Ejercicio

Identificar nuestros objetivos

de comunicación.

OBJETIVO:
Fortalecer los mensajes de nuestra organización o movimiento en
función de nuestros objetivos y audiencias.
A partir de los temas vistos durante la primera sesión vamos a construir
una serie de mensajes. Es importante en este punto, retomar los
objetivos de cambio y de comunicación.

Pongamos a prueba nuestros mensajes

Escojan uno de sus mensajes. Partiendo de las audiencias a las que
quieren dirigir su comunicación, identifiquen personas que
respondan al perfil seleccionado. Es importante que no sean
personas que integran el movimiento, sino personas que representen
el perfil de audiencia.

¿Qué te dice este mensaje?

¿Qué entiendes cuando lo escuchas o lees? ¿podrías explicarlo con tus
palabras?
¿Con qué lo asocias? ¿por qué?
¿Es fácil de recordar o es difícil?
¿A qué te invita, te llama a hacer algo? ¿qué te provoca?
Si cuestionan alguna palabra del mensaje, preguntar ¿qué otra palabra
usarías?
Ejercicio
Analizar las narrativas
hegemónicas y contrahegemónicas

A través de las prácticas narrativas les proponemos analizar la conversación social que existe en
torno a las temáticas que se abordan desde cada organización. No se trata de pensar en las
temáticas generales, sino aquellas que ustedes abordan y los problemas a los se enfrentan cada
una/uno desde sus organizaciones.
Como apoyo podemos realizarnos las siguientes preguntas:

¿Cuáles son las narrativas hegemónicas (emitidas desde el

poder mediático, político y económico) que van en contra de
mis objetivos? (por ejemplo: las que justifican los proyectos
extractivos)
¿Cuáles son las narrativas contrahegemónicas que ya existen
en la conversación? (emitidas por entidades influyentes como:
organizaciones de la sociedad civil, movimientos, activistas,
periodistas comprometidos, opositores políticos, etc…)
¿Cuáles son las narrativas que podemos crear desde nuestras
organizaciones y movimientos para contrarrestar las narrativas
hegemónicas?

Para contestar a estas preguntas, proponemos usar un cuadro de tres columnas que
podemos ir llenando poco a poco a medida que realizamos el trabajo de “escucha”.