UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA

FACULTAD DE CIENCIAS VETERINARIA

SYLLABUS DE EMBRIOLOGÍA VETERINARIA
I DATOS GENERALES

1. Carrera Profesional : Medicina Veterinaria

2. Código : 050702
3. Pre requisito : Biología
4. Semestre : 2022- II
5. Horas semanales : Teoría: 2 h. Práctica: 2h
6. Créditos : 3
7. Fecha de inicio : 21/11/2022
8. Fecha de término : 25/03/2023
9. Docente : Dr. Jorge Gamarra Ortiz
10. Personal administrativo : Francisco Collantes Cacho
j.gamarra@UNC.edu.pe
II. LINEAMIENTO ACADÉMICO PROFESIONAL:
SUMILLA
El desarrollo teórico práctico de la asignatura de Embriología
Veterinaria, sirve al estudiante para comprender la constitución,
crecimiento, desarrollo y maduración de las células tejidos y órganos
del individuo. Así mismo, ofrece el conocimiento de la función de los
períodos del desarrollo desde la gametogénesis, fertilización,
embriogénesis, formación del feto hasta la etapa del crecimiento y
desarrollo completo del mismo, por otro lado, los estudiantes al
realizar los preparados embriológicos en el laboratorio, de
embriones de diferente especie animal (cortes histológicos),
desarrollará su capacidad, destreza, experiencia y responsabilidad
para el trabajo en equipo, demostrando resultados positivos al
finalizar el ciclo académico.
Para ello, el estudiante prepará láminas montadas de los diferentes
órganos, siguiendo una técnica de laboratorio (Técnica de Inclusión
en parafina), de igual modo éstas láminas embriológicas serán
sometidas a diferentes colorantes, sean estos ácidos y básicos. Los
resultados que obtienen los estudiantes después de estudio
microscópio de las láminas montadas, determinen un diagnóstico de
tipo de tejido u órgano, el cual se analisará, discutirá e interpretará
a fin de que el estudiante desarrolle sus conocimientos y tenga la
confianza en su aprendizaje.
El estudio normal (embriológico – fisiológico) de los diferentes
elementos que forman la arquitectura de los diferentes órganos y
sistema, determinan la función normal o fisiológica del órganismo,
pero cuando estos elementos estructurales del órgano son afectados
y lesionados por la acción de cualquier agente nicivo, determinando
cambios morfológicos, transtornos degererativos e incluso la
muerte.

COMPETENCIAS
Jerarquizar, valorar las ciencias biomédicas para tomar decisiones
con éxito en la carrera profecional de Médico Veterinario.
 Explora y esquematiza técnicas adecuadas de laboratorio
en provecho del estudio microscópio de la constitución
orgánica.
 Interpreta cientifícamente los resultados de su trabajo,
que se obtiene al aplicar colorantes ácidos y básicos a los
tejidos mediante técnicas de coloración.
 Reconocer, analizar, diferenciar las estructuras
microscópicas para obtener un diagnóstico diferencial de
los constitutivos orgánicos que conforman las diferentes
etapas de desarrollo embrionario.
 Aplicar el Método Científico, valora sus resultados en los
trabajos de laboratorio.
 Reconoce los fundamentos básicos de la conformación
microscópica de los órganos y sistemas.
 Reconoce y analiza la relación de la asignatura con otros
materias, en provecho de un conocimiento más amplio
de la medicina veterinaria.
 Elabora proyectos de investigación para obtener
resultados que refuercen sus conocimientos en
Embriológia Veterinaria.
 Reconocer la constitución normal de los elemntos
estructurales y verificar las alteraciones que sufren
cuando éstos están expuestos a agentes patológicos.
 Procesar y exponer trabajos asignados, individuales o en
equipo.
 Mostrar dignidad, respeto y consideración por los demás,
dentro y fuera de los ambientes universitarios.
 Aceptar asesoramiento en la toma de decisiones como
parte de la ética profesional.
III. PROGAMACIÓN DE CONTENIDOS Y DESARROLLO DE LA
ASIGNATURA POR UNIDADES DE APRENDIZAJE
PRIMERA UNIDAD: CONSIDERACIONES GENERALES DEL
DESARROLLO EMBRIONARIO (PROGÉNESIS)
COMPETENCIAS A DESARROLLARSE EN LA PRIMER UNIDAD
 Manipulación y utiliza los materiales y equipos de laboratorio
 Reconoce e identifica los elementos constitucionales que
conforman la arquitectura macroscópica de los órganos y
sistemas
 Diferencia y relaciona las estructuras macroscópicas que
conforman la arquitectura de los órganos y sistemas.
 Identifica la ubicación de los elementos macroscópicos dentro
de los órganos y sistemas.
N° de Contenidos conceptuales Contenidos Contenidos
semanas Procedimentales Actitudinales
1 -Describe los materiales y -Identifica los -Reconoce y
equipos de laboratorio equipos de utiliza los
- Describe el desarrollo laboratorio. equipos de
embrionario-progénesis. -Identifica los laboratorio.
tipos de célula -Reconoce los
embrionarias. diferentes
- Identifica la células
ubicación de las embrionarias.
células en las
diferentes capas
embrionarias.
2 -Describe la definición de -Identifica los - Reconoce las
gametogénesis, tipos de células características
espermatogénesis, y de la de las células
ovogénesis. espermatogénesis masculinas y
y ovogénesis. femeninas.
3 -Describe el proceso de -Identifica el -Reconoce los
fecundación y formación proceso de elementos que
del cigoto. fecundación y participan en la
formación del fecundación y
cigoto. formación del
cigoto.
4 -Describe las fases -Identifica los -Reconoce el
embrionarias de procesos de proceso de
segmentación tipos. segmentación. segmentación,
Blatocisto. Hoja Tipos. Blastocisto, tipos. Blastocisto
germinativa y derivados. hoja germinativa y derivados.
Implantación. y derivados. Implantación.
implantación
 SEGUNDA UNIDAD ACADÉMICA: DESARROLLO DE MEMBRANAS
FETALES, PLACENTA, ORGANOGÉNESIS, CRECIMIENTO DE LOS
ÓRGANOS, DESARROLLO DEL SNC Y SNP, DERIVADOS
MESODERMALES COMPETENCIAS A DESARROLLARSE EN LA
SEGUNDA UNIDAD
-Registra y contrasta los diferentes elementos celulares, dentro
del desarrollo de membranas fetales, placenta.
-Registra y contrasta los diferentes elementos estructurales que
conforman la organogénesis.
-Registra y contrasta el crecimiento de los órganos, derivados
ectodermales. Piel, anexos y glándulas cutáneas.
-Registra contrasta los diferentes elementos celulares que
conforman el desarrollo de SNC y SNP.

N de Contenidos Contenidos Contenidos

semanas Conceptuales Procedimentales Actitudinales
5 -Describe el -Identifica el -Reconoce la
desarrollo de desarrollo de importancia del
membranas fetales, membranas desarrollo de
placenta. Tipos. fetales, placenta. membranas
Tipos. fetales, placenta.
Tipos.
6 -Describe la -Identifica a los -Reconoce los
transformación de elementos de elementos de
los esbozos para transformación de transformación de
dar lugar a los esbozos para los esbozos para
porciones dar lugar a dar lugar a
corporales del porciones porciones
embrión. corporales del corporales del
embrión. embrión.
7 -Describe el -Identifica el -Reconoce el
crecimiento de los crecimiento de los crecimiento de los
órganos, derivados órganos, órganos,
ectodermales. derivados derivados
ectodermales. ectodermales.

8 -Describe el Identifica el -Reconoce el

desarrrollo del SNC desarrollo del SNC desarrollo del SNC
y SNP. y SNP. y SNP.

TERCERA UNIDAD ACADÉMICA: DERIVADOS MESODERMALES,

HISTIOGÉNESIS DEL TEJIDO CONECTIVO Y MUSCULAR,
MESENTERIO Y CAVIDADES SEROSAS, DESARROLLO DEL
APARATO URINARIO,DESARROLLO DEL APARATO GENITAL
MASCULINO Y FEMENINO.
COMPETENCIAS A DESARROLLARSE EN LA TERCERA UNIDAD
ACADÉMICA.
-Reconoce y diferencia los constitutivos estructurales de los
derivados mesodermales y histiogénesis del tejido conectivo y
muscular.
-Reconoce y diferencia los constitutivos del mesenterio y
cavidades serosas.
-Reconoce y diferencia la organización del desarrollo del aparato
urinario.
Reconoce y diferencia la organización del desarrollo del
apararto genital masculino y femenino.

Contenidos Contenidos Contenidos

N° de conceptuales Procedimentales Actitudinales
semanas
9 -Describe los -Identifica los -Reconoce los
elementos diferentes elementos
estructurales de los constitutivos estructurales de
derivados estructurales de los derivados
mesodermales y los derivados mesodermales y
histiogénesis del mesodermales y histiogénesis del
tejido conectivo y histiogénesis del tejido conectivo
muscular tejido conectivo y muscular.
y muscular.
10 -Describe la -Identifica los -Reconoce los
constitución del diferentes elementos
mesenterio y constitutivos del estructurales del
cavidades serosas. mesenterio y mesenterio y
cavidades cavidades
serosas. serosas.
11 -Describe los -Identifica a los -Reconoce la
elementos y dinámica elementos importancia
del desarrollo del celulares que funcional del
aparato urinario. conforman el desarrollo del
desarrollo del aparato urinario.
aparato urinario.

12 -Describe los -Identifica la -Aprecia la

componentes composición importancia
celulares del celular del funcional del
desarrollo del aparato aparato genital aparato genital
genital masculino y masculino y masculino y
femenino. femenino. femenino.

CUARTA UNIDAD: DESARROLLO DEL APARATO CIRCULATORIO,

VASOS LINFÁTICOS, ÓRGANOS HEMATOPOYÉTICOS,
DERIVADOS ENDODERMALES, DESARROLLO DEL APARATO
RESPIRATORIO Y DESARROLLO DEL APARATO ENDOCRINO.
N° de Contenidos Contenidos Contenidos
semana conceptuales Procedementales Actitudinales

13 -Describe los -Identifica a los Aprecia la

elementos elementos importancia
celulares del celulares que funcional de sus
desarrollo del conforman el elementos
aparato desarrollo del celulares que
circulatorio. aparato conforman el
circulatorio desarrollo del
aparato
circulatorio.

-14 -Describe la -Identifica los -Reconoce los

organización elementos elementos
microscopica de microscópicos conforman los
vasos linfáticos y que conforman vasos linfáticos y
órganos los vasos órganos
hematopoyéticos. linfáticos y hematopoyéticos.
órganos
hematopoyéticos
 15 -Describe los -Identifica los -Reconoce la
elementos elementos arquitectura
celulares que celulares que microscópica de
conforman el conforman el los órganos del
desarrollo del desarrollo del aparato
aparato pulmonar aparato pulmonar y
y digestivo. pulmonar y digestivo.
digestivo.

16 -Describe los -Identifica los -Reconoce los

elementos elementos elementos
celulares que celulares que estructurales
conforman el conforman el relacionados con
desarrollo del desarrollo del el desarrollo del
aparato aparato aparato
endocrino. endocrino endocrino.

VI.ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS

La asignatura busca un aprendizaje significativo individual y en
grupo, desarrollando la metodología del aprendizaje basado en
problemas y estudio de casos.
RECURSOS Y MATERIAL DIDÁCTICOS
 Cadáveres, de diferentes especies domésticas y algunas
especies silvestres.
 Órganos frescos y fijados con formaldehido al 10%, piezas
operatoria o de necropsias de diferentes especies.
  Microscopios y láminas histológicas.
 Ayuda audiovisual: Diapositivas, filmaciones.
 Indumentaria básica: Mandil, guantes de latex, mascarilla
en necropsia.
 Exposición y discusión de casos.
 Lectura de papers.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

5.1 Se desarrollarán evaluaciones teórico-práctico por cada unidad

académica.

5.2 Las evaluaciones son personales de acuerdo al reglamento

vigente.

5.3 Se presentara la evaluación por cada unidad académica, el cual

será evaluado, juntamente con los trabajos de laboratorio (montaje
de láminas embriológicas) y trabajos encargados.

5.4 La nota mínima aprobatoria será de 10.5.

5.5 La inhabilitación para ser evaluado es del 30% de inasistencias

RUBROS A CONSIDERAR

A. Exámenes teóricos 40%.

B. Exámenes prácticos 40%.
C. Pasos relámpagos con un valor del 10%
 D. Trabajos encargados con un valor del 10 %

TEORÍA DE LA ASIGNATURA (DOMINIO CONCEPTUAL): La nota

teórica corresponde al cuarenta por ciento del curso, repartida en 4
unidades didácticas las mismas que tienen igual valor.

Los exámenes de cada unidad tendrán siempre un porcentaje

mínimo de las anteriores.

El alumno tendrá acceso a la prueba que rindió, a fín de que pueda

presentar algún reclamo u observación de ese capítulo hasta antes
de la siguiente evaluación teórica.

Cada exámen será resuelto por el docente en la siguiente clase de

teoría.

Promedio de las diferentes unidades didácticas equivale al 50% de la

nota promocional.

EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS

a. DOMINIO CONCEPTUAL:

La evaluación teórica de la asignatura será de forma permanente

y con la modalidad conocida de exámenes relámpagos (orales,
escritos), los mismos que serán aplicados en cada unidad.

El exámen de cada unidad tendrá el siguiente esquema

(cuestionario con preguntas y sub preguntas) y tipo objetivo.
La parte objetiva tendrá un porcentaje de : preguntas alternativas
múltiples y verdadero-falso, apareamiento de columnas.

b. DOMINIO PROCEDIMENTAL Y ACTITUDINAL

La evaluación práctica será de acuerdo a los logros obtenidos

por el estudiante en cada unidad didáctica, los mismos que se
especifican en cada cuadro de unidad.

-Domina de una manera práctica y sencilla los mecanismos

embriológicos a seguir de los principales tejidos.

-Emplea sus habilidades adquiridas para realizar el estudio

sistemático de una lámina embriológica (actividad individual).

-Prepara un informe de las láminas embriológicas observadas

en la práctica con una buena base teórica y una buena
sustentación de láminas embriológicas observadas (actividad
individual)

-Identifica y describe las estructuras embriológicas observadas

en cada unidad.

-Observa las diferentes estructuras de las láminas

embriológicas observadas (actividad individual).

X. BIBLIOGRAFÍA

a) Bibliografía básica
1. Fitz Geerald. M.J.T. 1971 Embriología Humana. Primera
edición. Editorial Harla Harper Fow Latinoamericana. México.
2. Michel G. Y. Schwarze. E. 1970. Embriología Veterinaria.
Quinta edición. Editorial Acribia. Zaragosa, España.
3. Cornejo. E. 1948. Embriología Médica. Primera Edición.
Editorial Acribia. Perú.
4. Fishre. A. 1955. Compendio de Embriología Humana.
Editorial Labor. Quinta Edición. Buenos Aires, Argentina.
5. Salier T. W. 1988. Embriología Médica. Editorial
Panamericana. Quinta Edición. Buenos Aires, Argentina.
6. Brady R.J. “Curso programado de anatomia y fisiología:
Desarrollo embrionario”. 80 páginas.
7. Dollander. A. Fenart. Y. “Elementos de Embriología” 336
páginas.
8. Drew. M.N. de la Hunta. A. “Embriología de los animales
domésticos” 339 páginas.
9. Lagman. S. “Embriología Médica” 414 páginas.
10. Pisano. A. “Tópicos de Embriología”.
11. Revistas y folletos de actualización.