ESCUELA PRIMARIA “CARLOS A.

CARRILLO”
EVALUACIÓN FINAL DE MATEMÁTICAS
TERCER GRADO CICLO ESCOLAR 2015 - 2016

NOMBRE DEL ALUMNO: _________________________________________________________________ ACIERTOS _______ CALIF.________

ORDEN: LEE CUIDADOSAMENTE CADA REACTIVO. REALIZA LAS OPERACIONES QUE

NECESITES HACER. CONTESTA CADA PREGUNTA QUE SE TE HACE.

Recuerda: Lee cada uno de los planteamientos varias veces.

Piensa que operación utilizarás para resolverlo.
Realiza la operación necesaria para que obtengas la respuesta correcta.
“LAS FRUTAS DEL MERCADO”

Cuando a Don Pablo le llega la mercancía a su frutería, alguna tiene que empaquetarla
y con otras frutas forma montones para venderla.

Llenó 6 costales del mismo tamaño, puso 18 naranjas en cada costal.

1.- ¿Cuántas naranjas empacó en total? Operación:
R= _________________________________________

Tenía 24 sandías y las acomodó en cajones. Puso 4 sandías en cada cajón.

2.- ¿Cuántos cajones utilizó? Operación:
R= __________________________________________

3.- Divide los rectángulos como lo indican las siguientes fracciones.

4.- Colorea lo que te indica cada fracción.

3 2
/4 /8
5 y 6.- Diseña las horas en los relojes, dibujándoles las manecillas correspondientes, según la hora
que se indica en cada caso

8:15 Diez y media

Observa los precios de los productos de la tienda de abarrotes y contesta los siguientes
problemas. Realiza la operación correspondiente para encontrar el resultado.

7.- Mi abuela Susana compró en la tienda de abarrotes 1 jugo de manzana de $ 9

1 kg de azúcar a $ 18 el kg y 1 champú de $ 35. ¿Cuánto pagó por lo que compró?
R=________________________ Operación:

8.- Mi tío Abel compró en la tienda de abarrotes 76 kg de frijol a $ 24 el kg.

¿Cuánto pagó por lo que compró? R=_______________ Operación:

9.- Observa los “precios” de los abarrotes y ordénalos del precio “menor” al “mayor”.
 ________, ________, ________, ________, ________, _________, ________, _________, _________, _________, ________

10.- Realiza la descomposición del siguiente número en notación desarrollada.

3,724 ___________________________________________________________________________________

Observa la siguiente tabla de frecuencias de una encuesta de preferencia

de juguetes del tercer grado grupo “C” de la Escuela “Patria”. Contesta la pregunta.

Juguetes Número de alumnos

Canicas 9
Yoyo 6
Lotería 8
Trompo 7
Balero 5

11.- ¿Qué cantidad de alumnos votaron por los juguetes? ________________________________

Diseña las barras de la gráfica de abajo, de acuerdo a la información de la tabla de frecuencias

y escribe los títulos del eje horizontal y del eje vertical.

Preferencia de juguetes del tercer grado grupo “C”

10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
C Y L T B
A O O R A
N Y T O L
I O E M E
C R P R
A I O O
S A
 Resuelve los siguientes problemas de suma y resta de fracciones.

Pepe compró ¼ de metro de franela roja y /4

2
de metro de franela gris.

12.- ¿Cuánto compró de franela en total? Operación:

R = _______________________________________________

Carlita compró
4
/8 de litro de miel, pero se tomó
2
/8 de esa miel.
13.- ¿Cuánto le quedó a Carlita de miel? Operación:

R = ____________________________________________________

14.- Completa correctamente la siguiente sucesión.

811, 815, 819, __________, __________, __________.

15.- Traza (dibuja) ángulos. Uno RECTO, uno OBTUSO y uno AGUDO
en el recuadro correspondiente.
Ángulo recto Ángulo obtuso Ángulo agudo