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CÓDIGO: EDUCOL-SGC-DOC-004
INTRODUCCIÓN .................................................................................................................. 3
1. OBJETIVOS.................................................................................................................... 6
DEFINICIONES ..................................................................................................................... 7
BIBLIOGRAFÍA .................................................................................................................. 21
INTRODUCCIÓN
Ley 1252 de 2008. Por la cual se dictan normas prohibitivas en materia ambiental, referentes
a los residuos y desechos peligrosos y se dictan otras disposiciones.
Ley 1259 de 2008. Ordena que toda organización deberá acatar el ordenamiento en materia
ambiental con normas de aseo, limpieza y recolección de escombros, a razón que podrá ser
sujeto de investigación y sanciones consistentes en comparendos ambientales.
Resolución 1511 de 2010. Por la cual se establecen los Sistemas de Recolección Selectiva y
Gestión Ambiental de Residuos de Bombillas y se adoptan otras disposiciones.
Resolución 1512 de 2010. Por la cual se establecen los Sistemas de Recolección Selectiva y
Gestión Ambiental de Residuos de Computadores y/o Periféricos y se adoptan otras
disposiciones.
Ley 1466 de 2011. Por el cual se adicionan, el Inciso 2° del artículo 1° (objeto) y el Inciso
2° del artículo 8°, de la Ley 1259 del 19 de diciembre de 2008, u por medio de la cual se
Instauró en el territorio nacional la aplicación del Comparendo Ambiental a los Infractores
de las normas de aseo, limpieza y recolección de escombros, y se dictan otras disposiciones.
Decreto 2981 de 2013. Por el cual se reglamenta la prestación del servicio público de aseo.
Decreto 1076 de 2015. Por medio del cual se expide el Decreto Único Reglamentario del
sector Ambiente y Desarrollo Sostenible
Resolución 1407 de 2018. Por la cual se reglamenta la gestión ambiental de los residuos de
envases y empaques de papel, cartón, plástico, vidrio, metal y se toman otras
determinaciones.
1. OBJETIVOS
1.1. Objetivo General
Establecer los lineamientos necesarios para el adecuado manejo de los residuos sólidos
generados por las actividades y procesos que se llevan a cabo en la Fundación Educar
Colombia.
Bioseguridad. Son las prácticas que tienen por objeto eliminar o minimizar el factor de
riesgo que pueda llegar a afectar la salud o la vida de las personas o pueda contaminar el
ambiente.
Generador o productor. Persona que produce residuos sólidos y es usuario del servicio.
Residuo sólido aprovechable. Es cualquier material, objeto, sustancia o elemento sólido que
no tiene valor de uso directo o indirecto para quien lo genere, pero que es susceptible de
incorporación a un proceso productivo.
Tipo de
Clasificación Descripción
Residuo
- Cartón y papel (hojas, periódico y carpetas)
- Vidrio (Botellas y recipientes)*
- Plástico (bolsas, garrafas, envases y tapas)*
- Residuos metálicos (chatarra)
Aprovechable
- Textiles (ropa, limpiones, trapos)
- Madera (palos, cajas, guacales y estibas)
- Cuero (ropa, accesorios)
Residuos no - Empaques compuestos (cajas de jugo, vasos y envases)*
peligrosos - Papel tissue (papel higiénico, paños húmedos, toallas de
mano, toallas sanitarias, protectores diarios)
- Papeles plastificados o encerados
No aprovechables
- Cerámicas
- Material de barrido
- Servilletas o empaques sucios
Orgánicos
- Residuo de comida
biodegradables
- Elementos que han entrado en contacto con fluidos
Riesgo Biológico corporales (gasas, curas, apósitos, copos, etc).
- Jeringas o cuchillas
Residuos - Aceites usados, empaques o envases que contengan
Peligrosos Riesgo Químico residuos líquidos peligrosos, fármacos.
- Pilas, lámparas, aparatos eléctricos y electrónicos.
Residuos Residuos de gran volumen como son: colchones, muebles,
especiales estanterías, escombros.
Fuente: (ICONTEC, 2009)
3. MANEJO INTEGRAL DE LOS RESIDUOS
De esta manera la Fundación Educar Colombia busca proteger la salud y bienestar de las
beneficiarias, los funcionarios, contratistas y proveedores, adicionalmente la Fundación
contribuye a la protección del medio ambiente, mediante actividades de concientización y
talleres, que permitan la identificación de residuos potencialmente reciclables; y así disminuir
la cantidad de residuos enviados a disposición final en el relleno sanitario.
Fuente: Google
4. ETAPAS PARA EL MANEJO INTEGRAL DE LOS RESIDUOS
Para dar inicio a la planificación y desarrollo de las medidas para el manejo integral de los
residuos sólidos se tuvieron en cuenta los siguientes pasos:
1. Establecer estrategias de formación y educación para las beneficiarias, funcionarios,
contratistas.
2. Adecuar contenedores para una adecuada separación en la fuente.
3. Recolección de los residuos.
4. Almacenamiento adecuado de los residuos para prevenir la propagación de plagas.
5. Aprovechamiento, tratamiento y disposición final de los residuos sólidos.
Este proceso es fundamental para la adecuada gestión de los residuos, en donde se selecciona
y se deposita en el contenedor correspondiente dando inicio a una cadena de actividades y
procesos para su aprovechamiento y disposición final.
a. Puntos Ecológicos
Una de las medidas adoptadas por la Fundación Educar Colombia es la ubicación del punto
ecológico en un lugar visible y de fácil acceso.
Este punto ecológico está compuesto por 3 recipientes de colores: verde, azul y gris. Cada
uno de los recipientes deberá estar plenamente identificado, según el código de colores
definido por el ICONTEC en su Norma Técnica Colombiana GTC-24, así:
Recipientes de color gris. Estos recipientes únicamente servirán para depositar el papel
usado y cartón, limpio y seco, puede ser escrito, impreso y roto. Sin mezclas con otros
materiales o grasa, agua, sustancias alimentos u otros cuerpos extraños diferentes que lo
contaminan. El usuario debe evitar arrugar el papel. No sirve para reciclar papel mojado,
grasoso o sucio. Tampoco se reciclan otras familias como el papel carbón, papel mantequilla,
aluminio, higiénico, servilletas, papel de cocina o el celofán. Tampoco los papeles que tengan
recubrimientos con un materiales diferentes al papel mismo como: los plastificados,
metalizados u otros diferentes al material de interés. Todos estos residuos van en la caneca
de residuos orgánicos.
Ilustración 2. Recipiente Color Gris
Fuente: Google
Recipientes de color azul. Estos recipientes únicamente servirán para depositar botellas y
frascos de vidrio verde, ámbar y transparente, los cuales se debe procurar porque se
encuentren totalmente vacíos. No podrán disponerse en este recipiente, bombillos, vidrio
plano, botellas azules, ni recipientes con tóxicos o veneno. Todos estos residuos van a la
caneca de residuos orgánicos.
Ilustración 3. Recipiente Color Azul
Fuente: Google
Recipientes de color verde. En esta caneca van todos los residuos (diferentes al papel, metal
y vidrio) y que nos son posibles de ser recuperados para reciclar como: servilletas, restos de
comida, colillas, chicles, cáscaras de frutas, etc.
Ilustración 4. Recipiente Color Verde
Fuente: Google
4.3. RECOLECCIÓN DE LOS RESIDUOS
Dentro del plan de gestión de los residuos peligrosos se establece una ruta sanitaria para la
recolección de los mismos estableciendo horarios, características residuo y frecuencias las
cuales se identifican en los planos de Ruta Sanitaria.
Tipo de
¿Qué hacer?
residuo
4.8. SEGUIMIENTO
El seguimiento al plan de gestión permite verificar el cumplimiento de las metas y políticas
ambientales por medio de la aplicación de los indicadores como son:
.
BIBLIOGRAFÍA
Ambiente, M. d. (25 de 11 de 2002). RESOLUCION NUMERO 01164 DE 2002. Obtenido
de
file:///C:/Users/M&Pconsultorias/Downloads/RESOLUCION%201164%20de%202
002.%20Adopta%20el%20Manual%20de%20Residuos%20Hospitalarios.pdf
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1 20/07/2018 Creación cronograma capacitación II semestre 2018
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