SUSTITORIO 1 – MATRIZ DE INFORMACIÓN

“TEMA DEL ARTÍCULO DE REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA”

Autores:
• Plasencia Arevalo, Fernando Isaias
Ingeniería industrial

CURSO METODOLOGÍA UNIVERSITARIA

CIUDAD – PERÚ

AÑO
 LÍNEA Y SUB- PROPÓSITO PROBLEMA TÍTULO DEL
INFORMACIÓN SELECCIONADA DE
LÍNEA DE TEMA DE DE LA DE ARTÍCULO DE
ACUERDO CON LOS CONCEPTOS DEL REFERENCIA (APA)
INVESTIGACIÓ INVESTIGACIÓN INVESTIGACI INVESTIGA INVESTIGACI
TEMA (CITAS PARAFRASEADAS)
N ÓN CIÓN ÓN
Linea de Es hora de estudiar y aprender sobre estas
investigación: innovaciones para mantener la relevancia y la Alarcón A., Villalba J. y
Impacto de la actividad en un mundo en constante cambio. franco J.
Inteligencia Alarcón et al (2019) afirmó que: (2019) La
Artificial en Esta editorial busca que las inteligencia
Estudio del universidades, las facultades de artificial y su
diferentes Explorar las La inteligencia
Futuro de la ¿Cuál es el derecho y, especialmente, los impacto en la
aspectos de la perspectivas de artificial y su
Inteligencia funcionamie profesores, estudiantes y profesionales enseñanza y
sociedad actual. la inteligencia impacto en la
Artificial: Entre la nto de la aceptemos un nuevo reto: comprender el ejercicio del
artificial en enseñanza y
Contraposición y inteligencia que la sociedad nos seguirá derecho.
Sublinea de diversos el ejercicio del
la artificial en consultando y preguntando formas y Revista Scielo,
derecho
investigación: Complementarie escenarios. diferentes mecanismos para la prevención y vol.22, núm.
El papel de la dad con la escenarios? solución de sus conflictos y problemas. 44, pp.1
inteligencia Naturaleza Para ello, debemos comprenderlos en el http://www.sci
artificial en la Humana contexto actual y, por ende, elo.org.co/sciel
resolución de necesitamos perder el miedo a la o.php?script=s
conflictos y tecnología, a los algoritmos, al big ci_arttext&pid=
data, a la economía colaborativa, a la S0121-
necesidades
Cuarta Revolución Industrial; entender 182X2019000
sociales, y la
que, si queremos ser relevantes y 200007
importancia de su
activos en el mundo, debemos -una vez
regulación ética y más- adaptarnos a los cambios: es hora
bioética" de estudiar y aprender legaltech. (p.1)
Esto quiere decir, que universidades y
profesionales deben enfrentar el desafío de
adaptarse a los avances tecnológicos, como
legaltech y big data, para ofrecer respuestas
 efectivas a los problemas y conflictos actuales
de la sociedad.

un dilema que surge al examinar la relación Arbeláez D., Villasmil

entre la inteligencia artificial y la condición J. Y Rojas M
humana, según Arbeláez et al (2021): (2021)
La IA y la condición humana se debate Inteligencia
inexorablemente en ser ¿entidades artificial y
Inteligencia contrapuestas o fuerzas condición
artificial y complementarias? Esencialmente todo humana:
condición dependerá del uso general que las ¿Entidades
humana: personas hagan de esta tecnología, de contrapuestas
¿Entidades los propósitos con que sea diseñada y de o fuerzas
contrapuestas los resultados concretos que se complementari
o fuerzas obtengan de la misma para beneficio o as? Revista
complementari deterioro de la vida en general, claro Redalyc,
as? está, si es que la humanidad puede vol.27, num.2,
mantener controlada a esta forma de pp. 10
inteligencia bajo ciertos estándares https://www.re
éticos y bioéticos en el triángulo que dalyc.org/artic
conjuga IA, robótica e ingeniería ulo.oa?id=280
genética. Hasta ahora, aparentemente la 66593034
IA pudiera en muchos aspectos superar
las limitaciones y contradicciones de la
inteligencia humana, profundizando su
condición de ser una fuerza
complementaria de la misma. (p.10)
Hasta el momento, se sugiere que la inteligencia
artificial tiene el potencial de superar las
limitaciones y contradicciones de la inteligencia
humana en muchos aspectos, lo que podría
llevar a que funcione como una fuerza
 complementaria para la humanidad en lugar de
un conflicto.

En el ámbito de la salud, hay escasez de Maita Y., Flores W.,

profesionales capacitados para manipular y Maita Y. y
utilizar adecuadamente las máquinas de Cotrina J.
inteligencia artificial. Según Maita et al (2022): (2022)
También, parece cada vez más claro que Inteligencia
los sistemas de IA no reemplazarán a los artificial en la
profesionales a gran escala, sino que gestión pública
aumentarán sus esfuerzos para en tiempos de
Inteligencia beneficio de la sociedad. Ante este Covid-19.
artificial en la Revista
cambio radical orientado a esta
gestión pública Redalyc,
tendencia de la utilización de la
en tiempos de vol.28, num.5
Covid-19 inteligencia artificial, se debe tener en pp.7
cuenta la preparación que se tiene al
respecto, y en el caso de acceder a https://www.re
mecanismos y procesos basados en dalyc.org/journ
inteligencia artificial; cabe mencionar al/280/280718
que existen aún falta de profesionales en 45027/280718
salud lo suficientemente formados como 45027.pdf
para poder sacar partido de la
inteligencia artificial y adaptarla a
procesos de desarrollo nacional en
educación, economía y salud pública.
(p.7)
Esto quiere decir, que la inteligencia artificial no
suplantará a los profesionales, sino que trabajará
en conjunto con ellos para beneficiar a la
sociedad. Sin embargo, para aprovechar
plenamente los beneficios de la inteligencia
artificial en áreas como la salud, se requiere una
 preparación adecuada y una mayor formación de
profesionales para integrar exitosamente estas
tecnologías en los procesos de desarrollo del
país.
¿Cuál es el progreso de la inteligencia artificial Ocaña Y., Valenzuela
en la educación? Según Ocaña et al (2019): L. y Garro l.
Inteligencia Las diversas plataformas y tendencias (2019)
artificial y sus que promete el futuro del desarrollo de Inteligencia
implicaciones la IA en el rubro de la educación nos artificial y sus
en la resultan sumamente atractivas, y en
implicaciones
educación algunos casos hasta inalcanzables para
en la
superior algunas realidades; pero, aun así, es
poco probable que los sistemas de educación
aprendizaje basados en computadoras superior.
sean totalmente capaces de reemplazar Revista Scielo
la enseñanza humana en las escuelas. Perú, vol. 7,
(p.1) núm.7, pp. 1
Según a esta cita deducimos que se reconoce http://www.scielo.org.p
que la inteligencia artificial tiene un potencial e/scielo.php?s
impacto significativo en la educación, pero la cript=sci_artte
interacción y la conexión emocional que los xt&pid=S2307-
docentes brindan a los estudiantes son 799920190002
elementos fundamentales que difícilmente
00021
pueden ser replicados por las máquinas. La
presencia de los educadores sigue siendo
esencial para guiar y motivar a los alumnos,
fomentar el pensamiento crítico y promover el
desarrollo integral de las habilidades.

Actualmente, aunque no lo reconozcamos Vallejo J. y López I.

plenamente, estamos utilizando inteligencia (2019)
artificial en muchos aspectos de nuestras vidas. Peligros y
La realidad es que esta tecnología ya está beneficios de
la inteligencia
Peligros y ampliamente aplicada en diversas áreas. Según artificial en
beneficios de Vallejo y López (2019): nuestra
la inteligencia Hoy día la llamada inteligencia artificial sociedad.
artificial en es omnipresente en todos los ámbitos Revista de
nuestra de nuestras vidas y la mayoría de la ciencias,
veces sin siquiera darnos cuenta: num.134 pp.1
sociedad
cuando se pide un préstamo en el
banco, la solicitud es procesada y
evaluada por un algoritmo; cuando se https://www.re
escribe un mensaje en el teléfono vistacienciasu
nam.com/es/2
celular, el autocorrector se adelanta
11-
para predecir la siguiente palabra que
revistas/revista
se va a escribir; cuando se manda un
-ciencias-
curriculum a un gran corporativo
134/2202-
respondiendo a una oferta de trabajo,
peligros-y-
es un algoritmo el que hace el filtro
beneficios-de-
inicial para elegir a los candidatos más
la-inteligencia-
“cualificados” para el puesto.(p.1)
artificial-en-
la inteligencia artificial está cada vez más
nuestra-
integrada en nuestras vidas, facilitando y
sociedad.html
optimizando procesos en diversas áreas, incluso
en situaciones que podríamos considerar
triviales o cotidianas.