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LISTA DE COTEJO 1.

1
INSTRUMENTO 1 (VALOR 5%)
Esquema general de la electrónica de baja potencia.

PRIMER PARCIAL

DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN


Nombre del alumno Evaluado: Grupo:
Profesor evaluador: Juan Luis Mendoza Díaz
Fecha:
Submódulo 2: Implementa Sistemas de Control de Baja Potencia

Aspectos a evaluar CUMPLE


OBSERVACIONES
(Cada aspecto tiene un valor del 0.5%) SI NO
1. Muestra el esquema general de la Electrónica de Baja Potencia

2. Contiene la definición de Electrónica de Baja Potencia

3. El esquema general muestra la etapa de sensores

4. El esquema general muestra la etapa de control y procesamiento

5. El esquema general muestra la etapa de actuadores

6. Muestra las aplicaciones de la Electrónica de Baja Potencia

7. Contiene ilustrado con imágenes o dibujos la etapa de sensores.

8. Contiene ilustrado con imágenes o dibujos la etapa de control y


procesamiento.

9. Contiene ilustrado con imágenes o dibujos la etapa de actuadores.

10. Presento el esquema en tiempo y forma para su entrega.

Total del logro


Marque con una X
Logro alcanzado SI NO

Firma de conformidad del alumno Firma o sello del docente


LISTA DE COTEJO 2.1
INSTRUMENTO 2 (VALOR 5%)
Tabla de información de los tipos de señales.

PRIMER PARCIAL

DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN


Nombre del alumno Evaluado: Grupo:
Profesor evaluador: Juan Luis Mendoza Díaz
Fecha:
Submódulo 2: Implementa Sistemas de Control de Baja Potencia

Aspectos a evaluar CUMPLE


OBSERVACIONES
(Cada aspecto tiene un valor del 0.5%) SI NO
1. Muestra la tabla en hojas blancas de forma estética.

2. Contiene el dibujo de las señales analógica y digital.

3. Contiene quien proporciona cada uno de los tipos de señales.

4. Muestra que instrumento de medición permite visualizar y medir las


señales.
5. Muestra cómo sería la conexión del osciloscopio para medir las
señales.
6. Muestra las características de las señales analógicas.

7. Muestra las características de las señales digitales.

8. Contiene la diferencia que hay entre las señales.

9. El contenido muestra que se apoyaron de su investigación para la


elaboración del contenido de la tabla.
10. Presento el contenido de la tabla en tiempo y forma para su entrega.

Total del logro


Marque con una X
Logro alcanzado SI NO

Firma de conformidad del alumno Firma o sello del docente


LISTA DE COTEJO 2.2
INSTRUMENTO 3 (VALOR 5%)
Reporte escrito de la practica 1 manejo del osciloscopio.
PRIMER PARCIAL

DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN


Nombre del alumno Evaluado: Grupo:
Profesor evaluador: Juan Luis Mendoza Díaz
Fecha:
Submódulo 2: Implementa Sistemas de Control de Baja Potencia

Aspectos a evaluar CUMPLE


OBSERVACIONES
(Cada aspecto tiene un valor del 0.5%) SI NO
1. El reporte contiene el dibujo del osciloscopio.

2. Describe paso a paso como se calibra el osciloscopio para medir su


propia señal.

3. Muestra la medición uno de la señal proporcionada por el Generador


de Funciones.

4. Muestra la medición dos de la señal proporcionada por el Generador


de Funciones..
5. Muestra el diagrama o esquema de conexión del osciloscopio con el
generador de funciones.
6. Contiene la conclusión general del equipo.

7. El reporte contiene portada colocando el nombre completo de los


integrantes del equipo.

8. Presento en forma estética y presentable el reporte con su folder.

9. Entrego en tiempo y forma.

10. Concluyeron la práctica.

Total del logro


Marque con una X
Logro alcanzado SI NO

Firma de conformidad del alumno Firma o sello del docente


LISTA DE COTEJO 2.3
INSTRUMENTO 4 (VALOR 10%)
Investigación de los tipos de tiristores como interfaces.
PRIMER PARCIAL

DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN


Nombre del alumno Evaluado: Grupo:
Profesor evaluador: Juan Luis Mendoza Díaz
Fecha:
Submódulo 2: Implementa Sistemas de Control de Baja Potencia

Aspectos a evaluar CUMPLE


OBSERVACIONES
(Cada aspecto tiene un valor del 1%) SI NO
1. Entrego en tiempo y forma.

2. Contiene los tiristores DIAC, TRIAC, SCR.

3. Muestra la aplicación de los tiristores.

4. Muestra el diagrama de control de tiristores con motor de ca.

5. Muestra el diagrama o esquema de conexión del osciloscopio con el


generador de funciones.
6. Muestra el funcionamiento de los tiristores.

7. Muestra la curva característica de los tiristores.

8. Presento en forma estética y presentable la investigación.

Total del logro

Marque con una X


Logro alcanzado SI NO

Firma de conformidad del alumno Firma o sello del docente


LISTA DE COTEJO 3.1
INSTRUMENTO 5 (VALOR 10%)
Dibujo de las señales en las hojas blancas con las definiciones de sus características y ubicación de las mismas
dentro de la señal.
PRIMER PARCIAL

DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN


Nombre del alumno Evaluado: Grupo:
Profesor evaluador: Juan Luis Mendoza Díaz
Fecha:
Submódulo 2: Implementa Sistemas de Control de Baja Potencia

Aspectos a evaluar CUMPLE


OBSERVACIONES
(Cada aspecto tiene un valor del 1%) SI NO
1. Muestra el dibujo de las señales en hojas blancas.

2. El dibujo muestra la definición y ubicación del ciclo remarcado con un


color.
3. El dibujo muestra la definición y ubicación del periodo remarcado con
un color.
4. El dibujo muestra la definición y ubicación de la frecuencia
remarcado con un color.
5. El dibujo muestra la definición y ubicación de la longitud de onda
remarcado con un color.
6. El dibujo muestra la definición y ubicación de la amplitud de onda
remarcado con un color.
7. El dibujo muestra la definición y ubicación del valor medio remarcado
con un color.
8. El dibujo muestra la definición y ubicación del valor instantáneo
remarcado con un color.
9. El dibujo muestra la definición y ubicación del valor eficaz remarcado
con un color.
10. Entrego en tiempo y forma.

Total del logro


Marque con una X
Logro alcanzado SI NO

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LISTA DE COTEJO 3.2
INSTRUMENTO 6 (VALOR 10%)
Reporte escrito de la practica 2 “Osciloscopio y generador de funciones”.
PRIMER PARCIAL

DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN


Nombre del alumno Evaluado: Grupo:
Profesor evaluador: Juan Luis Mendoza Díaz
Fecha:
Submódulo 2: Implementa Sistemas de Control de Baja Potencia

Aspectos a evaluar CUMPLE


OBSERVACIONES
(Cada aspecto tiene un valor del 1%) SI NO
1. El reporte contiene portada con el nombre completo de los
integrantes.
2. Muestra el dibujo de la señal 1 sinusoidal y las lecturas tomadas del
osciloscopio.
3. Muestra el dibujo de la señal 2 sinusoidal y las lecturas tomadas del
osciloscopio.
4. Muestra el dibujo de la señal 1 triangular y las lecturas tomadas del
osciloscopio.
5. Muestra el dibujo de la señal 2 triangular y las lecturas tomadas del
osciloscopio.
6. Muestra el dibujo de la señal 1 cuadrada y las lecturas tomadas del
osciloscopio.
7. Muestra el dibujo de la señal 2 cuadrada y las lecturas tomadas del
osciloscopio.
8. Presento de forma estética y presentable el reporte con su folder.

9. Concluyo la práctica.

10. Entrego en tiempo y forma.

Total del logro


Marque con una X
Logro alcanzado SI NO

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LISTA DE COTEJO 4.1


INSTRUMENTO 7 (VALOR 10%)
Cuadro comparativo de los tiristores (Diodo de 4 capas, SCR, GTO).
PRIMER PARCIAL

DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN


Nombre del alumno Evaluado: Grupo:
Profesor evaluador: Juan Luis Mendoza Díaz
Fecha:
Submódulo 2: Implementa Sistemas de Control de Baja Potencia

Aspectos a evaluar CUMPLE


OBSERVACIONES
(Cada aspecto tiene un valor del 1%) SI NO
1. El cuadro comparativo contiene a los tres tiristores (diodo de 4 capas,
SCR y GTO).
2. Muestra su estructura, símbolo y modo de conducción del diodo de 4
capas.
3. Muestra el funcionamiento y curva característica del diodo de 4
capas.
4. Muestra las aplicaciones y diagrama de aplicación del diodo de 4
capas.
5. Muestra su estructura, símbolo y modo de conducción del SCR.

6. Muestra el funcionamiento y curva característica del SCR.

7. Muestra las aplicaciones y diagrama de aplicación del SCR.

8. Muestra su estructura, símbolo y modo de conducción del GTO.

9. Muestra el funcionamiento y curva característica del GTO.

10. Muestra las aplicaciones y diagrama de aplicación del GTO.

Total del logro


Marque con una X
Logro alcanzado SI NO

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LISTA DE COTEJO 4.2
INSTRUMENTO 8 (VALOR 15%)
Circuito armado en el protoboard del variador de intensidad luminosa funcionando y reporte escrito.
PRIMER PARCIAL

DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN


Nombre del alumno Evaluado: Grupo:
Profesor evaluador: Juan Luis Mendoza Díaz
Fecha:
Submódulo 2: Implementa Sistemas de Control de Baja Potencia

Aspectos a evaluar CUMPLE


OBSERVACIONES
(Cada aspecto tiene un valor) SI NO
1. El reporte contiene portada. (valor del 1%)

2. Contiene el diagrama del dimmer de corriente alterna. (valor del 2%)

3. Contiene la lista de materiales completa del dimmer de ca. (valor del


2%)

4. Presento el circuito armado en el protoboard cuidando la


presentación del cableado. (valor del 4%)
5. El circuito funcional totalmente. (valor del 5%)

6. Entrego en tiempo y forma. (valor del 1%)

7.

8.

9.

10.

Total del logro


Marque con una X
Logro alcanzado SI NO

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LISTA DE COTEJO 5.1


INSTRUMENTO 9 (VALOR 5%)
Cuadro comparativo de los tiristores (TRIAC, DIAC, LASCR y MCT).
PRIMER PARCIAL

DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN


Nombre del alumno Evaluado: Grupo:
Profesor evaluador: Juan Luis Mendoza Díaz
Fecha:
Submódulo 2: Implementa Sistemas de Control de Baja Potencia

Aspectos a evaluar CUMPLE


OBSERVACIONES
(Cada aspecto tiene un valor del 0.5%) SI NO
1. El cuadro comparativo contiene a los tres tiristores (TRIAC, DIAC,
LASCR Y MCT).
2. Muestra su estructura, símbolo y modo de conducción del TRIAC.

3. Muestra el funcionamiento y curva característica del TRIAC..

4. Muestra las aplicaciones y diagrama de aplicación del TRIAC..

5. Muestra su estructura, símbolo y modo de conducción del DIAC.

6. Muestra el funcionamiento y curva característica del DIAC.

7. Muestra las aplicaciones y diagrama de aplicación del DIAC.

8. Muestra su estructura, símbolo y modo de conducción del LASCR Y


MCT.
9. Muestra el funcionamiento y curva característica del LASCR Y MCT.

10. Muestra las aplicaciones y diagrama de aplicación del LASCR Y MCT.

Total del logro


Marque con una X
Logro alcanzado SI NO

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LISTA DE COTEJO 5.2
INSTRUMENTO 10 (VALOR 15%)
Circuito armado en el protoboard de luz intermitente con lámpara incandescente con un circuito integrado 555 y
SCR funcionando y reporte escrito.
PRIMER PARCIAL

DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN


Nombre del alumno Evaluado: Grupo:
Profesor evaluador: Juan Luis Mendoza Díaz
Fecha:
Submódulo 2: Implementa Sistemas de Control de Baja Potencia

Aspectos a evaluar CUMPLE


OBSERVACIONES
(Cada aspecto tiene un valor) SI NO
1. El reporte contiene portada. (valor del 1%)

2. Contiene el diagrama del circuito de luz intermitente con lámpara


incandescente, circuito integrado 555 y SCR. (valor del 2%)
3. Contiene la lista de materiales del circuito de luz intermitente con
lámpara incandescente, circuito integrado 555 y SCR. (valor del 2%)
4. Presento el circuito armado en el protoboard cuidando la
presentación del cableado. (valor del 4%)
5. El circuito funcional totalmente. (valor del 5%)

6. Entrego en tiempo y forma. (valor del 1%)

7.

8.

9.

10.

Total del logro


Marque con una X
Logro alcanzado SI NO

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LISTA DE COTEJO 5.3
INSTRUMENTO 11 (VALOR 10%)
Investigación de la etapa de potencia para un control de puertas automáticas.
PRIMER PARCIAL

DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN


Nombre del alumno Evaluado: Grupo:
Profesor evaluador: Juan Luis Mendoza Díaz
Fecha:
Submódulo 2: Implementa Sistemas de Control de Baja Potencia

Aspectos a evaluar CUMPLE


OBSERVACIONES
(Cada aspecto tiene un valor 2%) SI NO
1. Muestra como es el control para una puerta automática.

2. Muestra el diagrama de potencia para el control de puertas


automáticas.
3. Menciona el funcionamiento del diagrama para el control de puertas
automáticas.
4. Muestra la etapa de potencia para el control de puertas automáticas.

5. Entrego en tiempo y forma.

6.

7.

8.

9.

10.

Total del logro


Marque con una X
Logro alcanzado SI NO

Firma de conformidad del alumno Firma o sello del docente


LISTA DE COTEJO 6.1
INSTRUMENTO 12 (VALOR 0%)
Diagramas de control que contengan tiristores y explicación del funcionamiento en sistemas de control de baja
potencia.
PRIMER PARCIAL

DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN


Nombre del alumno Evaluado: Grupo:
Profesor evaluador: Juan Luis Mendoza Díaz
Fecha:
Submódulo 2: Implementa Sistemas de Control de Baja Potencia

Aspectos a evaluar CUMPLE


OBSERVACIONES
(Cada aspecto tiene un valor) SI NO
1. Muestran los dos diagramas de control en hojas blancas.

2. Cada uno de los diagramas contiene la explicación del


funcionamiento.
3. Cada diagrama especifica el papel que tiene el tiristor en el circuito.

4. Cada diagrama tiene especificado el nombre y nomenclatura de cada


dispositivo.
5. Entrego en tiempo y forma.

6.

7.

8.

9.

10.

Total del logro


Marque con una X
Logro alcanzado SI NO

Firma de conformidad del alumno Firma o sello del docente


LISTA DE COTEJO 6.2
INSTRUMENTO 13 (VALOR 0%)
Circuitos armados con modificaciones del dimmer de ca y luz intermitente con lámpara incandescente con un
circuito integrado 555 y SCR funcionando en el protoboard.
PRIMER PARCIAL

DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN


Nombre del alumno Evaluado: Grupo:
Profesor evaluador: Juan Luis Mendoza Díaz
Fecha:
Submódulo 2: Implementa Sistemas de Control de Baja Potencia

Aspectos a evaluar CUMPLE


OBSERVACIONES
(Cada aspecto tiene un valor) SI NO
1. Muestra el circuito del dimmer de ca funcionando en el protoboard.

2. Muestra el circuito del dimmer de ca cambiando el foco por un motor


universal para variar su velocidad.
3. Mostro funcionando el circuito en el protoboard de la lámpara
intermitente con el 555 y SCR.
4. Mostro el circuito de la lámpara intermitente con el 555 y SCR
variando la intermitencia con un potenciómetro.
5. Entrego en tiempo y forma.

6.

7.

8.

9.

10.

Total del logro


Marque con una X
Logro alcanzado SI NO

Firma de conformidad del alumno Firma o sello del docente


LISTA DE COTEJO 7.1
INSTRUMENTO 14 (VALOR 5%)
Cuadro comparativo de la fotorresistencia y fotodiodo.
SEGUNDO PARCIAL

DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN


Nombre del alumno Evaluado: Grupo:
Profesor evaluador: Juan Luis Mendoza Díaz
Fecha:
Submódulo 2: Implementa Sistemas de Control de Baja Potencia

Aspectos a evaluar CUMPLE


OBSERVACIONES
(Cada aspecto tiene un valor del 0.5%) SI NO
1. Muestra el cuadro comparativo de la fotorresistencia y fotodiodo en
hojas blancas.
2. Contiene la imagen de la fotorresistencia y el fotodiodo.

3. Contiene el símbolo de la fotorresistencia y el fotodiodo.

4. Contiene el funcionamiento de la fotorresistencia y el fotodiodo.

5. Contiene la curva característica de la fotorresistencia y el fotodiodo.

6. Contiene las aplicaciones de la fotorresistencia y fotodiodo.

7. Contiene los diagramas de la aplicación de la fotorresistencia y


fotodiodo.
8. Contiene las imágenes de donde se aplica la fotorresistencia y el
fotodiodo.
9. Para la realización de su cuadro comparativo se apoyó de sus
investigaciones.
10. Entrego en tiempo y forma.

Total del logro


Marque con una X
Logro alcanzado SI NO

Firma de conformidad del alumno Firma o sello del docente


LISTA DE COTEJO 7.2
INSTRUMENTO 15 (VALOR 15%)
Circuitos armados en el protoboard de una alarma laser y un sensor de presencia activado con led infrarrojo y
reporte escrito.
SEGUNDO PARCIAL

DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN


Nombre del alumno Evaluado: Grupo:
Profesor evaluador: Juan Luis Mendoza Díaz
Fecha:
Submódulo 2: Implementa Sistemas de Control de Baja Potencia

Aspectos a evaluar CUMPLE


OBSERVACIONES
(Cada aspecto tiene un valor del 1.5%) SI NO
1. El reporte contiene portada.

2. Contiene el diagrama de la alarma láser.

3. Contiene la lista de materiales del diagrama de la alarma láser.

4. Presento el circuito de la alarma láser armado en el protoboard


cuidando la presentación del cableado.
5. El circuito de la alarma funciona totalmente en el protoboard.

6. Contiene el diagrama del sensor de presencia.

7. Contiene la lista de materiales del diagrama del sensor de presencia.

8. Presento el circuito armado del sensor de presencia en el protoboard


cuidando la presentación del cableado.
9. El circuito del sensor de presencia funciona totalmente en el
protoboard.
10. Entrego en tiempo y forma.

Total del logro


Marque con una X
Logro alcanzado SI NO

Firma de conformidad del alumno Firma o sello del docente


LISTA DE COTEJO 8.1
INSTRUMENTO 16 (VALOR 5%)
Cuadro comparativo de fototransistor, fototiristor y Fototriac, la entrega será en su libreta con las hojas pegadas.
SEGUNDO PARCIAL

DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN


Nombre del alumno Evaluado: Grupo:
Profesor evaluador: Juan Luis Mendoza Díaz
Fecha:
Submódulo 2: Implementa Sistemas de Control de Baja Potencia

Aspectos a evaluar CUMPLE


OBSERVACIONES
(Cada aspecto tiene un valor del 0.5%) SI NO
1. Muestra el cuadro comparativo del fototransistor, fototiristor y
fototriac en hojas blancas.
2. Contiene la imagen del fototransistor, fototiristor y fototriac.

3. Contiene el símbolo del fototransistor, fototiristor y fototriac.

4. Contiene el funcionamiento del fototransistor, fototiristor y fototriac.

5. Contiene la curva característica del fototransistor, fototiristor y


fototriac.
6. Contiene las aplicaciones del fototransistor, fototiristor y fototriac.

7. Contiene los diagramas de la aplicación del fototransistor, fototiristor


y fototriac.
8. Contiene las imágenes de donde se aplica el fototransistor,
fototiristor y fototriac
9. Para la realización de su cuadro comparativo se apoyó de sus
investigaciones.
10. Entrego en tiempo y forma.

Total del logro


Marque con una X
Logro alcanzado SI NO

Firma de conformidad del alumno Firma o sello del docente


LISTA DE COTEJO 8.2
INSTRUMENTO 17 (VALOR 15%)
Circuitos armados en el protoboard de sensor infrarrojo con alcance de 1m, sensor infrarrojo con LM358 y
Alarma por ruptura laser y reporte escrito.
SEGUNDO PARCIAL

DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN


Nombre del alumno Evaluado: Grupo:
Profesor evaluador: Juan Luis Mendoza Díaz
Fecha:
Submódulo 2: Implementa Sistemas de Control de Baja Potencia

Aspectos a evaluar CUMPLE


OBSERVACIONES
(Cada aspecto tiene un valor del 1.5%) SI NO
1. El reporte contiene portada.

2. Contiene el diagrama del sensor infrarrojo con alcance de 1m.

3. Contiene la lista de materiales del diagrama del sensor infrarrojo con


alcance de 1m.
4. Presento el circuito del sensor infrarrojo con alcance de 1m armado
en el protoboard cuidando la presentación del cableado.
5. El circuito del sensor infrarrojo con alcance de 1m funciona
totalmente en el protoboard.
6. Contiene el diagrama del sensor infrarrojo con LM358.

7. Contiene la lista de materiales del diagrama del sensor infrarrojo con


LM358.
8. Presento el circuito armado del sensor infrarrojo con LM358 en el
protoboard cuidando la presentación del cableado.
9. El circuito del sensor infrarrojo con LM358 funciona totalmente en el
protoboard.
10. Entrego en tiempo y forma.

Total del logro


Marque con una X
Logro alcanzado SI NO

Firma de conformidad del alumno Firma o sello del docente


LISTA DE COTEJO 8.3
INSTRUMENTO 18 (VALOR 10%)
Investigación de los interfaces de control de potencia para un sistema de corriente alterna.
SEGUNDO PARCIAL

DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN


Nombre del alumno Evaluado: Grupo:
Profesor evaluador: Juan Luis Mendoza Díaz
Fecha:
Submódulo 2: Implementa Sistemas de Control de Baja Potencia

Aspectos a evaluar CUMPLE


OBSERVACIONES
(Cada aspecto tiene un valor del 2%) SI NO
1. Entrego en tiempo y forma.

2. Menciona como es el interfaz de potencia.

3. Menciona como se realiza el control de potencia.

4. Presente un diagrama de conexión para la comunicación del sistema


de control con el interfaz de potencia.
5. Presenta el diagrama de control de un motor de corriente alterna.

6.

7.

8.

9.

10.

Total del logro


Marque con una X
Logro alcanzado SI NO

Firma de conformidad del alumno Firma o sello del docente


LISTA DE COTEJO 9.1
INSTRUMENTO 19 (VALOR 5%)
Cuadro sinóptico de los optoacopladores de cd.
SEGUNDO PARCIAL

DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN


Nombre del alumno Evaluado: Grupo:
Profesor evaluador: Juan Luis Mendoza Díaz
Fecha:
Submódulo 2: Implementa Sistemas de Control de Baja Potencia

Aspectos a evaluar CUMPLE


OBSERVACIONES
(Cada aspecto tiene un valor del 0.5%) SI NO
1. El cuadro sinóptico lo realizo en hojas blancas.

2. Contiene la definición de optoacopladores.

3. Contiene la definición de optoaisladores.

4. Contiene la clasificación de los optoacopladores.

5. Cada optoacoplador contiene su diagrama.

6. Menciona al optoacoplador CNY70 y ranurado.

7. Muestra el esquema de un circuito integrado con la identificación de


sus terminales de acuerdo al tipo de optoacoplador..
8. Menciona los usos de los diferentes optoacopladores.

9. Muestra un diagrama donde se utilice uno de los optoacopladores.

10. Entrego en tiempo y forma.

Total del logro


Marque con una X
Logro alcanzado SI NO

Firma de conformidad del alumno Firma o sello del docente


LISTA DE COTEJO 9.2
INSTRUMENTO 20 (VALOR 10%)
sensor infrarrojo con un CNY70 y un sensor seguidor de línea negra,
SEGUNDO PARCIAL

DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN


Nombre del alumno Evaluado: Grupo:
Profesor evaluador: Juan Luis Mendoza Díaz
Fecha:
Submódulo 2: Implementa Sistemas de Control de Baja Potencia

Aspectos a evaluar CUMPLE


OBSERVACIONES
(Cada aspecto tiene un valor indicado 1%) SI NO
1. El reporte contiene portada.

2. Contiene el diagrama del sensor infrarrojo CNY70.

3. Contiene la lista de materiales del diagrama del sensor infrarrojo


CNY70.
4. Presento el circuito del sensor infrarrojo CNY70 armado en el
protoboard cuidando la presentación del cableado.
5. El circuito del sensor infrarrojo CNY70 funciona totalmente en el
protoboard.
6. Contiene el diagrama del sensor óptico infrarrojo CNY70 robot línea
negra.
7. Contiene la lista de materiales del diagrama del sensor óptico
infrarrojo CNY70 robot línea negra.
8. Presento el circuito armado del sensor óptico infrarrojo CNY70 robot
línea negra en el protoboard cuidando la presentación del cableado.

9. El circuito del sensor óptico infrarrojo CNY70 robot línea negra


funciona totalmente en el protoboard.
10. Entrego en tiempo y forma.

Total del logro


Marque con una X
Logro alcanzado SI NO

Firma de conformidad del alumno Firma o sello del docente


LISTA DE COTEJO 10.1
INSTRUMENTO 21 (VALOR 5%)
Cuadro sinóptico de los optoacopladores de ca.
SEGUNDO PARCIAL

DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN


Nombre del alumno Evaluado: Grupo:
Profesor evaluador: Juan Luis Mendoza Díaz
Fecha:
Submódulo 2: Implementa Sistemas de Control de Baja Potencia

Aspectos a evaluar CUMPLE


OBSERVACIONES
(Cada aspecto tiene un valor del 0.5%) SI NO
1. El cuadro sinóptico lo realizo en hojas blancas.

2. Contiene la definición de optoacopladores de ca.

3. Contiene la definición de optoaisladores de ca.

4. Contiene la clasificación de los optoacopladores ca.

5. Cada optoacoplador de ca contiene su diagrama.

6. Muestra la aplicación del Optoscr.

7. Muestra la aplicación del Optotriac.

8. Muestra el diagrama de donde se utiliza el optoscr.

9. Muestra el diagrama de donde se utiliza el optotriac.

10. Entrego en tiempo y forma.

Total del logro


Marque con una X
Logro alcanzado SI NO

Firma de conformidad del alumno Firma o sello del docente


LISTA DE COTEJO 10.2
INSTRUMENTO 22 (VALOR 10%)
Circuitos armados en el protoboard de circuito sensor de colores con un CNY70 infrarrojo y el encendido de una
lámpara incandescente con un MOC3021y reporte escrito.
SEGUNDO PARCIAL

DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN


Nombre del alumno Evaluado: Grupo:
Profesor evaluador: Juan Luis Mendoza Díaz
Fecha:
Submódulo 2: Implementa Sistemas de Control de Baja Potencia

Aspectos a evaluar CUMPLE


OBSERVACIONES
(Cada aspecto tiene un valor indicado 1%) SI NO
1. El reporte contiene portada.

2. Contiene el diagrama del sensor de colores con el CNY70.

3. Contiene la lista de materiales del sensor de colores con el CNY70.

4. Presento el circuito del sensor de colores con el CNY70 armado en el


protoboard cuidando la presentación del cableado.
5. El circuito del sensor de colores con el CNY70 funciona totalmente en
el protoboard.
6. Contiene el diagrama del encendido de la lámpara incandescente con
el MOC3021.
7. Contiene la lista de materiales del diagrama del encendido de la
lámpara incandescente con el MOC3021.
8. Presento el circuito armado del diagrama del encendido de la
lámpara incandescente con el MOC3021. en el protoboard cuidando
la presentación del cableado.
9. El circuito del diagrama del encendido de la lámpara incandescente
con el MOC3021 funciona totalmente en el protoboard.

10. Entrego en tiempo y forma.


Total del logro
Marque con una X
Logro alcanzado SI NO

Firma de conformidad del alumno Firma o sello del docente


LISTA DE COTEJO 11.1
INSTRUMENTO 23 (VALOR 5%)
Cuadro comparativo del divisor de voltaje y multiplicadores de tensión.
SEGUNDO PARCIAL

DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN


Nombre del alumno Evaluado: Grupo:
Profesor evaluador: Juan Luis Mendoza Díaz
Fecha:
Submódulo 2: Implementa Sistemas de Control de Baja Potencia

Aspectos a evaluar CUMPLE


OBSERVACIONES
(Cada aspecto tiene un valor del 1%) SI NO
1. El cuadro comparativo lo realizo en hojas blancas.

2. Contiene el divisor de voltaje, doblador de tensión y triplicador de


tensión.
3. Contiene los diagramas de divisor de voltaje, doblador de tensión y
triplicador de tensión.
4. Contiene el funcionamiento del divisor de voltaje, doblador de
tensión y triplicador de tensión.
5. Menciona las aplicaciones del divisor de voltaje, doblador de tensión
y triplicador de tensión.
6.

7.

8.

9.

10.

Total del logro


Marque con una X
Logro alcanzado SI NO

Firma de conformidad del alumno Firma o sello del docente


LISTA DE COTEJO 11.2
INSTRUMENTO 24 (VALOR 5%)
Circuitos armados en el protoboard del doblador de tensión, triplicador de tensión y divisor de voltaje y reporte
escrito.
SEGUNDO PARCIAL

DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN


Nombre del alumno Evaluado: Grupo:
Profesor evaluador: Juan Luis Mendoza Díaz
Fecha:
Submódulo 2: Implementa Sistemas de Control de Baja Potencia

Aspectos a evaluar CUMPLE


OBSERVACIONES
(Cada aspecto tiene un valor de 0.5%) SI NO
1. El reporte contiene portada.

2. Contiene el diagrama del doblador de tensión.

3. Contiene la lista de materiales doblador de tensión .

4. Presento el circuito del doblador de tensión armado en el protoboard


cuidando la presentación del cableado.
5. El circuito del doblador de tensión funciona totalmente en el
protoboard.
6. Contiene el diagrama del triplicador de tensión.

7. Contiene la lista de materiales triplicador de tensión.

8. Presento el circuito del triplicador de tensión armado en el


protoboard cuidando la presentación del cableado.

9. El circuito del triplicador de tensión funciona totalmente en el


protoboard.

10. El circuito del divisor de tensión funciona totalmente en el


protoboard.
Total del logro
Marque con una X
Logro alcanzado SI NO

Firma de conformidad del alumno Firma o sello del docente


LISTA DE COTEJO 11.3
INSTRUMENTO 25 (VALOR 10%)
Diseño del interfaz de control e implementación en las puertas automáticas.
SEGUNDO PARCIAL

DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN


Nombre del alumno Evaluado: Grupo:
Profesor evaluador: Juan Luis Mendoza Díaz
Fecha:
Submódulo 2: Implementa Sistemas de Control de Baja Potencia

Aspectos a evaluar CUMPLE


OBSERVACIONES
(Cada aspecto tiene un valor de 2%) SI NO
1. Muestra el diagrama de control para puertas automáticas.

2. Muestra el diagrama funcionando con un motor de cd.

3. Muestra el diagrama funcionando con un motor de ca.

4. Muestra el diagrama armado en el protoboard.

5. Cumplió en tiempo y forma.

6.

7.

8.

9.

10.

Total del logro


Marque con una X
Logro alcanzado SI NO

Firma de conformidad del alumno Firma o sello del docente


LISTA DE COTEJO 12.1
INSTRUMENTO 26 (VALOR 0%)
Diagramas de control que contengan tiristores y explicación del funcionamiento en sistemas de control de baja
potencia.
SEGUNDO PARCIAL

DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN


Nombre del alumno Evaluado: Grupo:
Profesor evaluador: Juan Luis Mendoza Díaz
Fecha:
Submódulo 2: Implementa Sistemas de Control de Baja Potencia

Aspectos a evaluar CUMPLE


OBSERVACIONES
(Cada aspecto tiene un valor del 0%) SI NO
1. Muestra el diagrama de control para los dispositivos fotosensibles.

2. Muestra la aplicación y funcionamiento para el diagrama de control


de los elementos fotosensibles.
3. Muestra la explicación del papel que tiene el elemento fotosensible.

4. El diagrama de control para los dispositivos fotosensibles contiene el


nombre y nomenclatura de cada dispositivo.
5. Muestra el diagrama de control para los dispositivos
optoacopladores.
6. Muestra la aplicación y funcionamiento para el diagrama de control
de los elementos optoacopladores.
7. Muestra la explicación del papel que tiene el elemento
optoacopladores.
8. El diagrama de control para los dispositivos optoacopladores
contiene el nombre y nomenclatura de cada dispositivo.
9. Entrego en tiempo y forma

10. Realizó los diagramas en hojas blancas.

Total del logro


Marque con una X
Logro alcanzado SI NO

Firma de conformidad del alumno Firma o sello del docente


LISTA DE COTEJO 12.2
INSTRUMENTO 27 (VALOR 0%)
Circuitos armados con modificaciones del dimmer de ca y luz intermitente con lámpara incandescente con un
circuito integrado 555 y SCR funcionando en el protoboard.
SEGUNDO PARCIAL

DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN


Nombre del alumno Evaluado: Grupo:
Profesor evaluador: Juan Luis Mendoza Díaz
Fecha:
Submódulo 2: Implementa Sistemas de Control de Baja Potencia

Aspectos a evaluar CUMPLE


OBSERVACIONES
(Cada aspecto tiene un valor de 0%) SI NO
1. Presento el circuito impreso de la alarma láser.
2. El diseño de las pistas de la alarma láser están completas y no se
borraron al introducir la placa en el ácido.
3. Los puntos de soldadura de la placa de la alarma láser son adecuados.

4. El circuito impreso de la alarma láser contiene el número de equipo.

5. El circuito impreso de la alarma láser funciona.

6. Presento el circuito impreso del sensor de colores.

7. El diseño de las pistas del sensor de colores están completas y no se


borraron al introducir la placa en el ácido.
8. Los puntos de soldadura de la placa del sensor de colores son
adecuados.

9. El circuito impreso del sensor de colores contiene el número de


equipo.

10. El circuito impreso del sensor de colores funciona.

Total del logro


Marque con una X
Logro alcanzado SI NO

Firma de conformidad del alumno Firma o sello del docente


LISTA DE COTEJO 13.1
INSTRUMENTO 28 (VALOR 5%)
Mapa mental de los amplificadores clase A, B, C y AB.
TERCER PARCIAL

DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN


Nombre del alumno Evaluado: Grupo:
Profesor evaluador: Juan Luis Mendoza Díaz
Fecha:
Submódulo 2: Implementa Sistemas de Control de Baja Potencia

Aspectos a evaluar CUMPLE


OBSERVACIONES
(Cada aspecto tiene un valor del 0.3%) SI NO
1. El mapa lo realizó en hojas blancas.

2. Contiene la definición de amplificadores de potencia.

3. Muestra la clasificación de los amplificadores de potencia.

4. Muestra las características del amplificado clase A.

5. Muestra el diagrama del amplificador clase A con su señal de entrada


y salida.
6. Muestra las aplicaciones del amplificador clase A.

7. Muestra las características del amplificado clase B.

8. Muestra el diagrama del amplificador clase B con su señal de entrada


y salida.
9. Muestra las aplicaciones del amplificador clase B.

10. Muestra las características del amplificado clase C.


11. Muestra el diagrama del amplificador clase C con su señal de entrada
y salida.
12. Muestra las aplicaciones del amplificador clase C.
13. Muestra las características del amplificado clase AB.
14. Muestra el diagrama del amplificador clase AB con su señal de
entrada y salida.
15. Muestra las aplicaciones del amplificador clase AB.
Total del logro
Marque con una X
Logro alcanzado SI NO

Firma de conformidad del alumno Firma o sello del docente


LISTA DE COTEJO 13.2
INSTRUMENTO 29 (VALOR 10%)
Circuitos armados en el protoboard del sensor de temperatura, el motor bailarín e interruptor de toque y reporte
escrito.
TERCER PARCIAL

DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN


Nombre del alumno Evaluado: Grupo:
Profesor evaluador: Juan Luis Mendoza Díaz
Fecha:
Submódulo 2: Implementa Sistemas de Control de Baja Potencia

Aspectos a evaluar CUMPLE


OBSERVACIONES
(Cada aspecto tiene un valor de 0.66%) SI NO
1. El reporte contiene portada.
2. Contiene el diagrama del circuito sensor de temperatura.
3. Contiene la lista de materiales del sensor de temperatura.
4. Presento el circuito del sensor de temperatura armado en el
protoboard cuidando la presentación del cableado.
5. El circuito del sensor de temperatura funciona totalmente en el
protoboard.
6. Contiene el diagrama del circuito motor bailarín.
7. Contiene la lista de materiales del motor bailarín.
8. Presento el circuito del motor bailarín armado en el protoboard
cuidando la presentación del cableado.
9. El circuito del motor bailarín funciona totalmente en el protoboard.
10. Contiene el diagrama del circuito interruptor de toque.
11. Contiene la lista de materiales del circuito interruptor de toque.
12. Presento el circuito del circuito interruptor de toque armado en el
protoboard cuidando la presentación del cableado.
13. El circuito del interruptor de toque funciona totalmente en el
protoboard.
14. Concluyeron los tres circuitos.
15. Entrego en tiempo y forma.
Total del logro
Marque con una X
Logro alcanzado SI NO

Firma de conformidad del alumno Firma o sello del docente


LISTA DE COTEJO 13.3
INSTRUMENTO 30 (VALOR 15%)
Interfaz de potencia para un sistema de control con motor de corriente alterna.
TERCER PARCIAL

DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN


Nombre del alumno Evaluado: Grupo:
Profesor evaluador: Juan Luis Mendoza Díaz
Fecha:
Submódulo 2: Implementa Sistemas de Control de Baja Potencia

Aspectos a evaluar CUMPLE


OBSERVACIONES
(Cada aspecto tiene un valor de 2.5%) SI NO
1. Muestra el diagrama de control de motor de corriente alterna
2. Muestra el circuito de control.
3. Muestra el circuito de control con motor de corriente alterna.
4. Funciona correctamente el circuito de control del motor de corriente
alterna.
5. Funciona el interfaz de potencia para el sistema de control del motor
de corriente alterna.
6. Entrego en tiempo y forma.
7.
8.
9.
10.
Total del logro
Marque con una X
Logro alcanzado SI NO

Firma de conformidad del alumno Firma o sello del docente


LISTA DE COTEJO 14.1
INSTRUMENTO 31 (VALOR 5%)
Cuadro sinóptico de los amplificadores operacionales y sus configuraciones.
TERCER PARCIAL

DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN


Nombre del alumno Evaluado: Grupo:
Profesor evaluador: Juan Luis Mendoza Díaz
Fecha:
Submódulo 2: Implementa Sistemas de Control de Baja Potencia

Aspectos a evaluar CUMPLE


OBSERVACIONES
(Cada aspecto tiene un valor del 0.5%) SI NO
1. El cuadro sinóptico lo realizó en hojas blancas.

2. Contiene la definición de amplificadores operacionales.

3. Contiene mínimo 5 configuraciones de los amplificadores


operacionales.
4. Muestra el diagrama y expresión que permite obtener el valor de la
señal de salida para la configuración comparador de voltaje.
5. Muestra el diagrama y expresión que permite obtener el valor de la
señal de salida para la configuración inversor.
6. Muestra el diagrama y expresión que permite obtener el valor de la
señal de salida para la configuración no inversor.
7. Muestra el diagrama y expresión que permite obtener el valor de la
señal de salida para la configuración seguidor de voltaje.
8. Muestra el diagrama y expresión que permite obtener el valor de la
señal de salida para la configuración sumador inversor.
9. Muestra las aplicaciones de los amplificadores operacionales.

10. Entrego en tiempo y forma.

Total del logro


Marque con una X
Logro alcanzado SI NO

Firma de conformidad del alumno Firma o sello del docente


LISTA DE COTEJO 14.2
INSTRUMENTO 32 (VALOR 15%)
Circuitos armados en el protoboard del sensor de una alarma de temperatura y sensor de temperatura con
lm35, y reporte escrito.
TERCER PARCIAL

DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN


Nombre del alumno Evaluado: Grupo:
Profesor evaluador: Juan Luis Mendoza Díaz
Fecha:
Submódulo 2: Implementa Sistemas de Control de Baja Potencia

Aspectos a evaluar CUMPLE


OBSERVACIONES
(Cada aspecto tiene un valor de 1.5%) SI NO
1. El reporte contiene portada.
2. Contiene el diagrama del circuito de alarma de temperatura.
3. Contiene la lista de materiales del circuito de alarma de temperatura.
4. Presento el circuito de alarma de temperatura armado en el
protoboard cuidando la presentación del cableado.
5. El circuito de alarma de temperatura funciona totalmente en el
protoboard.
6. Contiene el diagrama del circuito sensor de temperatura con LM35.
7. Contiene la lista de materiales del circuito sensor de temperatura con
LM35.
8. Presento el circuito sensor de temperatura con LM35 armado en el
protoboard cuidando la presentación del cableado.
9. El circuito sensor de temperatura con LM35 funciona totalmente en
el protoboard.
10. Entrego en tiempo y forma.
Total del logro
Marque con una X
Logro alcanzado SI NO

Firma de conformidad del alumno Firma o sello del docente


LISTA DE COTEJO 15.1
INSTRUMENTO 33 (VALOR 5%)
Cuadro sinóptico de los sensores y transductores.
TERCER PARCIAL

DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN


Nombre del alumno Evaluado: Grupo:
Profesor evaluador: Juan Luis Mendoza Díaz
Fecha:
Submódulo 2: Implementa Sistemas de Control de Baja Potencia

Aspectos a evaluar CUMPLE


OBSERVACIONES
(Cada aspecto tiene un valor del 0.5%) SI NO
1. El cuadro sinóptico de sensores y transductores lo realizó en hojas
blancas.
2. Muestra la diferencia entre sensor y transductor.

3. Contiene la definición de sensor y transductor.

4. Contiene imágenes de sensor y transductor.

5. Contiene las características de los sensores y transductores.

6. Contiene la clasificación de los transductores.

7. Menciona las aplicaciones de los transductores y sensores.

8. Muestra imágenes de donde se estén empleando los sensores y


transductores.
9. Muestra un diagrama para construir un sensor.

10. Entrego en tiempo y forma.

Total del logro


Marque con una X
Logro alcanzado SI NO

Firma de conformidad del alumno Firma o sello del docente


LISTA DE COTEJO 15.2
INSTRUMENTO 34 (VALOR 15%)
Circuitos armados en el protoboard del sensor de temperatura con ventilador y detector de fuego, y reporte
escrito.
TERCER PARCIAL

DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN


Nombre del alumno Evaluado: Grupo:
Profesor evaluador: Juan Luis Mendoza Díaz
Fecha:
Submódulo 2: Implementa Sistemas de Control de Baja Potencia

Aspectos a evaluar CUMPLE


OBSERVACIONES
(Cada aspecto tiene un valor de 1.5%) SI NO
1. El reporte contiene portada.
2. Contiene el diagrama del sensor de temperatura con ventilador.
3. Contiene la lista de materiales del sensor de temperatura con
ventilador.
4. Presento el circuito del sensor de temperatura con ventilador armado
en el protoboard cuidando la presentación del cableado.
5. El circuito del sensor de temperatura con ventilador funciona
totalmente en el protoboard.
6. Contiene el diagrama del circuito detector de fuego.
7. Contiene la lista de materiales del circuito detector de fuego.

8. Presento el circuito detector de fuego armado en el protoboard


cuidando la presentación del cableado.
9. El circuito detector de fuego funciona totalmente en el protoboard.

10. Entrego en tiempo y forma.


Total del logro
Marque con una X
Logro alcanzado SI NO

Firma de conformidad del alumno Firma o sello del docente


LISTA DE COTEJO 16.1
INSTRUMENTO 35 (VALOR 5%)
Cuadro sinóptico de servomotores.
TERCER PARCIAL

DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN


Nombre del alumno Evaluado: Grupo:
Profesor evaluador: Juan Luis Mendoza Díaz
Fecha:
Submódulo 2: Implementa Sistemas de Control de Baja Potencia

Aspectos a evaluar CUMPLE


OBSERVACIONES
(Cada aspecto tiene un valor del 0.5%) SI NO
1. El cuadro sinóptico de servomotores lo realizó en hojas blancas.

2. Muestra la diferencia entre un motor y servomotor.

3. Contiene la definición de motor y servomotor.

4. Contiene las características de los servomotores.

5. Contiene el funcionamiento de los servomotores.

6. Contiene el dibujo con sus elementos que componen a los


servomotores.
7. Muestra la información de cómo se puede controlar un servomotor
de acuerdo a su precisión, velocidad y fuerza.
8. Muestra cómo identificar los cables de conexión de los servomotores.

9. Muestra un diagrama de control de un servomotor.

10. Entrego en tiempo y forma.

Total del logro


Marque con una X
Logro alcanzado SI NO

Firma de conformidad del alumno Firma o sello del docente


LISTA DE COTEJO 16.2
INSTRUMENTO 36 (VALOR 5%)
Circuitos armados en el protoboard del probador de servomotor con un circuito integrado 555 y el control de giro
para un servomotor con un 555, y reporte escrito.
TERCER PARCIAL

DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN


Nombre del alumno Evaluado: Grupo:
Profesor evaluador: Juan Luis Mendoza Díaz
Fecha:
Submódulo 2: Implementa Sistemas de Control de Baja Potencia

Aspectos a evaluar CUMPLE


OBSERVACIONES
(Cada aspecto tiene un valor de 0.5%) SI NO
1. El reporte contiene portada.
2. Contiene el diagrama del probador del servomotor con 555.
3. Contiene la lista de materiales del circuito probador del servomotor
con 555.
4. Presento el circuito del probador del servomotor con 555 armado en
el protoboard cuidando la presentación del cableado.
5. El circuito probador del servomotor con 555 funciona totalmente en
el protoboard.
6. Contiene el diagrama del circuito de control de giro para un
servomotor con un 555.
7. Contiene la lista de materiales del circuito de control de giro para un
servomotor con un 555.
8. Presento el circuito de control de giro para un servomotor con un 555
armado en el protoboard cuidando la presentación del cableado.
9. El circuito de control de giro para un servomotor con un 555 funciona
totalmente en el protoboard.
10. Entrego en tiempo y forma.
Total del logro
Marque con una X
Logro alcanzado SI NO

Firma de conformidad del alumno Firma o sello del docente


LISTA DE COTEJO 17.1
INSTRUMENTO 37 (VALOR 5%)
Llenado de la columna dos de la tabla SQA, la entrega será en su libreta.

TERCER PARCIAL

DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN


Nombre del alumno Evaluado: Grupo:
Profesor evaluador: Juan Luis Mendoza Díaz
Fecha:
Submódulo 2: Implementa Sistemas de Control de Baja Potencia

Aspectos a evaluar CUMPLE


OBSERVACIONES
(Cada aspecto tiene un valor del 1%) SI NO
1. La tabla la realizo en hojas blancas.

2. Muestra en la tabla por lo menos 5 aplicaciones de los servomotores.

3. Menciona en donde se encuentran aplicadas cada una de las


aplicaciones anteriores.
4. Dibujo por lo menos dos diagramas de cómo es que estaría utilizado
el servomotor.
5. Entrego en tiempo y forma.

6.

7.

8.

9.

10.

Total del logro


Marque con una X
Logro alcanzado SI NO

Firma de conformidad del alumno Firma o sello del docente


LISTA DE COTEJO 17.2
INSTRUMENTO 38 (VALOR 5%)
Circuitos armados en el protoboard del control de un servomotor con un potenciómetro, y reporte escrito.

TERCER PARCIAL

DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN


Nombre del alumno Evaluado: Grupo:
Profesor evaluador: Juan Luis Mendoza Díaz
Fecha:
Submódulo 2: Implementa Sistemas de Control de Baja Potencia

Aspectos a evaluar CUMPLE


OBSERVACIONES
(Cada aspecto tiene un valor de 0.5%) SI NO
1. El reporte contiene portada.
2. Contiene el diagrama de control de un servomotor con un
potenciómetro.
3. Contiene la lista de materiales del diagrama de control de un
servomotor con un potenciómetro.
4. Presento el circuito del diagrama de control de un servomotor con un
potenciómetro armado en el protoboard cuidando la presentación
del cableado.
5. El circuito del diagrama de control de un servomotor con un
potenciómetro funciona totalmente en el protoboard.
6. Contiene el diagrama de control de un servomotor con un
potenciómetro utilizando el TINKERCAD.
7. Conecto correctamente el diagrama de control de un servomotor con
un potenciómetro utilizando el TINKERCAD.
8. Simulo correctamente el diagrama de control de un servomotor con
un potenciómetro utilizando el TINKERCAD.
9. Funciono correctamente el diagrama de control de un servomotor
con un potenciómetro utilizando el TINKERCAD.
10. Entrego en tiempo y forma.
Total del logro
Marque con una X
Logro alcanzado SI NO

Firma de conformidad del alumno Firma o sello del docente


LISTA DE COTEJO 17.3
INSTRUMENTO 39 (VALOR 10%)
Proyecto de puertas automáticas con motor de corriente alterna, y reporte escrito.
TERCER PARCIAL

DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN


Nombre del alumno Evaluado: Grupo:
Profesor evaluador: Juan Luis Mendoza Díaz
Fecha:
Submódulo 2: Implementa Sistemas de Control de Baja Potencia

Aspectos a evaluar CUMPLE


OBSERVACIONES
(Cada aspecto tiene un valor de 1.25%) SI NO
1. Entrego reporte escrito.
2. El reporte contiene el diagrama, funcionamiento y evidencias
fotográficas de los avances al realizar el proyecto.
3. Contiene el reporte la lista de materiales de la puerta automática.

4. Presento el proyecto de las puertas automáticas.

5. Funciona adecuadamente el proyecto de las puertas automáticas.

6. En el proyecto considero la colocación de sensores o circuitos con


retardos de tiempo.
7. Presento de forma estética el proyecto

8. Entrego en tiempo y forma.

9.

10.
Total del logro
Marque con una X
Logro alcanzado SI NO

Firma de conformidad del alumno Firma o sello del docente

LISTA DE COTEJO 18.1


INSTRUMENTO 40 (VALOR 0%)
Diagramas de control que contengan amplificadores de potencia u operacionales y explicación del
funcionamiento.
TERCER PARCIAL

DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN


Nombre del alumno Evaluado: Grupo:
Profesor evaluador: Juan Luis Mendoza Díaz
Fecha:
Submódulo 2: Implementa Sistemas de Control de Baja Potencia

Aspectos a evaluar CUMPLE


OBSERVACIONES
(Cada aspecto tiene un valor del 0.5%) SI NO
1. Muestra los dos diagramas de control que emplean amplificadores de
potencia y operacionales.
2. Cada diagrama presenta su propia aplicación y funcionamiento.

3. Cada diagrama especifica el papel que tienen los amplificadores de


potencia y operacionales.
4. Cada uno de los diagramas tiene especificado el nombre y
nomenclatura de cada uno de los dispositivos utilizados.
5. Entrego en tiempo y forma.

6.

7.

8.

9.

10.

Total del logro


Marque con una X
Logro alcanzado SI NO

Firma de conformidad del alumno Firma o sello del docente


LISTA DE COTEJO 18.2
INSTRUMENTO 41 (VALOR 0%)
Circuitos armados en el protoboard del amplificador de audio con TDA2003, y reporte escrito.
TERCER PARCIAL

DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN


Nombre del alumno Evaluado: Grupo:
Profesor evaluador: Juan Luis Mendoza Díaz
Fecha:
Submódulo 2: Implementa Sistemas de Control de Baja Potencia

Aspectos a evaluar CUMPLE


OBSERVACIONES
(Cada aspecto tiene un valor de 0%) SI NO
1. El reporte contiene portada.

2. Contiene el diagrama del amplificador de audio con el TDA2003.

3. Contiene la lista de materiales del diagrama del amplificador de audio


con el TDA2003.
4. Presento el circuito del diagrama del amplificador de audio con el
TDA2003 armado en el protoboard cuidando la presentación del
cableado.
5. Funciona correctamente el circuito del amplificador de audio con el
TDA2003 armado en el protoboard.
6. Entrego en tiempo y forma.

7.

8.

9.

10.
Total del logro
Marque con una X
Logro alcanzado SI NO

Firma de conformidad del alumno Firma o sello del docente

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