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P
PERÚ DRET
de Educación “CMVO”
II. SUMILLA
VI. METODOLOGIA
Se utilizarán Métodos Activos de tal manera que el estudiante sea generador de su propio aprendizaje y el
Docente un orientador del Proceso.
Para el desarrollo de la Unidad Didáctica se aplicarán los siguientes procedimientos didácticos:
A. Diálogo utilizando preguntas rectoras para recuperar y activar conocimientos previos sobre los temas
tratados.
B. Disertación por parte del docente sobre los contenidos teóricos con el apoyo de medios audiovisuales.
C. De búsqueda e intercambio de información a fin de profundizar en los contenidos teóricos disertados por el
docente.
D. Lluvia de ideas que permitan a los estudiantes expresar libremente sus ideas.
E. Demostración del uso de las herramientas utilizadas en el desarrollo de la unidad didáctica.
F. Estudio en equipo del material preparado por el docente.
G. Cuatro pasos de la demostración a fin de garantizar la debida transferencia de conocimiento y su aplicación
práctica.
H. Diseño de un sitio web organizacional a fin de garantizar la aplicación del conocimiento teórico en un caso
práctico real.
I. Presentación, exposición y sustentación de los trabajos desarrollados.
6.1 Los métodos a Utilizar son:
A. Aula invertida
B. Aprendizaje basado en competencias
C. Aprendizaje cooperativo.
D. Design thinking
E. El Método B-Learnig
6.2 Las Técnicas de Evaluación a Utilizar durante el proceso de Aprendizaje son:
A. Análisis de Desempeño
B. Análisis de Tareas
C. Observación
D. Solución de problemas
E. Desarrollo de un proyecto
6.3 Los Instrumentos de Evaluación a Utilizarse durante el desarrollo de la Unidad Didáctica son:
A. Rubricas de evaluación
B. Lista de Cotejo con Escala Valorativa
C. Cuadro de Progresión
VII. RECURSOS DIDACTICOS
✔ Aula virtual- IESTP-CMVO
✔ Software específico
✔ Pizarrón y Marcadores delebles
✔ Proyector, televisor y Tablet.
✔ Laboratorio de Computo (Servicio de Internet)
✔ Documentos digitales e impresos.
✔ eLibro – CMVO (Biblioteca Virtual)
VIII. EVALUACIÓN:
El proceso de evaluación será formativa, continua, orientadora y motivadora. Para ello, el estudiante
aprende para luego demostrarlo, a través de actividades o situaciones contextualizadas en las que
ponga en evidencia sus aprendizajes para posteriormente, calificarlos.
8.1. El sistema de calificación es en escala vigesimal y la nota mínima aprobatoria es trece (13) para las
unidades didácticas.
8.2. La fracción mayor o igual a 0,5 del promedio final se considera a favor del estudiante.
8.3. Cuando el estudiante obtuviera nota menor a diez (10), en todos los casos, repite la unidad académica.
8.4. La inasistencia no debe superar el treinta por ciento (30%) del total de horas programadas para el
desarrollo de la unidad didáctica, en este caso será desaprobado de forma automática, anotándose en el
registro y actas la nota 00, y en observaciones colocar DPI (Desaprobado por inasistencia).
8.5. Asistir correctamente uniformado; especialmente a las ceremonias cívicas, culturales y deportivas, así
como a las de carácter público en las que participa el instituto.
8.6. Asistir puntualmente a todas las sesiones de enseñanza aprendizaje, experiencias formativas en
situaciones reales de trabajo y a las demás actividades académicas que programe el instituto.