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DOI: 10.4206/UHYDXVWUDOFLHQFVRFQ
Abstract
ser cada vez lo mismo, siempre de otra manera, local (Araya 2007). Un espacio que se define
nuestro, en otras fechas. Cuando concurre a la como un espacio disputable (Joseph 1998:
estructuración misma de nuestras prácticas, en 31-67), siempre en disputa. No sólo disputa
la cual es su propia materialidad la que se pone de representaciones, sino esencialmente del
en juego. Cuando un Mayo, cualquiera, se clava acceso a lo público. El espacio público como
en nuestra retina. Y se engrifa con lo que trazó. espacio de saberes, y más aún, como “espacio
Dado un muro, una calle, un lienzo que cuelga o de visibilidades y de enunciados” (Cit. en Joseph
se expone a la vista de todos. Puede ser. 1998: 31).
Cuando eso, y dado aquello, estas notas Cuando eso, y dado aquello, entonces, por
intentaron rozar la temporalidad y el gesto de querer comprender algunas diferencias
una acción, aquella del acto de escribir (y leer) y existentes entre diversas formas de lo escrito,
exponer lo escrito, marca de una pausa crítico contemporáneas las unas de las otras, querer
afectiva en la continuidad de una historia: la inventoriar la pluralidad de usos de las que la
historia de nuestra “cultura gráfica”, tal como escritura ha sido investida (Petrucci 1993: 7-14).
es definida por el paleógrafo italiano Armando Y armarnos acaso de una arqueología, de una
Petrucci. Nuestra historia hecha con objetos antropología y de una historia de nosotros
escritos, actos de escritura, en una cadena en mismos, sólo por comenzar.
constante elaboración, en el espacio urbano
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1.
se han derribado innumerables gobiernos
representativos y de libre elección, para
Una fecha: viernes 11 de agosto de 1967; implantar dictaduras, ahora se barre con las
un lugar: la sede de la Pontificia Universidad jerarquías de la enseñanza superior”.
Católica de Chile (PUC), en Santiago; un objeto:
un lienzo de diez metros de largo, colgado sobre La respuesta no se hizo esperar. “El Mercurio
la fachada de la Universidad Católica, bajo la comenzó una campaña diaria iniciada por el
estatua del Cristo con los brazos abiertos; una director del medio, René Silva Espejo, a través
frase pintada, cuyas letras son bastante visibles, de editoriales que distaban de lo que era el
legibles a una buena distancia, un mensaje movimiento estudiantil. Había una aversión
claro a los ojos de los transeúntes: « Chileno: El al movimiento que no tenía relación con la
Mercurio Miente ». realidad”, recuerda Montes; “luego de mentira
tras mentira, nos sentamos a crear algo hasta
Las puertas de la Universidad habían sido que obtuvimos la famosa frase” (Gianoni,
cerradas con cadenas y candados. La 2007). Crear algo: la famosa frase; la misma
Federación de Estudiantes de la PUC (FEUC) que después de 40 años, sigue presente en el
se había tomado el edificio principal, como imaginario urbano local.
medida de presión para pedir una mayor
democratización de la casa de estudios y la La frase se hizo inmediatamente famosa.
dimisión del rector Monseñor Alfredo Silva Colgada sobre el frontispicio de la casa de
Santiago. « [A la universidad] le vamos a estudios, en plena Alameda, fue un llamado
exigir que cambie sus viejas estructuras y los de atención a la sociedad para decirle que la
hombres que la sostienen, para que se coloque reforma universitaria seguía en pie, aunque
al servicio de su pueblo », declaraba Miguel se la desacreditara por medio de columnas y
Angel Solar, el líder de los estudiantes, ya en la calumnias. Pero hay algo más. En lo concreto,
inauguración del año académico en su discurso a tal acto de escritura expuesta, se le confirió
frente al rector (Cit. en González Cangas 2004 : una determinada performatividad: “era feroz,
141). El viernes 11, la noticia de la toma estalló era exquisito”, escribe en sus memorias el
como una bomba en el país. dramaturgo Marco Antonio del Parra, en el
momento de comentar este episodio. “Era
Muchos no olvidan la fría mañana del 11 de como abofetear al padre, como levantarse en
agosto de 1967. El día anterior, la sesión medio del almuerzo los domingos, como irse
plenaria de estudiantes de la Universidad de la casa mental de Chile” (Cit. en González
Católica, dirigida por el estudiante de Medicina Cangas 2004: 141). Este acto de escritura,
Miguel Angel Solar, llamaba al bloqueo de las como vemos, no sólo decía algo, sino que
actividades académicas al cual, más tarde, también hacía algo.
se unirían con la misma fuerza los propios
profesores, y al cual El Mercurio respondía con La frase se incorporó rápidamente al folclore
editoriales del siguiente tenor: “Asistimos a una nacional, y al imaginario colectivo. Verdadero
nueva y audaz maniobra del marxismo entorno acontecimiento de escritura, su aparición
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a la democracia. Así como en nombre de ella no solamente concede una visibilidad al
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movimiento de estudiantes. Con el tiempo, los objetos escritos como correlatos de la acción
esta frase permaneció y rebasó su sentido individual y colectiva. Aquello supone también
original para transformarse en una expresión que es la relación física entre los objetos
independiente, genérica y popular en contra escritos y los sujetos la que hace cultura, una
de la clase oligárquica chilena, en contra de cultura escrita que no se reduciría pues a los
posiciones oficialistas. puros escritos llamados contestatarios, pero
integraría la relación entre objetos y sujetos: la
Sin embargo, este acontecimiento de escritura conformación de una lengua escrita contestataria
no se inserta únicamente en la historia del (i.e., objetos escritos, enunciados específicos)
movimiento estudiantil ni de la historia política como correlato de la estructuración de las
de Chile: se inscribe también en una historia prácticas de escritura (expuesta) contestataria.
contemporánea de los usos contestatarios de
la escritura y aquí, más específicamente, se Los escritos urbanos contestatarios son
articula a una verdadera estrategia colectiva de portadores de historias, de su propia historia, de
resistencia política por medio de la escritura. una historia a la que somos llamados a restituir,
Pues hablamos no sólo de la visibilización de la ya que interrogados e incitados por ellos. Una
lucha universitaria o de la revuelta de jóvenes, restitución por medio de la descripción de la
sino también de una práctica más amplia y de manera en la que se le trazó y en la que es
más larga duración: la de la compleja y delicada legible: lo que provoca a su encuentro. Se
práctica de la escritura expuesta contestataria. vislumbra aquí la importancia de esta historia
Tal práctica, según nuestra hipótesis, constituye y sus implicaciones para con las versiones de
en los años 60 un momento específico en la nuestras sociedades. Una historia que se basa,
conformación de lo que se podría llamar una en efecto, en el hecho que estas prácticas que
cultura escrita contestataria contemporánea. componen una cultura política de lo escrito son
resultantes a la vez de una larga tradición y de
una adaptación permanente. En sus gestos
2. sobre la materia escrita, los protagonistas se
construyen como protagonistas políticos y, así,
La escritura cala, se filtra e impregna nuestra contribuyen a forjar una cultura específica.
vida diaria. La escritura está allí, “no como una
esfera separada, sino realmente por todas La acción de servirse de una tela o de una
partes, indisociable a primera vista, como una pared como soporte, para expresar por medio
piel de lo social” (Fabre 1997: 198). Pero el de la escritura expuesta un mensaje cualquiera,
objeto escrito en sí mismo sólo tiene un interés no era nueva a los ojos de las transeúntes
limitado para comprender al ser humano. El de los años 60. Los años 60 no inventan
escrito contestatario expuesto es parte de la nuevos lugares de escritura, los estudiantes
cultura contestataria en la medida en la que se y los militantes subvierten, o se apropian más
le integra a acciones específicas. Lo que importa bien, de aquellos lugares que les estaban
aquí no es el escrito en sí tanto como el hecho hasta entonces prohibidos. Si esta toma de la
de escribirlo de una determinada manera y de escritura, este tomarse la escritura como se
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exponerlo. Aquello nos lleva pues a considerar toma la palabra, podría parecer inédita, ella se
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un estrecho vínculo con el impulso que alimenta el cierre de la Universidad durante la huelga de
los proyectos de la vanguardia literaria, e ilustra 1922, ocasión en la cual, por primera vez, los
el carácter común de los proyectos renovadores estudiantes plantearán la cuestión de la reforma
de este período. “Nombrar las cosas por su universitaria. El modelo era Córdoba.
nombre” es exponerlas por escrito, inaugurar
una práctica. En 1926, surge el movimiento reformista
más importante del que se tenga memoria;
En Chile, de la mano de la FECH y de la los estudiantes mantendrán paralizada la
llamada “Bohemia Estudiantil”, los estudiantes Universidad durante dos meses. La protesta
de la capital también hacen suyos los proyectos estudiantil alcanzó su momento culminante
emancipadores. Su participación activa hacia finales de mayo. La principal arma de
comienza con la posición adoptada, a través lucha que mostraba la vitalidad del movimiento
de diversos escritos y publicaciones, contra era la demostración en la calle. El 26 de mayo,
la Iglesia y en favor de un Estado laico. Hacia se efectúa una gran concentración pública a la
1918, la Federación de Estudiantes refuerza su cual asisten las asociaciones de empleados y
dirección política y acerca las reivindicaciones trabajadores, que habían adherido al movimiento.
mesocráticas de sus miembros a las En su edición del 27 de mayo, el diario El Mercurio
pretensiones proletarias, vinculándose con la comenta el desfile y sus detalles: “Encabezados
Federación Obrera de Chile (FOCH), conducida por una banda de músicos y llevando antorchas
por Luis Emilio Recabarren, conformando así y motes alusivos al acto, recorrieron el centro
la vanguardia de la protesta social (González de Santiago” (Castillo et al., 1982: 30). Llevan
Cangas 2002). Por ello la FECH de los años “motes alusivos al acto”; escrituras expuestas,
veinte será, durante muchos años, considerada banderolas, proclamas, pancartas.
como “la epopeya primordial de los movimientos
estudiantiles chilenos” (Castillo et al. 1982: 1). En la reforma universitaria del 26, toman parte
los últimos dirigentes estudiantiles anarquistas.
El destello del anarquismo estudiantil se produce La desaparición del anarquismo estudiantil dará
en torno a 1920. La declaración de principios de lugar a la aparición de una nueva izquierda
la FECH (1920) suscribe la idea de la acción universitaria, cercana al PC y al PS. En estas
organizada del proletariado y la acción política circunstancias, hacen frente a la dictadura de
no militante, una idea cara a los anarquistas Carlos Ibáñez del Campo, abogando por su
de aquel entonces. Surge entonces una nueva caída en julio de 1931. Será “la última gesta de
alianza: “la alianza entre el estudiante iluminista los estudiantes inspirados en la tradición del
y el tipógrafo ilustrado. Ambos compartieron el veinte” (Castillo et al. 1982: 39).
mismo afán de emancipar al hombre por medio
de la cultura, se automarginaron de la política La rebelión contra Ibáñez comienza hacia
y prefirieron la propaganda y la pedagogía mediados de julio de 1931. El miércoles 22 de
libertaria” (Castillo et al. 1982: 14). julio, la Universidad de Chile es tomada, la
huelga se declara y se establece una guardia
El movimiento estudiantil adquiere así una (de doscientos estudiantes) en caso de agresión
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radicalidad muy singular que los llevará a pedir de la policía. Tal como se encuentra relatado, la
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toma de la universidad conlleva también consigo se deshacía para dar lugar, bajo una cierta
otras prácticas de protesta, especialmente continuidad, a una alianza antioligárquica y
aquellas vinculadas a la escritura: antiimperialista que agruparía a trabajadores
intelectuales (clases medias) y trabajadores
La Casa Universitaria se había transformado en el manuales (clase obrera). Es el comienzo de
principal bastión de la oposición contra Ibáñez. Alrededor las juventudes políticas dentro de los partidos
de ella se congregaban centenares de personas que
recogían entusiastamente las proclamas lanzadas por
políticos, los partidos de los adultos (González
las ventanas, En el frontis del edificio aparecía un gran Cangas 2002).
lienzo donde se leía la palabra LIBERTAD (Castillo et
al. 1982: 41).
4.
Los estudiantes actuaron como el ala más
radical del movimiento civilista, renovando Proclamar su rechazo al poder o al gobierno de
con la posición clásica de los años veinte. La turno, su apoyo a tal partido o a tal movimiento,
vitalidad del movimiento estudiantil se afianzaba por medio del trazado de consignas, por
solamente en una suerte de desafío moral al medio de una presencia gráfica constante
orden establecido, la intransigencia con respecto a través de la acción de brigadas murales,
a la defensa de la libertad y la solidaridad con se convierte en un asunto emblemático de
el pueblo. El dirigente clásico en este sentido, las prácticas de los años 60-70. En 1968
durante los años treinta, fue ciertamente el tiene lugar el VI Congreso Nacional de las
presidente del FECH, Julio Barrenechea, Juventudes Comunistas (JJCC). Entre los
estudiante de Derecho pero sobre todo poeta. acuerdos tratados se considera la posibilidad
de formar grupos de propaganda, idea ya
Sin embargo, luego de la caída de Ibáñez adelantada en el Congreso de 1965. El lema
la vanguardia estudiantil rompe, bastante del Congreso, “transformar la rebelión juvenil
radicalmente, con la tradición de los movimientos en conciencia revolucionaria”, refleja la tarea
estudiantiles anteriores, y se incorpora a los inmensa que la mayor organización política
partidos políticos que se formaban. “Por primera juvenil del país se proponía llevar a cabo, lo
vez, los estudiantes asumen la cuestión del poder que implicaba la movilización entusiasta de
como una parte de sus preocupaciones e integran unos 80.000 militantes.
sus luchas con los partidos políticos” (Castillo
et al. 1982: 68). Los dirigentes estudiantiles se En 1969, entre el 6 y el 11 de septiembre, las
transforman en cuadros políticos, y comienzan juventudes de izquierda efectúan la famosa
en definitiva a formar parte de la clase política. “Marcha por Vietnam”, entre Valparaíso
Muchos dirigentes anarquistas siguen la llamada y Santiago. Un grupo dirigido por Danilo
de Julio González: “Política; he aquí la nueva Bahamondes, es encargado de dejar un
palabra que debe incorporar a su repertorio y testimonio visual de este acto. La misión es ir
colocar en primer plano la Nueva Generación”. delante de las dos mil personas que componían
la marcha, llevando a cabo intervenciones
De esta manera, la antigua alianza entre gráficas sucesivas a bordo de la carretera
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estudiantes iluministas y obreros anarquistas hacia Santiago”. Son aquéllos los momentos
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de fundación de las Brigadas Ramona Parra” una banderola apenas visible, con el lema “Por
(Castillo Espinoza 2006: 78). Vietnam”, otra con el mensaje “Por un Arte para
la Revolución”, y, luego, muy rápidamente, una
Un documental realizado por Claudio Sapiain pared junto a la columna, con la inscripción:
y Álvaro Ramírez, producido por el Centro “YANKI”. Y gritos: “Vietnam seguro, al yanki
de estudiantes del Instituto Pedagógico de dale duro”.
la Universidad de Chile, da cuenta de este
acontecimiento. Se ven piernas, caminando, He aquí uno de los relatos de este acto:
banderas chilenas, caras diversas, una columna
de jóvenes, de estudiantes y de obreros, uno La joven columna ha partido desde Valparaíso. En tres
de ellos con el martillo y la hoz escritos sobre días llegará a Santiago. Jóvenes Comunistas, Socialistas,
del Mapu, radicales y demócratas cristianos, expresamos
la espalda de su chaqueta de jeans, puños así la condena de la juventud de Chile a la agresión
alzados, y muy pocos escritos: algunos carteles, imperialista en Viet Nam. Encabezaban la columna jóvenes
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mineros del carbón. Marchan con sus cascos ennegrecidos rellenadores, a cargo de pintar el interior de éstas
en el socavón. También marchan jóvenes campesinos de y fondeadores que pintan la superficie exterior
(temprana) espalda encorvada por el azadón, empuñado
de sol a sol. Los estudiantes cerramos la columna joven.
de las letras, el fondo del muro.
Vamos cruzando puentes, valles y montañas, vamos
de pueblo en pueblo. Cada aldea un mitin sobre una Las intervenciones en la capital aumentan
improvisada tribuna; se habla sobre Viet Nam, se condena considerablemente y también la creación de
el genocidio, se denuncia al imperialismo, a ese mismo nuevas brigadas en todo el país. Durante
imperialismo que nos tiene a los chilenos sumidos en el
la campaña presidencial de 1970, las BRP
atraso y la miseria. Se llama a la Unidad para conquistar un
Gobierno del pueblo. En cada aldea nos esperan naranjas mostraban ya una presencia activa en el espacio
y empanadas, un mitin y el cariño popular. Con nosotros urbano: alrededor de 120 brigadas – 50 en la
también marchan muchachas, en cada ciudad más y más capital –, lo que le otorga a estos grupos una
se nos unen. Pero hay alguien a quien no podemos olvidar. importante participación en el proceso electoral
Se nos unió desde los primeros pasos a las orillas del (Castillo Espinoza 2006: 81).
mar y la arena de Valparaíso. Es una heroína del pueblo
asesinada en combate durante una manifestación popular
en 1946. Ha venido a nacer de nuevo para entregar otra La extensión del brigadismo determina la
vez juventud por un nuevo amanecer para Chile. En cada formación de las Brigadas Venceremos,
peñasco del cerro, en cada baranda de un puente, en compuestas por un voluntariado mixto de
cada muralla de la ciudad, se ha escrito con letras cada trabajadores y estudiantes. La circunstancia de
vez más grandes « VIET-NAM VENCERA » BRP (Brigada
las elecciones también motivó su asociación
Ramona Parra). Así vino Ramona Parra y se convirtió en
brigada. Marchando y rayando por Viet-Nam comenzó a con los otros partidos políticos integrantes
realizar sus esperanzas y sus sueños. Así nació la Brigada de la Unidad Popular. El Comité Central
Ramona Parra. de las Juventudes Socialistas, reconoce
orgánicamente a sus grupos de propaganda
Ahora no podrán matarla. Son muchos los corazones mediante la fundación de la Brigada Elmo
jóvenes que quieren llevar su nombre, muchas las manos
que la unen a la esperanza del pueblo, convertida en
Catalán, en julio de 1970.
consigna escrita sobre los muros. Ha nacido para volver a
vivir en la lucha de la juventud chilena (Corvalán: 15). La situación política se aceleró y la participación
popular aumentó ante la proximidad de la
Después de la Marcha por Vietnam, las elección presidencial. Sin embargo, la diversidad
JJCC determinan continuar con este tipo de de textos e intervenciones perdían potencia
intervenciones. El número de las brigadas debido a su carácter discontinuo. Las distintas
crece, alcanzando rápidamente, asimismo, brigadas entonces entienden que la consigna
altos grados de coordinación y eficacia en su debía ser una sola, para golpear con una y
trabajo. A la tradicional camisa color amaranto, misma finalidad. Es así como durante la semana
se añade la figura de una mano con una brocha previa a la elección presidencial, todos los
empuñada. Numerosos son los jóvenes que miembros de las dos brigadas forman parte de
desean incorporarse a estas brigadas. Según la acción “Amaneceres Venceremos”, iniciativa
las aptitudes mostradas para este trabajo, se los que consistía en pintar únicamente la consigna
distribuye en grupos de aproximadamente seis “+ 3 ALLENDE VENCEREMOS”. Tal gestión
a ocho brigadistas, compuestos por trazadores, moviliza de manera masiva a grupos de quince
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a cargo de trazar las letras con pintura negra; personas, compuestos de jóvenes, a cargo de
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Por otro lado, las BRP, lejos de intentar ideará una de los recursos más empleados:
también la elaboración de un alfabeto propio el aumento del ancho de las letras para
para los muros, se limitaron a intervenciones compensar la pérdida de legibilidad para un
específicas sobre algunas letras o las iniciales espectador móvil (Castillo Espinoza 2006:
del grupo. El trazo característico de las letras 92).
clave, como la R o la A, obedecía sobre todo
a una reducción del gesto del trazo, llevando
la producción del signo a un trazo continuo 6.
asociable a la rapidez necesaria para su
ejecución. Estos fragmentos recolectados, y otros aún
por desbrozar, que nos interrogan y nos
Es con el perfeccionamiento de su trabajo que ayudan a interrogar lo que dejamos de ver,
las brigadas comienzan a tomar seriamente una parte de lo endótico que persiste, y que
en cuenta las posibilidades de recepción del nos muestran las prácticas que nos han
mensaje por parte del peatón y el pasajero acompañado en la ciudad, estos fragmentos,
del transporte público. Se tendrán en cuenta acaso nos permiten vislumbrar una aparente
algunos factores, como la calle y la dirección continuidad, un vínculo, goznes acaso,
de los viajes, así como la velocidad de lectura. entre los movimientos políticos estudiantiles
Es, por ejemplo, el propio Bahamondes quien y las brigadas murales de los años 60-70.
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Trazo efectuado por YG, 28 de mayo de 2008
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Vínculos también con lo que sucede hoy en hacerles significar algo radicalmente otro.
día. Pues de lo que se trata es de una disputa Actuar necesariamente en situación, a la
que por medio de la escritura expuesta se vez en y contra la situación.
intensifica y cuyo objetivo es entonces una
conquista progresiva del espacio público.
Es decir, por medio de una serie de actos 7.
de escritura, el espacio gráfico urbano ha
sido constituido por los estudiantes, los Las BRP prosiguen su actividad hasta el 11 de
militantes y otros actores como un objeto septiembre de 1973. Esta fecha coincidía con
eminentemente político. la fecha de su fundación (1968). Ese día, el
palacio presidencial fue bombardeado, nuestras
El alcance de estos actos de escritura va más tradiciones vapuleadas, dando paso al reinado
allá del objetivo protestatario o militante; actúa del terror.
como un potente operador político y social
que cristaliza la relación de poder y, al mismo La elección del gobierno de la Unidad
tiempo, lo bifurca, lo subvierte, lo desvía para Popular en septiembre de 1970 coincidió
abrirle nuevas finalidades. Y esto, pues este con la entrada en vigor de una reforma
acto de ocupación es también producción de universitaria que le otorgaba un 25 por
experiencias y agenciamiento de relaciones, ciento de votos al estudiantado en las
en una palabra producción de subjetividad. elecciones de las autoridades universitarias.
Opera a la vez a nivel polemológico (el Todo esto fue eliminado tras el golpe de
compromiso, “contra qué”, la alternativa) y Estado, la culminación de una estrategia de
sobre el plan experiencial (la implicación, el desestabilización del gobierno de Salvador
“con qué’”, la experimentación). Y este “a la Allende, llevado a cabo con la participación
vez”, es absolutamente esencial. activa de El Mercurio. Mientras el régimen
militar echaba a andar su máquina de “guerra
Los colectivos que ocupan el espacio gráfico sucia”, Pinochet y los suyos asumían el control
urbano se apropian pues de una situación. de las universidades, proclamando que a la
Sus escritos no pueden ser pensados sinon universidad se venía a estudiar y no a hacer
in situ, situados plenamente allí, en tal muro, política.
en tal calle, sobre tal fachada. De alguna
manera tornan la situación contra sí misma, Una de las medidas inmediatas que tomó la
poniéndola en juego de nuevas formas. Junta de Gobierno fue borrar todo vestigio de lo
Obviamente, la situación resiste, tanto realizado por el gobierno de la Unidad Popular.
como la escritura, y el acto de escritura es De esta manera, una de las numerosas medidas
entonces un acto forzosamente situado, en militares fue la prohibición de la utilización del
el sentido en que no solamente se inscribe espacio público; se limpiaron rápidamente los
en circunstancias particulares sino que las muros. Tal como lo dice Patricio Rodríguez-
explota de manera activa (De Fornel y Quéré Plaza:
1999: 120). Apropiación de una situación,
168 A partir de este mismo día y por varios meses o incluso
apropiación de una tradición gráfica para
varios años, los muros fueron blanqueados de su función
Additum: El Mercurio Miente: siete notas sobre Escrituras Expuestas
anterior, en la supuesta purga de sus propiedades de comunicación informal que ha perdurado en el tiempo
épicas, contestatarias, conmemorativas o simplemente (Sandoval 1997: 55).
escriturarias (Rodríguez-Plaza, 220).
En marzo de 1989, en una inspección de rutina
En este contexto, y de manera progresiva, en el puerto de Filadelfia, dos granos de uva
los actos solidarios y otras instancias darán inyectados con cianuro fueron descubiertos en
lugar a nuevas posibilidades de organización, un cargamento de fruta proveniente de Chile.
efectuando una reconstrucción de sociabilidad Como una medida preventiva, la Food and Drug
y resistencia políticas. Los muros seguían allí, Administration (FDA) dispuso el embargo de
persistiendo, también las prácticas de escritura, toda la fruta chilena, que se prolongó por varias
tal como nos lo recuerda Pedro Lemebel: semanas. Cuando surgió el conflicto, el ministro
del Interior del gobierno militar, Carlos Cáceres,
Mucho tiempo después del golpe, los murales de esta apareció en la prensa haciendo declaraciones
brigada pintados en los tajamares del Mapocho, volvían
a reaparecer bajo el estuco milico del olvido. Regresaban
en que acusaba a los comunistas de haber
una y otra vez dramáticamente, como restos de fiesta, envenenado las uvas. Esta fue la ocasión del
pálidos, desteñidos en el resistente tornasol de su porfía. primer papelógrafo realizado por la Brigada,
Después fueron apareciendo los murales de la emergencia, que marcó su nacimiento (Sandoval 1997: 56).
que a la rápida, en pleno toque de queda, graficaban los
negros sucesos ocultos por la pintura oficial (Lemebel
Este acontecimiento de escritura, prolonga y
2003: 222).
reanima la cultura escrita contestataria en Chile.
La referencia al lienzo colgado en el frontis de
En 1989, Danilo Bahamondes, uno de los
la Universidad Católica en 1967 es evidente.
fundadores de la BRP, está de vuelta en
Pero más aún, el trazo utilizado por la Brigada
Chile después de algunos años de exilio en
Chacón es el de las BRP, donde se pueden
Cuba, donde aprendió la técnica organizativa
reconocer las “A” y las “R”.
y artística de las “vayas” cubanas. Es en ese
momento que Bahamondes crea la Brigada
Retomando los términos en los que Philippe
Chacón (en el seno del Partido Comunista),
Artières recientemente se ha referido a las
siendo ésta entonces contemporánea del
prácticas escriturarias del famoso mayo del
plebiscito de 1988 y de las elecciones
68 en Francia, se podría decir que en Chile
presidenciales de 1989, que pondrán fin
la escritura expuesta “pasa a ser un arma
oficialmente a la dictadura de la junta militar.
política que recurre no solamente al uso de la
La técnica utilizada: el “Papelógrafo”, un rollo
lengua, sino también y sobre todo a prácticas
de papel de cerca de un metro de altura y
de inscripción y de exposición de lo escrito, ya
longitud variable según la inscripción, que se
sea por el trabajo gráfico, la compaginación o
pega sobre un muro.
el arte de producir una banderola” (Artières y
Zancarini-Fournel 2008: 221). Para producir
El primer mensaje de la Chacón fue escrito en
un acto de escritura de este tipo, una parte de
el marco del caso de las “uvas envenenadas”.
la historia de Chile es convocada, tanto la de
“Cáceres miente”, esa fue la primera frase que pintamos los movimientos estudiantiles como la larga
en un papel y pegamos en la Alameda. El caso uvas, como tradición gráfica de los grupos políticos. 169
hecho político, nos sirvió de pretexto para crear un medio
Foto: Brigada Chacón, Santiago, 10 de diciembre del 2006
Pensar con las manos y con los ojos, movilizar toda mediatización política. Un trazo, un rayado,
escritura e inmovilizar lo escrito. Es decir, puso en espacio una grafía que incidirá sobre
producción de elementos para el trabajo de una las formas de inscripción en la calle. Una mural
escritura contestataria contemporánea. Veamos: puso en movimiento una práctica y una grafía
un lienzo puso en texto una sintaxis, una frase, que influirá sobre la forma contemporánea de
que actuará, que tendrá incidencia sobre otras diversas prácticas escriturarias en el espacio
enunciaciones escritas contestatarias del poder urbano. Así se esboza una cultura escrita. Una
de los medios de comunicación, o incluso de serie de prácticas y objetos esbozan nuevos
posibles.
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