FACULTAD DE EDUCACION INTERCULTURAL Y

HUMANIDADES
CARRERA PROFESIONAL DE EDUCACION PRIMARIA
BILINGÜE

TEMA: EL RAZONAMIENTO DEDUCTIVO MATEMÁTICO

CURSO : Razonamiento Lógico Matemático

ESTUDIANTE : Gladys Barbaran Cauper
CICLO : “II”

PUCALLPA – PERÚ
2023
RESUMEN
RAZONAMIENTO CON CERILLOS Y MONEDAS

El concepto de razonamiento matemático con cerillos es un enfoque educativo

que utiliza cerillos (o fósforos) como herramientas para desarrollar habilidades
matemáticas y fomentar el pensamiento lógico en los estudiantes. Este enfoque
se basa en la manipulación física de cerillos para representar números,
operaciones matemáticas y figuras geométricas, lo que permite a los estudiantes
interactuar directamente con los conceptos matemáticos y visualizar problemas
y soluciones de manera concreta.
Algunos ejemplos comunes de actividades de razonamiento matemático con
cerillos son:
1. Representación de números: Los cerillos pueden usarse para formar
cifras y representar números en su forma decimal. Los estudiantes
pueden practicar la identificación y formación de números, así como
realizar operaciones de suma y resta utilizando cerillos como
representación visual.
2. Resolución de ecuaciones.
Es importante destacar que este tipo de problemas no solo ayudan a desarrollar
habilidades matemáticas, sino también a fomentar la creatividad y el
pensamiento lateral, ya que a menudo requieren que pienses fuera de lo
convencional para encontrar soluciones ingeniosas. además, trabajan en la
comprensión de patrones y relaciones entre elementos geométricos y numéricos.
EJEMPLOS:
1.
2.