Clase: 9 de junio.

Materia: Ciencias Sociales.

Año: 1ºB

Profesor: Prisz Alejandro.

Capítulo 8: Sociedades Agricultoras en Latinoamerica.

Culturas que vamos a ir trabajndo en esta nueva unidad:

1) A partir de la lectura de la página 80 y 81 completar de cada área:

a) Mesoamérica:
● Países:el salvador, Guatemala, belice,parte de honduras y el centro sur de México.
● Zonas: habitaban las zonas bajas y las tierras altas.
● Climas por zona:en las zonas bajas están caracterizadas por climas húmedos y cálidos y las tierras altas
poseen climas templados.
● Plantas domesticadas:el ají,el amaranto,la palta,la calabaza,el maíz,el poroto,el tomate,el cacao y el algodón.
● Animales domesticados:el perro y el pavo.
b) Los Andes:
● Países: ecuador,Perú, bolivia y el norte de argentina y chile.
● Zonas: habitaron las zonas costeras , las sierras y la selva
● Climas por zona: las zonas costeras poseen climas templados,en la selva hay climas muy húmedos y las
sierras poseen climas templados.
● Plantas domesticadas:la quinua,el maíz y algunos tipos de tubérculos (entre ellas las papas)
● Animales domesticados:el perro,el cuy y algunos caminidos("como la llama y la alpaca")
 2) Explicar las 4 técnicas de cultivo (Página 81)
*Primera técnica: eres lugares con escasa taza de lluvia se crean grandes canales de riego qué permitían
conducir agua dulce de los ríos hasta las plantaciones más cercanas(dependiendo el tamaño)
*Segunda técnica:en las zonas de tierras altas de las cordilleras se crearon andanes o terrazas de piedra en
las laderas de las montañas,rellenas de tierra fertil atravesadas por canales de riego.
*Tercera técnica:en las zonas donde existían grandes cantidades de lagos,la técnica fue la creación de
chinapas, que eran balsas o islas artificiales hechas de caña o junco y cubiertas de lodo cuello suelo era
extensamente fértil.
*Cuarta técnica:en las regiones selváticas se utilizan la técnica de rosa y quema que consistía en talar y
incendiar la vegetación excitante para despejar una zona que se destinaba a los cultivos agricolas. las cenizas
que quedaban en los terrenos (llamados milpas)servían como abono para esos nuevos cultivos.
3) A partir de la lectura de la página 82,83 y 84 completar, si es que aparece la respuesta, el siguiente cuadro
comparativo de estos grupos mesoamericanos:

OLMECAS Monte Albán Teotihuacán

Países asentados. México No sé menciona el país México

pero si el lugar que es
monte albán.

Años que abarco y periodo Entre 1500 y el 300 Entre el 400 al 900 a.c,no Hasta el 500 D.C
que se ubica. A.C(durante el periodo se menciona el periodo
formativo) dónde se ubica.

Principales obras. Los centros ceremoniales El calendario,la escritura Pirámide del sol y de la
incipiente y la arquitecta luna
funeraria

¿Existían grupos Los sacerdotes No sé menciona No sé menciona

dominantes?

Cantidad de habitantes No sé menciona 25.000 en el 550 D.c 100.000 habitantes

Causas de su desaparición. No sé menciona No se conoce la causa de la No sé menciona

cadencia del monte Albán.
Sin embargo se conoce que
entre 600 y el 900 D.C, la
ciudad de entrar en un
prolongado estado de
decadencia hasta que,
finalmente, fue
abandonado.

¿Por qué pregunto por los sectores dominantes? Recuerden que estas sociedades tenían un nivel cultural alto para
su periodo ya que no estamos hablando de cazadores recolectores sino que son grupos que ya han domesticado
plantas y animales (como respondieron en la consigna 1), esto significa que son pueblos sedentarios, asentados en
distintas regiones y llegan a producir un excedente por cosecha (siempre dependiendo del clima y otros factores
para tener una buena cosecha) por ende necesitaban un sector que dirija las distintas actividades como obras de
gran tamaño (templos), organice la vida social, imponga la justicia, organizar el culto a los dioses (importante para
mantenerse en el poder) o un ejército, entre otras cuestiones que justifican su posición en ese lugar tan alto de la
sociedad.

Periodos culturas mesoamericanas:

● Preclásico o formativo (2500 a.C. – 200 d. C) origen de las culturas y sus posteriores modificaciones que dan
forma a lo que será el periodo Clásico (200 d. C. – 900 d. C) donde se observa el máximo esplendor de la
cultura maya y luego vendría el periodo Postclásico (900 d. C. – 1500 d. C) que seria la herencia que dejaron
en las culturas con sus modificaciones hasta la llegada de los españoles.