COMISIÓN DE TITULACIÓN DE LA ESCUELA NORMAL.

P R E S E N T E.-
Por medio de la presente, me dirijo a ustedes para exponer los motivos que prevalecen para dar
inicio al proceso de Titulación, el cual representa la fase de culminación de los estudios que me
permite como estudiante normalista, obtener el título de Licenciada en Educación Preescolar y me
acredita como profesional de la educación, para ejercer la actividad docente.

Para dar inicio al proceso, se han recuperado los conocimientos, capacidades, habilidades,
actitudes, valores y experiencias desarrolladas durante la carrera, por lo que de acuerdo a lo vivido
y después de analizar la intervención docente durante la inmersión en las instituciones de
educación preescolar, se determina desarrollar el trabajo de titulación, bajo la modalidad “Tesis
de investigación.”, debido al interés de explorar el tema seleccionado con el fin de acceder a
nuevos conocimientos y llegar a conclusiones reales. Mediante la cual se pretende demostrar los
aprendizajes y el nivel de logro alcanzado en la Competencia Profesional “ Diseño planeaciones
aplicando conocimientos curriculares, psicopedagógicos y didácticos.”

Para demostrar dichos aprendizajes, se pretende abordar el tema “Estrategias para favorecer un
espacio de aprendizaje incluyente en el nivel preescolar”, para su desarrollo se realizará una tesis
de investigación en la cual se indagará sobre la inclusión educativa y estrategias para promover en
el aula y para su abordaje se tiene previsto diseñar planeaciones incluyentes a través del juego.

El desarrollo de este trabajo de titulación aportará experiencias y aprendizajes que llevarán a

construir otras Competencias Profesionales idóneas para ejercer la docencia, así como la
satisfacción de haber culminado con éxito una etapa importante en mi formación profesional.

Esperando una respuesta favorable que permita emprender acciones para desarrollar el proceso
de titulación, me reitero a sus órdenes.

ATENTAMENTE
C. Anel Guadalupe Hernandez Castillo

Estudiante del V Semestre Grupo “B”