PRIMER GOBIERNO DE JOSE PARDO (1904-1908)

En las elecciones de 1904 se presentaban como candidatos José Pardo y Barreda

(Partido Civil) y Nicolás de Piérola (Partido Demócrata), quien luego renuncia ante el
ambiente político inseguro. De esta manera, salió elegido presidente José Pardo.
Hijo del fundador del civilismo, Manuel Pardo, y nuevo líder del mismo, contó también
con el apoyo del Partido Constitucional, tuvo mayoría en el Parlamento.

Planteó un programa político basado en:

 Respeto al orden constitucional y a las Fuerzas Armadas.
 Respeto a la libertad de prensa y sufragio.
 Máxima importancia a la educación en todos sus niveles.
 Elaboración de una legislación laboral y construcción de caminos y ferrocarriles.

EDUCACIÓN:
Su gobierno se caracterizó por el impulso al ramo de la educación, convirtiendo las
escuelas públicas, que eran municipales, en escuelas del Estado.
 Dispuso que la educación primaria fuera obligatoria y gratuita y que en
haciendas, aldeas y minas hubiese siquiera una escuela elemental mixta al igual
que en todo centro poblado con más de doscientos habitantes.
 Se construyeron numerosos locales escolares modelos en Lima y el resto del
país, equipados con material de enseñanza adquirido en Europa.
 Se creó el Instituto Histórico (hoy Academia Nacional de Historia).
 Funda la Escuela Normal de Varones (formación de maestros) y la Escuela
Normal de Mujeres (formación de maestras).
 Estableció escuelas nocturnas para obreros en las más importantes capitales de
departamentos; así como escuelas comerciales y escuelas industriales, estas
últimas de preferencia en la región amazónica.
 Crea la Escuela de Bellas Artes, la Academia Nacional de Música y el Museo
Nacional de Historia.
Durante su mandando se fundaron numerosas escuelas y por ende el número de
alumnos también incrementó. Es así como las cifras nos muestran que al asumir Pardo
el gobierno había menos de 1.500 escuelas con alrededor de 100.000 alumnos.
Mientras que, al dejar el poder existía cerca de 2.700 escuelas a las que acudían
170.000 alumnos.

APOYO A LA MUJER:
En las universidades como San Marcos de Lima y San Antonio de Abad del Cuzco
introduce el estudio de la antropología y de la misma forma se permite el ingreso de
mujeres a estas universidades. Lo cual era un significante cambio en la educación
peruana.
DEFENSA NACIONAL
Durante este gobierno nuestros vecinos nos habían invadido nuevamente y así era
nuestro mapa del Perú en aquel entonces. (muestras la imagen)
 El Ecuador en forma inaudita y abusiva, continuó la penetración
ecuatoriana en territorio peruano por la zona del río Napo.
 Había una gran disputa con Brasil derivado del control del Alto Yurúa y el
Alto Purús.
 Con Colombia, se mantenía la disputa del extenso territorio selvático
situado entre los ríos Putumayo y Caquetá.
 Y los bolivianos penetraron en nuestra selva.

CHILENIZACIÓN:
Con Chile la situación era tensa, este país retenía ilegalmente las provincias
peruanas de Tacna y Arica, estipuladas en el Tratado de Ancón.

En ese momento el Perú no tenía como defenderse, todavía no nos

recuperábamos de la tragedia de la Guerra del Pacífico y todos se aprovechaban
de esta situación.

Por ello, Pardo mandó a construir en Inglaterra en el año de 1906, DOS

CRUCEROS: EL CRUCERO GRAU Y EL CRUCERO BOLOGNESI.
Renaciendo así nuestra marina de Guerra.

FERROCARRILES:
En tiempos de Pardo, se trató de llevar adelante la construcción de los
ferrocarriles, es por ello que:
 El 17 de febrero de 1904 se inauguró el Ferrocarril Eléctrico de Lima a
Chorrillos.
 El 27 de julio de 1904 fue inaugurado el Ferrocarril Eléctrico de Lima y
Callao, sólo cinco meses después de la inauguración del Ferrocarril
Eléctrico a Chorrillos.

ESCULTURAS:
 Como homenaje a los héroes caídos en la guerra con Chile, el Gobierno
construyó la Cripta de los Héroes en el Cementerio General de Lima.
 Y para recordar la valentía y patriotismo del coronel francisco Bolognesi
el 5 de noviembre de 1905 se inaugura un monumento en homenaje al
ilustre personaje, ceremonia a la que asistió un excompañero de
Bolognesi: El coronel argentino, Roque Sáenz Peña, que admirablemente
luchó por el Perú en la defensa de Arica y que, posteriormente, llegó a ser
presidente de su país.

En 1904, se formó la Federación de Obreros Panaderos «Estrella del Perú»,

asociación que inició los reclamos por mejoras salariales y, sobre todo, por la
jornada laboral no mayor de ocho horas. Pardo encargó al diputado José Matías
Manzanilla la preparación de un proyecto de legislación laboral (Proyecto
Manzanilla).
Cumplido su mandato y tras la elección de Augusto Leguía como su sucesor, Pardo
entregó al primero el poder, el 24 de setiembre de 1908 y emprendió un viaje a Europa
que dio lugar a su alejamiento del país por seis años.