Taller de Repaso

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1. Hoy la tierra y los cielos me sonríen, 2. "Reventaba el trueno entonces

hoy llega al fondo de mi alma el sol, granizo caía asaz,
hoy la he visto..., la he visto y me ha mirado..., y el sol entrando en ocaso
¡hoy creo en Dios! reinaba la oscuridad"
¿Cuáles de las proposiciones son correctas? El elemento predomínate del Romanticismo en el texto es:
a. Por la forma: la figura predominante es el hipérbaton a. Los sentimientos
b. Por la forma: la figura predominante es la prosopopeya. b. La naturaleza
c. La libertad
3. " Mis afectos y deseos no han cambiado. Si sus sentimientos hubiesen cambiado, 4. El objeto lírico es:
tendrá que decirle usted me ha hechizado en cuerpo y alma y que la amo, la amo, la a) Es aquello de que se habla en el poema.
amo" b) Es un ser creado por el poeta, que se comunica y conversa con el lector.
El elemento del Romanticismo predominante en el texto es: c) Recurso que utiliza el poeta para hermosear el poema.
a. El misterio d) Relación de semejanza o parecido entre dos elementos, se utiliza el
b. El amor. conector como.
c. El resentimiento
5. La comparación es: 6. ¿Cuál de los siguientes versos es una metáfora? :
a) Figura literaria que establece relación de semejanza entre dos elementos. a) La luna brilla como una moneda de plata.
b) Figura literaria que consiste en nombrar a un ser con el nombre de otro sin b) Lágrima de plata (luna).
decirlo. c) El viento suspira al correr en la arboleda.
c) Figura literaria que consiste en atribuir cualidades humanas a animales, cosas d) El río Elqui trae poco agua.
inertes.
d) Es quién habla dentro del poema.
7. ¿Cuál de los siguientes versos es una personificación? 8. ¿Cuál de los siguientes versos es una comparación?
a) Cubre el pueblo entero de sábanas rojas a) El mar furioso se comió los frágiles botes.
b) El viento que vuela como lagartija. b) Dos calcetines suaves como liebre.
c) El viento de otoño. c) Bandada de casas pequeñas (gaviotas).
d) El viento de otoño que es muy juguetón. d) Recado para Jonás.
9. Las figuras literarias son: 10. EL poema escrito por Dolores Veintimilla es:
a) Rima consonante, rima asonante y verso. a. Romance de mi muerte
b) Personificación, metáfora y comparación. b. Cumandá
c) Estrofa, verso y título. c. Quejas
d) Personificación, hablante lírico y estrofa.
Lee el siguiente poema y luego contesta las preguntas: 11. 1El poema leído tiene:
Luna a) 1 verso y 16 estrofas.
Luna, farol que vuela. b) 16 versos y 1 estrofa.
Estancia c) 20 versos y 2 estrofas.
donde anidan d) 16 versos y 5 estrofas
y duermen los luceros.1. 12. El objeto lírico del poema.
Cuajo de leche, alba a) La luna.
de los ángeles b) El río de leche.
tejiendo la madrugada. c) El farol que vuela.
Blanco clavel d) La brújula del viajero.
de noches solitarias; 13. ¿Qué figura literaria hay los versos? “Blanco clavel de noches solitarias”
brújula del viajero, a) Personificación.
río de leche b) Hablante lírico.
que baja c) Metáfora.
al monte a abrevar al ganado. d) Comparación
Lágrima de plata
que Dios derramó un día
cuando soñaba. 14. ¿Cuál de los siguientes versos del poema es una personificación?
a) Brújula del viajero.
b) Cuajo de leche, alba.
c) Donde anidan y duermen los luceros.
d) Lágrima de plata.
15. El poema escrito por Mary Corylé es: 16. El personaje representativo del romanticismo ecuatoriano es:
a. Romance de mi muerte Fausto
b. Cumandá Werther
c. Quejas Cumandá
La emancipada
17. Lupita dijo: “Con el hambre que tengo, me comería un caballo”. ¿Qué quiso 18. ¿Qué es el hablante lírico?
decir? A) El que habla en una poesía.
A) Que prefiere la carne de caballo antes que otras carnes. B) Una persona que recita poesías.
B) Que la carne de caballo quita más el hambre. C) Una persona que habla de cosas líricas.
C) Que de verdad se podría comer un caballo entero. D) El que escribe poesías. E) El que cuenta las sílabas métricas.
D) Que un caballo tiene más carne que un pollo.
19. Lee los siguientes extractos de poemas atentamente e indica cuál es el MOTIVO 20. Corderito mío,/ suavidad callada:/ mi pecho es tu gruta
LÍRICO. (Preg.1y 2) de musgo afelpada./ Gabriela mistral. “Corderito.”
Porque es áspera y fea,/ porque todas sus ramas son grises, /yo le tengo piedad a la 2. A) La suavidad de la piel.
higuera./Juana de Ibarbourou. “La Higuera” B) El amor que brota hacia el corderito.
A) La alegría por la hermosura del árbol. C) El amor hacia los animales.
B) El impacto del color de las ramas. D) El amor a la naturaleza.
C) La tristeza que le produce el aspecto del árbol.
D) El amor a la naturaleza.