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Este debate se acentúa aún más a medida que resuena en los círculos cada
vez más amplios que se han visto arrastrados a él conforme ha ido adquiriendo
popularidad. Los investigadores del ámbito de la sociología, la historia, la filosofía,
la literatura y los estudios culturales que se ocupan de asuntos afines citan teorías
innovadoras respecto del nacionalismo, a las que a menudo confieren una forma
más radical aún que la original. Y a esto hay que sumar la legión de estudiantes
licenciados y por licenciar cuya edad impresionable los hace receptivos en
particular a declaraciones de gran alcance y críticas a supuestos aceptados, y que
se ven expuestos de manera regular a tesis fascinantes sobre el particular como
parte de su socialización disciplinar y su iniciación profesional. Este proceso
supone la ampliación constante del abismo que se abre entre la escuela modernista
y la tradicionalista. Las falsas dicotomías y las hipérboles cautivadoras se han
convertido en norma en el estudio del nacionalismo, hasta el punto de que apenas
se reconocen como tales.