¿Cómo afecta la actividad física a la capacidad pulmonar?

La cuarta actividad: Analiza datos e información. Ahora que han registrado los datos obtenidos en la parte experimental, deben
analizarlos y compararlos, entre los valores que presenta cada estudiante en estado de reposo (grupo control) y después de
haber realizado actividad física (grupo experimental). Recuerden que deben sacar la media para cada grupo (experimental y
control) sumando los resultados de cada participante:

Volumen en cm3
muestra
Participante 1
Participante 2
Participante 3
Participante 4
Participante 5
media

EN ESTADO DE REPOSO

DESPUES DEL EJERCICIO FISICO

¿Qué efecto tiene el ejercicio sobre la espiración?

¿Qué movimiento del diafragma aumenta la capacidad pulmonar?

Al respirar, podemos tomar aire por la nariz como por la boca. Sin embargo, es mejor hacerlo por la nariz. ¿A qué se debe esto?

¿Qué pueden concluir de la experiencia realizada? comparar sus conclusiones con la de otros grupos. ¿Son iguales o
diferentes? ¿Por qué?
¿Sobre qué problema vamos a indagar?

¿Qué pregunta de indagación propusiste?

¿Cuál es la hipótesis con la que trabajarás?

¿Qué variables han considerado?

¿Cómo someterán a prueba su hipótesis?

¿Qué materiales requieren? ¿Qué pasos seguirán?

¿Cuáles son los grupos control y experimental? ¿Por qué debemos establecer un grupo control en la parte experimental?
¿Qué resultados esperan obtener?

¿Cómo podríamos explicar que al practicar actividades deportivas favorecemos el incremento de la capacidad pulmonar? ¿Si
una persona padece de enfisema pulmonar sería conveniente que realice actividad física para mejorar su capacidad
pulmonar? Los estudiantes debaten en equipo para dar una respuesta en consenso. .

Al finalizar les comenta a los estudiantes que se presentarán los reportes a la clase para su socialización.

Los estudiantes continúan desarrollando sus actividades para presentar sus evidencias.