TALL

EL TEXTO EN RELACIÓN DISCURSIVA

Taller de Escritura Académica (Elaboración del Texto Argumentado)

Yudelkis Margarita Rengifo Blanco

Actividad Semana I
 1. La comunidad discursiva a la cual está orientada el texto que voy a elaborar es a la
comunidad académica de la Universidad de las Artes UNEARTE y a la comunidad
educativa de la Escuela de Artes y Oficios Zobeyda Jiménez.
2. Los sujetos y sujetas del discurso por una parte soy yo, desde mi postura crítica del
sistema educativo convencional, desde mi asombro ante todas las categorías que se han
ido ampliando a lo largo de este PNFA en Artes y Culturas del Sur. Por otra parte las y
los sujetos del discurso, el que produce sentido, son algunos y algunas con los cuales
compartimos posturas y lugares de enunciación, por otra parte están aquellos a quienes
esta construcción de discursos puede ocasionarme serios problemas que parten desde
la falta de entendimiento hasta la confrontación.
3. Algunos autores que visualizo con los cuales mi texto se puede relacionar
transtextualemnte son:
 Félix Adams
 Zobeyda Jiménez
 Luis Bigott
 Juan José Bautista
 Paulo Freire

4. LA FICHA DE LECTURA

Título/ ¿De qué trata ¿Ideas Contrapunteo con

Referencias el texto? principales? la investigación
bibliográficas, y/o con otros
filmográficas y textos
otras (Dialogo
investigativo e
intertextual)

Pensar teórico y De la  La realidad  ¿Cuántos y

pensar necesidad de tiene cuáles nombres
epistémico: profundizar en múltiples puede tener la
Los retos de las la realidad significados. realidad que
ciencias sociales investigada  Esta realidad pretendo
latinoamericanas con no puede investigar?
. Hugo Zemelman pensamiento nombrarse  ¿La forma de
crítico para no con enseñar en
encasillarla en conceptos nuestra Escuela
conceptos teóricos de Artes y Oficios
teóricos producidos es pedagogía o
preconcebidos. en otros andragogía?
contextos.  ¿La investigación
 Desfase entre es una
el cuerpo construcción
teórico y la colectiva desde
realidad. los distintos
  Peligro de contextos de
inventar quienes
realidades. conformamos la
 El comunidad de la
pensamiento EAO o es sólo un
se entiende enunciado
como una personal?
postura  Como no había
frente a la entendido a
circunstancia Zemelman, no
que lo rodea. tenía las
A este lo palabras: lo que
llama está pasando en
Zemelman la EAO tiene
pensamiento varios nombres y
epistémico. varios niveles de
 Distanciarse comprensión.
de los
contenidos
para ver la
realidad.

5. En vínculo con la ficha de lectura, y pensando en la temática que investigan o desean

investigar:

 Concepto con el cual dialogar: La forma de educación en la Escuela de Artes y

Oficios Zobeyda Jiménez.

 Posible categoría: Ya que estamos naciendo queremos ser una propuesta de

Escuela de Artes y Oficios / Escuela para el Emprendimiento, donde se enseñe el
oficio del arte o el arte del oficio como una forma de felicidad colectiva que da
respuesta a la realidad en la cual se inserta nuestra escuela.

Caracas, 04 de abril de 2023.