VAMOS A REFORZANDO MIS CONOCIMIENTOS En tu cuaderno desarrolla las oraciones una por una

 El sujeto es la parte de la oración que nos indica de quién se habla. En las siguientes oraciones, se señalan el núcleo del sujeto en rojo y
 El predicado es la parte que se relaciona con lo que se dice del sujeto. el núcleo del predicado en azul: además reconoce los modificadores
del sujeto si lo hay y el núcleo del predicado
Para reconocer ambas partes, lo veremos en el siguiente caso:
 
Mi hermano está comiendo papa a la huancaína.
 
Para reconocer al sujeto, nos preguntamos: 
 
¿De quién se habla en esta oración?
Se habla de mi hermano, y éste es el sujeto.
  1) La belleza de su canto captaba la atención de todos.
Para reconocer al predicado, nos preguntamos también con respecto a lo 2) Las altas temperaturas derriten los glaciares.
que se habla del sujeto: 
3) Esto no es lo que acordamos.
¿Qué se dice de mi hermano?
Se dice que está comiendo papa a la huancaína, y esta parte es el 4) Este domingo iremos a acampar en el bosque. [Sujeto tácito:
predicado. nosotros/nosotras]
  5) Luis reconoció que había cometido un grave error.
Entonces, la oración se expresa de la siguiente manera: 6) Mañana llegarán los estudiantes de intercambio.
  7) ¿Vienen a cenar? [Sujeto tácito: ustedes o ellos/ellas]
Mi Hermano | está comiendo papa a la huancaína. 8) El automóvil se descompuso en plena ruta.
    (Sujeto)                            (Predicado)
9) Las olas rompen contra las rocas
 
Otro ejemplo para ver este caso es el siguiente: 10) El restaurante abre a las 20 horas.
  11) Se terminaron las vacaciones.
Mónica y Tilsa visitaron las ruinas de Chan Chan la semana pasada. 12) Uruguay limita con Argentina y Brasil.
  13) El agua de lluvia puede almacenarse para regar.
¿De quién(es) se habla?  14) A mi hermano le encanta el pastel de chocolate.
Se habla de Mónica y Tilsa.
15) El equipo ganó el campeonato local.
 
¿Qué se dice de ellas?  16) Nuestro anuncio publicitario llegará a muchos clientes.
Se dice que visitaron las ruinas de Chan Chan la semana pasada. 17) Quiero cenar pastas. [Sujeto tácito: yo]
  18) Las ranas y los sapos son dos especies de anfibios.
La oración está conformada de la siguiente manera: 19) El calor en el desierto era abrasador.
  20) El reloj marcó las diez de la noche.
Mónica y Tilsa  | visitaron las ruinas de Chan Chan la semana pasada. 21) Acampar en la naturaleza es una de mis actividades favoritas.
      (Sujeto)                                           (Predicado)
22) El teclado de la computadora no funciona bien.
 
23) El actor no hará declaraciones a la prensa.
24) Las jirafas pueden medir más de cinco metros.
Cuidemos nuestro planeta. [Sujeto tácito: nosotros/nosotras]
El piloto realizó un aterrizaje de emergencia.
La presidenta dará un discurso en el Congreso.
Mi teléfono se quedó sin batería.
Se venden automóviles usados.
La mentira tiene patas cortas.
El perro y el gato no dejan de pelearse.
Mi madre prepara un pastel de chocolate inigualable.
El asaltante se dio a la fuga.
Todos los días tomo un jugo de naranja en el desayuno. [Sujeto tácito: yo]
El árbol ha perdido su follaje.
Los documentos han sido entregados en tiempo y forma.
La boda, inolvidable.
El paciente respondió bien a la medicación.
La solidaridad y la empatía salvarán a la humanidad.
Las pastas son su comida favorita.
Ayer llegaron al país los jugadores de la selección.
Marcos, Tomás y Valentina comparten todo.
La actriz recibió un premio por su destacada labor.
El gobierno y los acreedores llegaron a un acuerdo.
No discutamos más. [Sujeto tácito: nosotros/nosotras]
Los niños y las niñas están en la escuela.
Salir a correr todos los días es lo que más le gusta.
La agenda del doctor está completa hasta abril.
La vajilla china se usa solo en los días festivos.