 1 a 10 mm de diámetro 10 a 100 mm de diámetro
Adherido a la membrana plasmática y
MATERIAL GENÉTICO concentrado en una región denominada Presente en un núcleo rodeado por una envoltura
Nucleoide
Único, generalmente circular y sin
CROMOSOMAS Muchos, lineales y con proteínas (histonas y no histonas)
proteínas
0.25mm -3mm de longitud En células tan "simples" como la levadura 4,6 mm. de
ADN
pares de bases longitud
Contiene una gran cantidad de estructuras, llamadas organelos
CITOPLASMA En gran medida indiferenciado. subcelulares algunos de ellos con unidad de membrana.
Ribosomas, Sistema de citomembranas (mitocondrias,

ORGANELOS Ribosomas
cloroplastos, retículo endoplasmático, aparato de golgi, vacuolas,
SUBCELULARES Carente de sistema de citomembranas.
lisosomas, citoesqueleto)
PARED CELULAR Constituido por peptidoglicanos. Excepto en Compuesta principalmente por celulosa, en algunos casos
arquea y micoplasmas. presenta lignina, pectina. Excepto células animales.
MOVILIDAD Flagelos constituidos por flagelina Cilios y flagelos constituidos por tubulina con organización 9+2.
TALLER Nº 2
TEMA: LA
CELULA
1- Complete el cuadro en el cuaderno
Es realizar un proceso llamado fotosíntesis
Son las “centrales energéticas” de la célula, ya que rompen

las moléculas de combustible y capturan la energía en la
respiración celular.
Son los encargados de reciclar restos celulares de

desecho.
Es producir proteínas para que el resto de la

célula puede funcionar
Es mantener la integridad de esos y controlar las

actividades celulares
2- Escriba frente a cada numero el nombre correspondiente a la parte de la célula vegetal
1: cromatina
2: nucleolo
3: membrana nuclear
4: núcleo
5: centrosoma
6: aparato de Golgi
7: mitocondria
8: peroxisoma
9: menbrana plasmatica
10: pared celular
11: pared celular contigua
12: Plasmadesmos
13: cloroplasto
14: microtubolos
15: filamentos intermedi
16: microfilamentos
17: tonoplasto
18: vacuola central
19: ribosomas
20: rel
REL Plasmodesmos Pared celular Microfilamentos

Filamentos intermedios Peroxisoma Región organizadora de microtubulos
Cloroplastos Vacuola central
Membrana plasmática Aparato de Golgi Ribosomas

Núcleo Tonoplasto Nucleolo Membrana
nuclear
Mitocondria Pared celular contigua RER Cromatina
3- Relacione los números con el orgánulo de la célula animal correspondiente
1: retículo endoplasmático
2: rer
3: rel
4: flagelo
5: centrosoma
6: peroxisoma
7: Microvellosidades
8: Microfilamentos
9: Filamentos intermedio
10: Microtúbulos
11: Citoesqueleto
12: lisosoma
13: Mitocondrias
14: Membrana plasmática
15: Aparato de Golgi
16: Ribosomas
17: membrana nuclear
18: nucleo
19: Cromatina
20: nucleo
çRetículo endoplasmático Microfilamentos RER Lisosomas Microvellosidades

Filamentos intermedios Mitocondrias Aparato de Golgi Microtúbulos
Peroxisoma Nucléolo Membrana plasmática REL Cromatina
Citoesqueleto Flagelo Centrosoma Ribosomas
Membrana nuclear
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4- Relacione las dos columnas
 Contiene el material genético

 Tiene una doble membrana  LISOSOMAS
 Fibrillas de ADN  CLOROPLASTOS
 Contienen enzimas digestivos  RETICULO ENDOPLASMATICO
RUGOSO
 Red proteica distribuida por el citosol
 APARATYO DE GOLGI
 Zona donde se forman los ribosomas  MITOCONDRIA
 Orgánulo encargado de la organización de los  RETICULO ENDOPLASMATICO
filamentos del cito esqueleto LISO
 Forma vesículas de secreción  CITOESQUELETO
 Se encarga de la síntesis de lípidos de membrana  NUCLEOLO
 Ayudan a mantener la forma de la célula vegetal  VACUOLA
 Protege a las células vegetales  PARED CELULAR
 NUCLEO
 Sáculos membranosos con ribosomas adosados
 CENTROSOMA
 Apilamiento de los tilacoides
 CROMATINA
 En su interior encontramos los tilacoides  GRANA
5- Escriba al frente de cada organelo si pertenece a la célula vegetal, animal o a ambas
 Aparato de Golgi ambas

 Centriolos c.animal
 Cromosomas c.animal
 Cilios c.animal
 Núcleo ambas
 Retículo endoplasmático rugoso. ambas
 Flagelos c. animal
 Mitocondrias c. animal
 Nucléolos ambas
 Cloroplastos c vegetal
 Retículo endoplasmático liso ambas
 Lisosomas c animal
 Gliosisomas c vegetal
 Ribosomas ambas
 Grandes vacuolas c vegetal
 Pared Celular c vegetal
6- Complete el crucigrama sobre orgánulos y estructuras celulares

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HORIZONTALES VERTICALES
1: Elementos del citoesqueleto 2: Mantiene la forma de la célula
3: Orgánulo donde se obtiene energía 5: Elementos sin membrana de naturaleza
4: Orgánulos implicados en distintas rutas inerte
metabólicas 11: Limita la célula
6: Orgánulo donde se realiza la fotosíntesis 7:
12: Retículo........encargado de la síntesis de
Donde está el ADN
8: Conjunto de sáculos aplanados y vesículas 9:
lípidos
Donde se sitúan los orgánulos 15: Está fuera de la célula
10: Compuesto por dos centriolos 16: Retículo........encargado de la síntesis de
12: Contiene enzimas hidrolíticos proteínas
13: Se encarga de la formación de proteínas 14:
Responsables del movimiento celular 17:
Realiza funciones de almacenamiento
7- Complete cada frase.
1.- Unidad básica de los seres vivos: celula procariota

2.- Tipo de célula muy pequeña y no tiene núcleo:
3.- Célula más grande y tiene núcleo definido: eucariota
4.- Capa doble de lípidos que contiene proteínas y controla el paso entre el interior y el exterior: membrana plasmatica
5.- Capa formada por celulosa y azúcares que sólo tienen las células vegetales y actúa como soporte: pared celular
6.- Están formados por ADN y proteínas y son portadores de la información genética: _ cromosomas
7.- Es una masa de ARN, proteínas y ADN. Ayudan a la célula a fabricar proteínas: nucleo
8.- Formada por dos membranas y tiene muchos poros. Sirve para regular el paso de sustancias entre el núcleo y el citoplasma:
Envoltura nuclear
9.- Los cromosomas, nucléolo y la membrana nuclear son partes del: núcleo celular
10.- La pared celular y la membrana plasmática pertenecen a la: célula vegetal
11.- Conjunto de sacos membranosos aplanados y completa la fabricación de compuestos y los segrega a otras zonas de la célula:
lisosomas
12.- Son gránulos constituidos por ADN y proteínas y fabrican proteínas: vacuola
13.- Son vesículas constituidas por una membrana; contienen enzimas y sirven para digerir el alimento en las células:
Mitocondrias
14.- Las vesículas bastante grandes que en las células vegetales ocupan el 90 por ciento del volumen y almacenan
sustancias; tienen funciones digestivas, de transporte y reserva: cloroplasto
15.- Son delimitadas por dos membranas, la interna forma crestas y dentro de ellas hay muchas enzimas; son las centrales de
energía de las células eucariontes: Mitocondrias
16.- Contienen clorofila y son exclusivas de las células vegetales; en su interior se produce la fotosíntesis:
cloroplasto
17.- Son tubos formados por proteínas, exclusivos de las células animales y de algunos seres unicelulares, y son
auxiliares en la formación del huso durante la división celular: centriolos
18.- Es una agrupación de filamentos proteicos y son base de los movimientos celulares:microtubulos .
19.- Retículo endoplásmico, aparato de golgi, ribosomas, lisosomas, vacuolas, mitocondrias, cloroplastos, centriolos y
microtúbulos pertenecen al: Citoplasma
8- Indica el tipo de organización celular PROCARIOTAS EUCARIOTAS que se relaciona con las siguientes
características:
 No tienen citoesqueletos eucariotas
 Existe una única molécula de ADN procariotas
 El material genético está separado por una doble membrana del resto del citoplasma eucariotas
 Tienen varios cromosomas eucariotas
 No existen orgánulos membranosos. procariotas
 Sus principales representantes son las bacterias procariotas

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FUNCIONAMIENTO CELULAR
NUTRICION CELULAR
NUTRICION CELULA VEGETAL NUTRICION CELULA ANIMAL

TALLER Nº 3
TEMA: NUTRICION CELULAR
HORIZONTALES:
2. Se dice del tipo de nutrición en el que la célula fabrica la materia orgánica a partir de materia inorgánica.
3. Se dice del tipo de nutrición en el que la célula necesita ingerir materia orgánica para su mantenimiento.
5. Se considera la molécula orgánica más importante que la célula usa como combustible.
6. Se denomina así al conjunto de reacciones químicas de síntesis o fabricación de materia orgánica.
7. Se llama así al conjunto de reacciones químicas que ocurren en la célula.
8. Molécula gaseosa imprescindible para que podamos utilizar la glucosa en las células.
9. Orgánulo de la célula en el que ocurre el proceso de la respiración celular.
VERTICALES
1. Se denominan así al conjunto de reacciones químicas que son de destrucción de la materia orgánica.
4. Proceso que ocurre en el interior de la mitocondria y cuya finalidad es la obtención de energía.
6. Molécula que almacena la energía y que es considerada como "la moneda de la energía"
Escriba en los espacios en blanco las palabras adecuadas.
células materia nutrición relación reproducción
Todos los seres vivos están formados por Materia y por la misma células
y realizan las
funciones de Nutrición, Reproducción y .
relación
¿En qué momento de los que presentamos a continuación se está nutriendo la célula?
a.- Cuando expulsa CO2

b.- Cuando se divide la célula
c.- Cuando se muere
d.- Cuando hace la fotosíntesis e.-
Cuando se contrae
f.- Cuando toma agua del medio
MOVIMIENTO CELULAR
TRANSPORTE CELULAR
TALLER Nº 4
TRANSPORTE CELULAR
1- Indique las diferencias entre el transporte activo y pasivo, de las pequeñas moléculas, a través de una
membrana plasmática, ordenando correctamente las frases siguientes. Realice un cuadro comparativo
El transporte a través de la membrana de moléculas pequeñas, a favor de

gradiente, y por tanto, sin consumo de energía. que se realiza en contra de
gradiente, Pasivo o difusión - se efectúa puede ser: Activo - paso de
sustancias, de presión osmótica o bién eléctrico, y por tanto, ya sea de
concentración, requiere un aporte de energía.
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2- ¿Qué transporte pasivo utilizan algunas moléculas?
En el transporte pasivo las moléculas se mueven espontáneamente desde el lado de la membrana donde están
más concentradas, hasta el lado donde su concentración es menor.
Existen dos tipos de transporte pasivo: La difusión simple que se realiza a través de la bicapa lipídica. Y la
difusión facilitada que se realiza mediante proteínas transportadoras y las proteínas canal.
Empareje el mecanismo de trasnporte pasivo con el tipo de moleculas que lo emplean.
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REPRODUCCION CELULAR
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MITOSIS MEIOSIS
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TALLER Nº 5
TEMA: REPRODUCCION CELULAR: MITOSIS – MEIOSIS
1- ¿Podrías identificar las fases del ciclo celular en el siguiente esquema? Si

lo consigues, llegarás a la conclusión de que falta un número. ¿A qué fase
correspondería el número?
El G0 es la fase donde se da en células que sufren importante proceso de diferenciación
2- A veces se ha nombrado a la fase 6 como periodo de reposo, sin embargo, se corresponde con la mayor actividad celular.
¿Qué acontecimientos ocurren en la célula durante la fase 6?
La fase G0 (G sub-cero) o el cero de G es un período o ciclo de una célula en donde las células permanecen en un estado
quieto.
3- ¿Podría completar la tabla referida a la mitosis de una célula animal con una dotación de 18 cromosomas?
La mitosis
En la mitosis la cantidad de material genético
de cada célula hija es exactamente igual a la de
la célula madre, es decir, la información de los
18 cromosomas es igual.
En la mitosis, la información genética

de las células hijas es igual que la
contenida en la célula madre original.
Dos células hijas por cada célula madre, ya que

la mitosis implica división celular
En la profase se encuentran 18 cromosomas,

cada uno de ellos con 2 cromátidas.
se encuentra el doble de cromosomas, es decir,

36 cromosomas en este caso.
Célula madre = 18 cromosomas /

Célula hija = 18 cromosomas
El objetivo de la mitosis es la división

celular, que permite el crecimiento de los
tejidos, o su regeneración.
4- ¿Qué acontecimientos citológicos ocurren en cada una de las fases de la mitosis? Relaciona las dos columnas.
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5- ¿Qué diferencias existen entre la citoquinesis de una célula animal y de una célula vegetal?
En las células animales se produce la citocinesis por estrangulamiento mientras que en las vegetales se produce por tabicación.
- Las células animales hijas están, tras la citocinesis, completamente separadas mientras que las vegetales permanecen unidas por
plasmodesmos.
- La célula vegetal utiliza sus vacuolas para aumentar su volumen frente a la citocinesis mientras que las animales lo hacen por medio
de síntesis, lo que ocasiona un mayor gasto energético.
- En las células vegetales el proceso de citocinesis se produce de dentro a fuera mientras que en los animales es, al contrario.
- Durante la citocinesis las células vegetales no pierden anchura en el centro mientras que con los animales debido al
estrangulamiento se estrechan.
6- Acerca del sobrecruzamiento que tiene lugar en la meiosis, ¿en qué consiste este proceso, en qué etapa se produce y
qué consecuencias tiene en relación con el proceso evolutivo?
La meiosis es la división celular donde una célula diploide -carga cromosómica completa- se divide en dos células con la mitad de la carga
cromosómica, es decir, haploide. Ocurre como parte de la maduración sexual de los individuos, ya que es parte de la gametogénesis.
¿Qué consecuencias tiene la meiosis en relación con el proceso evolutivo?

La meiosis permite la gametogénesis, que es el mecanismo de transmisión de los caracteres de una generación a otra. Una especie podrá
transmitir a su progenie las características físicas y funcionales que definen a esa especie en particular. Cuando un rasgo o característica se
modifica como consecuencia de cambios evolutivos, ese mismo rasgo será transmitido a las generaciones posteriores.
7- ¿Qué relación existe entre la no disyunción de cromosomas durante la meiosis y la aparición de enfermedades como el
síndrome de Down?
Enfermedades como el Síndrome de Down son causadas por un error en la meiosis, en este caso la no disyunciín del
cromosoma 21, que produce una trisomía de este cromosoma. Esto se debe a que, en el proceso de separación meiótica
durante la gametogénesis, el cromosoma 21 de uno de los padres no se separó.
El ser humano posee un total de 23 pares de cromosomas (2n=46) que determinan las características físicas y funcionales
propias de la especie.
Durante la gametogénesis debe ocurrir la separación de los cromosomas homólogos para que en cada gameto existan 23
cromosomas (n=23). La no disyunción meiótica consiste en que uno de los cromosomas no se separa, por lo que el
gameto tendrá 23 + 1 cromosomas, y durante la fecundación se obtendrá un ser vivo con 47 cromosomas en lugar de 46,
lo que constituye una trisomía.
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8- Una los procesos con la fase del ciclo celular que corresponda
 Tiene una duración muy corta (unas tres horas en mamíferos) G0

 Se sintetizan las histonas G1
 Se duplican los centriolos G2
 Se da en las células que no pasan a la fase S S
 Se da en células que sufren un importante proceso de diferenciación
 Se da la replicación del ADN
 Se sintetizan las proteínas para que la célula aumente de tamaño
 Es un periodo de duración muy variable (en general)
Relaciona las fotografías o esquemas con la fase de la mitosis que representan:

METAFASE- PROFASE-ANAFASE- TELOFASE-CITOCINESIS
telofase anafase profase
Metafase telofase telofase

citocinesis
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 Formación del surco de segmentación por contracción de la actina y miosina.--- Citocinesis
 Condensación de la cromatina—--------------------------------------------------------------Profase
 Máxima condensación de los cromosomas—------------------------------------------------Metafase
 Se forman los cinetocoros en los centrómeros de los cromosomas—-------------------Metafase
 Se separan las cromátidas —----------------------------------------------------------------------Anafase
 Se forman nuevas membranas nucleares a partir del retículo endoplasmático—--------Telofase
 Reaparecen los nucléolos—--------------------------------------------------------------------------Telofase
 Comienzan a separarse los centriolos—---------------------------------------------------------Profase
 Formación de la placa ecuatorial—----------------------------------------------------------------Metafase
 Desaparece el nucléolo
Fases de la meiosis
2- Relacione los sucesos con la fase de la meiosis en la que suceden: TELOFASE I MATAFASE I
ANAFASE I PROFASE I TELOFASE II MATAFASE II ANAFASE II
 Separación de cromátidas / Telofase II

 Separación de cromosomas homólogos / Anafase I
 Las células formadas tienen la mitad de cromosomas que la célula madre, con dos cromátidas cada
cromosoma. / Meiosis I - Meiosis II
 Apareamiento de cromosomas homólogos / Profase I
 Placa ecuatorial con cromosomas no apareados. / Metafase I
 Descondensación total de los cromosomas / Telofase I
 Disposición de los bivalentes en la placa ecuatorial / Profase I
 Descondensación parcial de los cromosomas / Profase I
Sobrecruzamiento entre cromátidas de cromosomas / Profase I
homólogos 12- Ordena los sucesos que tienen lugar en una división meiótica:
Formación del complejo sinaptonémico - Formación de dos células hijas con un solo juego de cromosomas - Separación de
cromosomas homólogos - Comienza la condensación de los cromosomas - Formación de la placa metafásica con los bivalentes -
Apareamiento de homólogos - Separación de cromátidas - Se produce el sobrecruzamiento - Desaparece el
nucléolo - Formación de una placa ecuatorial con cromosomas sencillos - Se obtienen cuatro celulas hijas - Formación de la
membrana nuclear
Comienza la condensación de los cromosomas.

Se produce el sobrecruzamiento.
Formación del complejo sinaptonémico.
Apareamiento de homólogos.
Formación de la placa metafásica con los bivalentes.
Desaparece el nucléolo.
Separación de cromosomas homólogos.
Formación de dos células hijas con un solo juego de cromosomas.
Formación de una placa ecuatorial con cromosomas sencillos.
Separación de cromátidas.
Formación de la membrana nuclear.
Se obtienen cuatro células hijas.
13- Indique sí las siguientes frases relacionadas con la mitosis y la meiosis son verdaderas (V) o falsas(F):
1. En la metafase de la mitosis se separan cromátidas y en la metafase II de la meiosis también. (V)

2. Los descendientes obtenidos por mitosis son genéticamente idénticos por lo que tienen mayor capacidad de adaptación al
medio.(V)
3. En la meiosis se producen 4 celulas haploides y en la mitosis, dos diploides.(F)
4. En la mitosis el sobrecruzamiento es entre cromátidas hermanas y en la meiosis entre cromátidas no hermanas de
cromosomas homólogos (V)
5. La mitosis es una división reduccional. (V)
6. De los cuatro gametos que se forman en la meiosis dos son masculinos y dos femeninos (F)
7. En la meiosis se produce el sobrecruzamiento, que asegura la variabilidad genética de los gametos (F)
8. La primera división meiótica es muy similar a la mitosis, las diferencias se dan en la segunda división meiótica. (F)
9. Los descendientes obtenidos por meiosis son geneticamente diferentes, por lo que tienen mayor capacidad de adaptación
al medio. (V)
10. El número de células hijas es mayor en la meiosis (V)
11. En la mitosis las células hijas tienen 2n cromosomas (V)
12. Los cromosomas de las células obtenidos por meiosis tienen información de ambos progenitores (V)
13. En la meiosis, las células hijas tienen 2n cromosomas pero son haploides.(F)
14. En la metafase de la mitosis se separan cromátidas y en la metafase I de la meiosis cromosomas homólogos. (F)
14- Escribe en los espacios en blanco las palabras adecuadas.
4n - centrómeros - corto - crecen - cromátidas - diferenciadas - diploide - DNA - doble dotación -

duplica - fase S - G0 - G1 - G2 - larga - mitosis - replica - RNA - síntesis volumen celular
La interfase puede dividir en tres períodos:
fase G1: entre el final de la mitosis y el comienzo de la fase S, suele ser la fase más larga de todo el ciclo celular. Durante esta etapa
las células crecen y se restaura a lo normal el volumen celular, que se había reducido al dividirse la célula a la mitad durante la
mitosis. Además, se sintetizan RNA y proteínas esenciales para la replicación del DNA.
fase S o de síntesis: breve periodo durante el cual se replica el DNA y que se completa poco antes de que comience la mitosis.
Antes de esta fase, las células autosómicas contienen la cantidad diploide (2n) del DNA; durante la fase S la cantidad de DNA se
duplica (4n) como preparación para la división celular. En esta fase, cada cromosoma se duplica, y los cromosomas idénticos
resultantes (cromátidas) permanecen unidos entre sí por los centrómeros, al tiempo que se concentran y enrollan intensamente
pudiendo ser visualizados al microscopio óptico.
fase G2: intervalo entre el final de la fase S y el comienzo de la mitosis, relativamente corto, durante el cual las células se preparan
para la actividad mitótica, acumulando energía y sintetizando las proteínas esenciales para la misma. Estas células ya disponen de
una doble dotación de DNA.
Las células terminalmente diferenciadas abandonan el ciclo celular tras la mitosis y entran en un estadio de función diferenciada
continua (faseG0); en cambio, las proliferantes facultativas entran en fase G0 pero mantienen la capacidad para reincorporarse en el
ciclo celular si se las estimula adecuadamente. Por lo general, las fases S, G2 y M (mitosis) suelen tener una duración bastante
constante de varias horas, mientras que la fase G1 es la más variable, y a veces dura días o más tiempo. Respecto a la fase G0,
puede llegar a durar toda la vida del organismo.
15- Indica sí las siguientes frases relacionadas con la mitosis y la meiosis son verdaderas (V)o falsas(F):
● En la mitosis el sobrecruzamiento es entre cromátidas hermanas y en la meiosis entre cromátidas no

hermanas de cromosomas homólogos. (F)
● En la meiosis se produce el sobrecruzamiento, que asegura la variabilidad genética de los gametos. (V)
● El número de células hijas es mayor en la meiosis. (F)
● En la metafase de la mitosis se separan cromátidas y en la metafase I de la meiosis cromosomas
homólogos. (F)
● En la meiosis, las células hijas tienen 2n cromosomas pero son haploides. (V)
● La mitosis es una división reduccional. (F)
● Los descendientes obtenidos por meiosis son genéticamente diferentes, por lo que tienen mayor capacidad
de adaptación al medio. (V)
● En la metafase de la mitosis se separan cromátidas y en la metafase II de la meiosis también. (V)
● En la mitosis las células hijas tienen 2n cromosomas. (V)
● De los cuatro gametos que se forman en la meiosis dos son masculinos y dos femeninos. (F)
● Los descendientes obtenidos por mitosis son genéticamente idénticos por lo que tienen mayor capacidad de
adaptación al medio. (F)
● Los cromosomas de las células obtenidos por meiosis tienen información de ambos progenitores. (V)
● En la meiosis se producen 4 células haploides y en la mitosis, dos diploides. (F)
● La primera división meiótica es muy similar a la mitosis, las diferencias se dan en la segunda división
meiótica. (V)
NIVELES DE ORGANIZACIÓN DE LOS SERES VIVOS
ORGANISMOS UNICELULARRES ORGANISMOA PLURICELULARES
TALLER Nº 6
TEMA: ORGAISMOS UNICELULARES Y PLURICELULARES
¿Cómo crees que realizan la función de nutrición estos seres unicelulares?
1 Bacterias del infecciosas del intestino

1.- Parasitando
2.- Fotosintetizando
3.- Quimiosintetizando
4.- Vida libre, fagocitando
2 Las algas unicelulares planctónicas
1.- Parasitando
3 Las amebas
1.- Parasitando
4- Observe los dibujos y responda las preguntas:
a. 1
b. una única célula
c. 3
d. una célula central rodeada de 4 células pericentrales
e. 1
f. 10 tipos células
ORGANISMO TIPO
Hongo filamentoso Pluricelular
Caracol Pluricelular
Bacteria Unicelular
Paramecio Unicelular
Tuna Pluricelular
Insecto Pluricelular
TEJIDOS – ORGANOS Y SISTEMAS
TEJIDO VEGETAL
TEJIDO ANIMAL
TALLER Nº 7
TEMA: TEJIDOS – ORGANOS Y SISTEMAS
1. Relaciona las siguientes estructuras o tipos celulares con el tejido vegetal correspondiente:
 Traqueidas / Xilema
 Felógeno / Meristemos
 Esclereídas / Esclerenquima
 Estomas / Epidermis
 Suberina / Peridermis
 Tricomas / Epidermis
 Fibras / Xilema
 Células oclusivas / Epidermis
 Cambium / Xilema y Floema
 Células cribosas / Floema
 Traqueas / Xilema
2- Relaciona los distintos términos con el tejido animal

adecuado:
Osteocitos - Tejido óseo
Células de schwann - Tejido nervioso
Microvellosidades - Epitelios poliédricos
Condrocitos - Tejido cartilaginoso
Miofibrillas - Tejido muscular
Canal de Havers - Tejido óseo
Leucocitos - Tejido vascular
Adipocitos - Tejido conjuntivo laxo

3- Realice el crucigrama tejidos vegetales
HOIRIZONTALES VERTICALES
1: Tejido de soporte 1: Tejido exterior de las plantas
6: Parenquima clorofílico de células alargadas y apretadas 7: 2: Recubre la epidermis de las hojas 3:
Tejido de relleno Tejidos embrionarios
9: Tejido de soporte con células vivas 4: Tejido conductor de savia bruta 5:
10: Tejido conductor de la savia elaborada Un tipo de meristemo secundario
13: Organo encargado de la fijación de la planta 15: 8: Meristemo secundario que origina los vasos
Organo encargado de elevar la planta conductores
16: Meristemo secundario 11: Parenquima cuyas células dejan amplios huecos entre
17: Tipo de meristemo secundario con funcion protectora ellas
12: Meristemo primario situado en la punta de la planta 14:
Organo encargado de la fotosíntesis
4- Resuelva el crucigrama de tejidos animales
VERTICALES
HORIZONTALES 1: Un tipo de tejido epitelial 2: Célula del tejido óseo
4: Conducto de los huesos
1: Tejidos de recubrimiento
10: Proteína muy abundante en los tejidos conectivos 11:
3: Al revés, forma parte del esqueleto 5: Tejido de Proteína muy abundante en los tejidos musculares 12:
relleno Prolongaciones de las células de la tráquea
6: Tejido óseo situado en la cabeza de los huesos 14: Líquido interno
largos 16: Prolongación del cuerpo neuronal
7: Parte del hueso 8: Célula sanguínea
9: Vasos conductores de la sangre muy finos 10:
Tejido que no tiene nervios
11: Prolongaciones de lascélulasepiteliales
intestinales
13: Tejido encargado de la transmisión de impulsos 15:
Lugar donde se encuentra el núcleo de las neuronas
17: Tejido epitelial diferenciado
18: Líquido interno quecontienenumerosos

linfocitos
5- Realice un cuadro comparativo con los principales tejidos animales.
TEJIDOS COMPONENTES FUNCIÓN LOCALIZACIÓN

Epitelial .Células epiteliales .Protección, .Revestimiento de
absorción, superficies
secreción
Nervioso .Neuronas, células de .Transmisió .Sistema nervioso,
soporte ny cerebro, nervios
procesamie
nto de
señales
Conjuntivo .Células, matriz .Soporte, .En todo el cuerpo,
extracelular conexión, tejido conectivo
protección
Óseo .Células óseas, matriz .Soporte .Esqueleto, huesos
extracelular estructural,
protección
Muscular .Fibras musculares .Movimient .Músculos
o,
generación
de fuerza
COMPLETE CADA TEXTO TENIENDO EN CUENTA CADA CONCEPTO DADO

6- La organización interna de los seres vivos: En un ser vivo pluricelular podemos distinguir: células, tejidos,
órganos, sistemas y aparatos.
LA ORGANIZACIÓN INTERNA DE LOS SERES VIVOS

EN UN SER VIVO PODEMOS DISTINGUIR: LAS CÉLULAS, LOS TEJIDOS, LOS ÓRGANOS, LOS SISTEMAS Y LOS APARATOS.
UNA CÉLULA
7- Una célula es la parte viva más pequeña que forma un ser vivo. Un glóbulo blanco de la sangre.
UNA CÉLULA ES LA PARTE VIVA MÁS PEQUEÑA QUE FORMA UN SER VIVO. UN GLÓBULO BLANCO DE LA SANGRE.
8- UN TEJIDO: ES UN CONJUNTO DE CÉLULAS QUE REALIZAN LA MISMA FUNCIÓN eje:EL TEJIDO MUSCULAR,
EPITELIAL Y ÓSEO
9- UN ORGANO ESTA FORMADO POR VARIOS TEJIDOS QUE TRABAJAN CONJUNTAMENTE PARA REALIZAR UNA
FUNCION , POR EJEMPLO :EL CORAZON , EL OJO Y UN MUSCULO
10- UN SISTEMA ESTA FORMADO POR VARIOS ORGANOS QUE REALIZAN LA MISMA FUNCION POR EJEMPLO
SISTEMA MUSCULAR, SISTEMA NERVIOSO, SISTEMA ENDOCRINO
11- Un aparato es un conjunto de varios sistemas y órganos diferentes que realizan coordinadamente una función.
POR EJEMPLO El aparato locomotor, el aparato digestivo, el aparato excretor.
12- Un organismo es la unión de todos los aparatos y sistemas. El hombre, un perro o un grillo. Todos los aparatos y
sistemas del organismo tienen que funcionar coordinadamente para que el ser vivo esté sano.
13- COMPLETE CON: CÉLULA TEJIDO ÓRGANO SISTEMA APARATO ORGANISMO
 Conjunto de células que realizan la misma función: tejido

 Conjunto de sistemas y órganos que realizan una función: organismo
 Conjunto de órganos que realizan la misma función: sistema
 Conjunto de tejidos que trabajan para realizar una función: órgano
 Parte viva más pequeña que forma un ser vivo: célula
 Unión de todos los aparatos y sistemas: organismo

14- RESUELVA EL CRUCIGRAMA
1. Conjunto de células.
2. Parte viva más pequeña.
3. Unión de tejidos.
4. Varios órganos.
5. Unión de órgano y sistemas.
6. Todos los aparatos juntos.
1 T E J I D O
2 C E L U L A
3 O R G A N O
4 S I S T E M A
5 A P A R A T O
6 O R G A N I S M O
LIC. GLORIA FELICIANO CIENCIAS NATURALES GRADO: SEXTO TALLER 1 2.012 Pág.
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LA MATERIA
PROPIEDADES DE LA MATERIA
PROPIEDADES GENERALES DE LA MATERIA

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PROPIEDADES FISICAS DE LA MATERIA
PROPIEDADES QUIMICAS DE LA MATERIA

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TALLER Nº 8
TEMA: PROPIEDADES DE LA
MATERIA: GENERALES, FISICAS Y
QUIMICAS
1- Complete el texto con las palabras

caja emociones espacio música materia materiales vista volumen
Todas las cosas que ocupan un lugar en el espacio son materiales. Podemos meter en un saco, en una caja o en un frasco
cosas materiales. Las cosas no materiales, como la música, las emociones, etc. no podemos guardarlas en un frasco o una
caja. Hay algunas cosas materiales que no podemos ver a simple vista, como por ejemplo el aire o el gas butano. Todo lo
que es material ocupa un espacio, y la cantidad de espacio que ocupa es lo que llamamos volumen.
2- ¿Cuáles de estas cosas son materia?. .

● Saber pilotar un avión
● Aire y nubes
● Bebida que han servido en el avión
● Ropa dentro de las maletas
● Alegrarse por realizar el viaje soñado
● Comida que han servido en el avión
● Avión
● Miedo a viajar en avión
● Regalos en una maleta
● Recordar mentalmente un viaje en avión
3- Complete el texto con las palabras: azúcar cuenta materiales sal sentido
sustancias todos vista
Si nos fijamos en la materia que nos rodea, nos damos cuenta enseguida que no todos los objetos son
iguales. A simple vista podemos distinguir distintas materiales, como por ejemplo la sal del hierro. Y
no sólo con la vista: por ejemplo podemos distinguir la azúcar del sal gracias al sentido del gusto.
4- Ordena las palabras hasta formar un texto con sentido

que ocupa un lugar
Es materia todo aquello
en el espacio. El espacio
material es su volumen.
que ocupa un cuerpo
Es materia todo aquello que ocupa un lugar en el espacio. El volumen de un cuerpo es el

espacio material que ocupa.
5- Complete el texto con las palabras: comparar instrumento Magnitud

magnitudes medida número de veces patrón
Medir es comparar algo con un modelo o patrón establecido para averiguar el número de veces
que lo contiene.
Utilizando el instrumento adecuado y un patrón de medida establecido, podemos medir magnitudes
como la temperatura, la longitud, el tiempo, etc.
Magnitud es todo aquello que puede ser medido.
6- Resuelva el crucigrama
7- Busque en la sopa de letras 12 propiedades de la materia

ESTADOS DE LA MATERIA
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Principales Características de los estados de la materia
SÓLIDOS LÍQUIDOS GASES
No poseen forma definida, por No poseen forma definida, por

Poseen forma lo tanto adoptan la forma del lo tanto adoptan la forma del
definida. recipiente que los contiene. recipiente que los contiene.
Poseen volumen fijo. Poseen volumen fijo. Poseen volumen variable.
Baja compresibilidad. Compresión limitada. Alta Compresibilidad.
CAMB IOS DE ESTADO DE LA MATERIA
TALLER Nº 9
TEMAS: ESTADOS Y CAMBIOS DE ESTADO DE LA MATERIA
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6- Resuelva el crucigrama sobre los cambios de estado de la materia

Guia - La - Celula - Rene Pantoja y Jose Perez

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Con sus observaciones postuló el nombre célula para referirse a los

Los postulados que definen como tal la teoría celular son:

 Los antecesores de las células son células preexistentes.

1- Relaciona cada investigador con un hecho u observación realizada por él

Rudolph Virchow Individualidad de las células nerviosas

Robert Hooke célula constituye la unidad morfológica y funcional de los seres

Schleiden y Schwann Toda célula procede de otra célula

Anton van Leeuwenhoek Observación de celdillas en una lámina de corcho

Ramón y Cajal Observación de las primeras bacterias

2- Complete las frases con las palabras del recuadro

b- La teoría celular fue planteada por Scheleiden Scheleiden; Schwan;

c- Rober Hooke fue la primera persona en observar células al microscopio .

 Fue la primera persona en observar células al microscopio;

INVESTIGADOR AÑO POSTULADO

4- Encuentre en la sopa de letras los nombres de los investigadores de la teoría celular:

Antonie van Leeuwenhoek, Mathias Schleiden, Robert Hooke,

5- COMPLETE LA FRASE CON EL LITERAL CORRECTO

Robert Hooke observo al microscopio unas estructuras que correspondían a...

El desarrollo de la teoría celular se debe básicamente a..

A. al desarrollo de los instrumentos de separación de células como las centrifugadoras

Una de estas frases de la teoría celular es INCORRECTA identifíquela

¿Cuál fue la aportación de Ramón y Cajal a la teoría celular?

¿Cuándo fue enunciada la Teoría Celular?

¿Quién propuso el término célula?

¿Quién afirmó que “toda célula procede de otra preexistente?

CELULAS EUCARIOTICA Y PROCARIOTICA

CARACTERÍSTICA PROCARIOTICAS EUCARIÓTICAS

Ribosomas, Sistema de citomembranas (mitocondrias,

1- Complete el cuadro en el cuaderno

Es realizar un proceso llamado fotosíntesis

Son las “centrales energéticas” de la célula, ya que rompen

Son los encargados de reciclar restos celulares de

Es producir proteínas para que el resto de la

Es mantener la integridad de esos y controlar las

2- Escriba frente a cada numero el nombre correspondiente a la parte de la célula vegetal

REL Plasmodesmos Pared celular Microfilamentos

Membrana plasmática Aparato de Golgi Ribosomas

3- Relacione los números con el orgánulo de la célula animal correspondiente

çRetículo endoplasmático Microfilamentos RER Lisosomas Microvellosidades

4- Relacione las dos columnas

 Contiene el material genético

5- Escriba al frente de cada organelo si pertenece a la célula vegetal, animal o a ambas

 Aparato de Golgi ambas

6- Complete el crucigrama sobre orgánulos y estructuras celulares

7- Complete cada frase.

1.- Unidad básica de los seres vivos: celula procariota

 No tienen citoesqueletos eucariotas

 Existe una única molécula de ADN procariotas

 Tienen varios cromosomas eucariotas

 No existen orgánulos membranosos. procariotas

 Sus principales representantes son las bacterias procariotas

NUTRICION CELULA VEGETAL NUTRICION CELULA ANIMAL

Escriba en los espacios en blanco las palabras adecuadas.

células materia nutrición relación reproducción

a.- Cuando expulsa CO2

El transporte a través de la membrana de moléculas pequeñas, a favor de

2- ¿Qué transporte pasivo utilizan algunas moléculas?

1- ¿Podrías identificar las fases del ciclo celular en el siguiente esquema? Si

El G0 es la fase donde se da en células que sufren importante proceso de diferenciación

En la mitosis, la información genética

Dos células hijas por cada célula madre, ya que

En la profase se encuentran 18 cromosomas,