C.

Naturales - Quinto Básico - Unidad 3

Evaluación Unidad 3
Los sistemas en los seres vivos-
Cuerpo humano y salud

Ciencias Naturales - Quinto Básico

Nombre: 
Curso: Fecha: 

Puntaje total 27 ptos.

Nota
Puntaje obtenido

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Instrucciones:
1. Lee atentamente cada pregunta.
2. Trabaja en silencio. Si tienes alguna duda, pregunta a tu profesor(a).
3. Recuerda mantener una buena postura al escribir.
4. Usa lápiz grafito para responder.
5. Cuando termines tu prueba, espera en silencio hasta que el(la)
profesor(a) la recoja

1. El aire entra al cuerpo por la nariz y recorre diferentes

estructuras hasta llegar a realizar el intercambio gaseoso. Puntos
Mira el esquema y completa el nombre de cada una de ellas

1. Nariz 3

4
2

1: Nariz
2:
3:
4:
5:

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2. Gonzalo tiene hipo. El profesor le dijo que una estructu-

ra bajo sus pulmones le provocaba esto. ¿A qué estructura
se refiere?
Puntos

a) Tráquea
b) Diafragma
c) Boca

3. Une la estructura con su descripción

Puntos

Dos tubos que transportan el aire entre la

Alvéolos
tráquea y los bronquíolos

Músculo que separa los pulmones del

Bronquios
estómago y los intestinos

Pequeños sacos de aire donde se realiza el

Diafragma
intercambio gaseoso

Tubo que conecta la nariz y la boca con

Laringe los bronquios y los pulmones. Tiene aros
de cartílago

Tráquea Tubo que conecta la faringe y la tráquea

4. ¿Cuál es la estructura esponjosa que está protegida por las

costillas? Puntos

a) Pulmones
b) Abdominales
c) Bronquíolo

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5. Paula prepara una canción para el día del padre.

La profesora le aconseja cuidar sus cuerdas vocales para gen- Puntos

erar un buen sonido. ¿En qué estructura podemos

encontrar las cuerdas vocales?

a) Boca
b) Faringe
c) Laringe

6. Marcelo fue al doctor. Él le habló sobre una estructura que

calienta y filtra las impurezas del aire y secreta células de- Puntos

fensivas que protegen al organismo de infecciones. ¿A qué

estructura se refiere el doctor?

a) Boca
b) Nariz
c) Pulmones

7. Carlos estudió los procesos respiratorios en el colegio. Uno

de ellos consiste en incorporar el aire al cuerpo. ¿Qué
proceso será? Puntos

a) Intercambio gaseoso
b) Inspiración
c) Espiración

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8. ¿Por qué la frecuencia cardíaca aumenta durante la

realización de actividad física?
Puntos

a) Nuestro cuerpo necesita más dióxido de carbono

b) El flujo sanguíneo aumenta para adecuarse a una mayor
necesidad de oxígeno
c) Debido a que el cuerpo necesita menos oxígeno durante la
actividad física

9. ¿Qué sustancia provoca la adicción al tabaco?

Puntos

a) Nicotina
b) Acetona
c) Fenol

10. Daniel fuma mucho. Su hijo tiene tos y el doctor le dijo

que el niño es un consumidor pasivo de cigarrillo. ¿Qué sig- Puntos
nifica eso?

a) Que su hijo estaba muy enfermo

b) Que su hijo respira el humo del cigarro
c) Que su hijo es muy enfermizo

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11. El cáncer de pulmón afecta al 70% de los fumadores. ¿Por

qué puede producirse esta enfermedad? Puntos

a) Por una mala alimentación

b) Por el consumo del cigarrillo
c) Por una infección

12. Observa el siguiente gráfico. ¿Cuál de las afirmaciones

es correcta?
Puntos

a) El mayor consumidor de
tabaco es Guatemala
b) Bolivia es el menor
consumidor de tabaco
c) Chile es el mayor
consumidor de tabaco

13. “Me puedes encontrar dentro de los seres vivos y en todos

los ecosistemas”. ¿Qué microorganismo soy? Puntos

a) Hongos
b) Virus
c) Protozoos

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14. La profesora de Pancho contó que en nuestro cuerpo

viven millones de microorganismos que nos protegen de
Puntos
que otros microorganismos dañinos nos invadan. ¿A qué
microorganismo hace referencia la profesora?

a) Hongos
b) Virus
c) Bacterias

15. Hay un microorganismo que suele confundirse con una

planta; puede estar formado por una o más células y
crece en ambientes húmedos. ¿A qué microorganismo
Puntos

se refiere?

a) Hongos
b) Virus
c) Protozoos

16. La levadura es un material que se utiliza para que el

pan casero aumente su volumen. ¿Qué tipo de microor-
ganismo es?
Puntos

a) Hongos
b) Virus
c) Protozoos

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17. Ale presenta un mal olor en los pies y mucho ardor, el

doctor le dijo que tenía un microorganismo llamado
Puntos
“pie de atleta”. ¿A qué microorganismo hará referencia
el doctor?

a) Hongos
b) Virus
c) Protozoos

18. Jorge está sufriendo una enfermedad infectocontagiosa,

cuyo síntoma es la generación de secreción amarillenta Puntos
en los ojos. ¿Qué enfermedad tendrá Jorge?

a) Sinusitis
b) Conjuntivitis
c) Amigdalitis

19. Nombra dos acciones de tu vida diaria que pueden

ayudar a prevenir enfermedades infectocontagiosas
Puntos

1. 
2. 

Fin de la prueba

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TABLA DE CORRECCIÓN
Evaluación Unidad 3:
Los sistemas en los seres vivos - Cuerpo humano y salud
Ciencias Naturales - Quinto Básico

Pregunta Respuesta Puntaje

1 pto. por cada

respuesta correcta
1. El aire entra al cuerpo por la nariz y recorre diferentes
estructuras hasta llegar a realizar el intercambio gas-
2= laringe 4 ptos.
eoso. Mira el esquema y completa el nombre de cada
3= tráquea
una de ellas.
4= bronquios
6= pulmones

2. Gonzalo tiene hipo. El profesor le dijo que una estructu-

ra bajo sus pulmones le provocaba esto. ¿A qué estruc- B 1 pto.
tura se refiere?

1 pto. por cada

respuesta correcta

Alvéolos: pequeños sacos

de aire donde se realiza el
intercambio gaseoso.

Bronquios: dos tubos que

transportan el aire entre la
tráquea y los bronquíolos.
3. Une la estructura con su descripción 5 ptos.
Diafragma: músculo que
separa los pulmones del
estómago y los intestinos.

Laringe: tubo que conecta

la faringe y la tráquea.

Tráquea: tubo que conecta

la nariz y la boca con los
bronquios y los pulmones.
Tiene aros de cartílago.

4. ¿Cuál es la estructura esponjosa que está protegida por

A 1 pto.
las costillas?

5. Paula prepara una canción para el día del padre… C 1 pto.

6. Marcelo fue al doctor… B 1 pto.

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7. Carlos estudió los procesos respiratorios en el colegio. B 1 pto.

8. ¿Por qué la frecuencia cardíaca aumenta durante la

B 1 pto.
realización de actividad física?

9. ¿Qué sustancia provoca la adicción al tabaco? A 1 pto.

10. Daniel fuma mucho. Su hijo tiene tos y el doctor le

dijo que el niño es un consumidor pasivo de cigarrillo. B 1 pto.
¿Qué significa eso?

11. El cáncer de pulmón afecta al 70% de los fumadores.

B 1 pto.
¿Por qué puede producirse esta enfermedad?

12. Observa el siguiente gráfico. ¿Cuál de las afirmaciones

C 1 pto.
es correcta?

13. “Me puedes encontrar dentro de los seres vivos y en

C 1 pto.
todos los ecosistemas”. ¿Qué microorganismo soy?

14. La profesora de Pancho contó que en nuestro

B 1 pto.
cuerpo viven…

15. Hay un microorganismo que suele confundirse con

A 1 pto.
una planta…

16. La levadura es un material que se utiliza… A 1 pto.

17. Ale presenta un mal olor en los pies y mucho ardor… A 1 pto.

18. Jorge está sufriendo una enfermedad infecto-

B 1 pto.
contagiosa…

1 pto. por cada

19. Nombra dos acciones de tu vida diaria… 2 ptos.
respuesta correcta

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TABLA DE ESPECIFICACIONES
Evaluación Unidad 3:
Los sistemas en los seres vivos - Cuerpo humano y salud
Ciencias Naturales - Quinto Básico

Habilidad científica Habilidad taxonómica

Comprender
Objetivo Indicador Pregunta

Comunicar
Comparar

Planificar

Recordar
Predecir

Analizar

Analizar

Evaluar
Aplicar

Crear
1

2
Identifican las estructuras básicas que
conforman el sistema respiratorio. 3

5
Identifican a la nariz y tráquea como
OA3 conductos que poseen características
6
que permiten proteger al organismo de
enfermedades.
Describen cómo la contracción y relaja-
ción del diafragma y algunas estructuras
7
torácicas permiten la expansión y con-
tracción de los pulmones
Relacionan los cambios de frecuencia
respiratoria a las necesidades de oxígeno 8
del cuerpo.
Describen y analizan experiencias sim-
ples que evidencian los residuos produci- 9
dos por el humo del tabaco.
Explican que se producen daños graves
a la salud en personas fumadoras y tam-
10
bién en personas expuestas al humo del
tabaco de forma pasiva.
OA6
Identifican enfermedades del sistema
respiratorio y circulatorio, provocadas
por el consumo de tabaco (trombosis, ar- 11
ritmias, infecciones respiratorias, asma,
cáncer pulmonar).

Comparan el consumo de cigarrillo en

12
Chile respecto a países desarrollados.

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Habilidad científica Habilidad taxonómica

Comprender
Objetivo Indicador Pregunta

Comunicar
Comparar

Planificar

Recordar
Predecir

Analizar

Analizar

Evaluar
Aplicar

Crear
Describen el efecto beneficioso de 13
algunas bacterias en el organismo (por
ejemplo, competencia con bacterias
14
patógenas, evitando su colonización).

Investigan los beneficios de algunos 15

hongos comestibles 16
Identifican agentes dañinos para la salud
17
(bacterias, virus y hongos)
OA7
Identifican a la nariz y tráquea como
conductos que poseen características
18
que permiten proteger al organismo de
enfermedades.
Mencionan diversas acciones, como,
lavarse las manos, cubrirse la boca al
estornudar, lavar los alimentos, etc., que 19
permiten prevenir el contagio de enfer-
medades infectocontagiosas

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