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  • Evaluación Diferenciada Comprensión Lectora 8° Básico

    Cargado por

    Edgardo Oporto
    12 vistas3 páginas
    Este documento presenta una evaluación de comprensión de lectura para estudiantes de 8° grado en la Escuela Francia - Los Lagos. La evaluación contiene instrucciones generales, dos secciones (selección múltiple y expresión de opinión), un puntaje ideal de 17 puntos y un objetivo de aprendizaje sobre aplicar estrategias de comprensión como resumir y formular preguntas. Los estudiantes tienen 90 minutos para completar la prueba.

    Descripción original:

    Título original

    EVALUACIÓN DIFERENCIADA COMPRENSIÓN LECTORA 8° BÁSICO

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    Evaluación Diferenciada Comprensión Lectora 8° Básico

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    Edgardo Oporto
    Este documento presenta una evaluación de comprensión de lectura para estudiantes de 8° grado en la Escuela Francia - Los Lagos. La evaluación contiene instrucciones generales, dos secciones (selección múltiple y expresión de opinión), un puntaje ideal de 17 puntos y un objetivo de aprendizaje sobre aplicar estrategias de comprensión como resumir y formular preguntas. Los estudiantes tienen 90 minutos para completar la prueba.

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    de 3

    ESCUELA FRANCIA – LOS LAGOS

    PROFESOR: EDGARDO OPORTO


    PROFESORA DIFERENCIAL: EVELYN RAMÍREZ
    LENGUA Y LITERATURA

    EVALUACIÓN DIFERENCIADA

    COMPRENSIÓN DE LECTURA 8° B

    Nombre……………………………………………………….. Fecha 08/06/2022.-

    Puntaje ideal 17 pts. Puntaje real…………………. Nota……………………

    Objetivo de aprendizaje (11): Aplicar estrategias de comprensión de acuerdo con sus propósitos de
    lectura:

    - Resumir

    - Formular preguntas

    - Identificar los elementos del texto que dificultan la comprensión

    Habilidades: Aplicar

    Instrucciones Generales.-

    • Lea cuidadosamente las instrucciones y preguntas de cada Ítem


    • Esta prueba consta de ítems; selección múltiple, verdadero y falso y desarrollo
    • UD. Dispone de 90 minutos máximos para responder su evaluación.
    • No se aceptan alternativas modificadas ni uso de corrector
    I.- Selección múltiple:

    Marca la opción que consideres correcta: (2 pto c/u)


    II. Expresa tu opinión con fundamentos (3 ptos c/u)

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