Corporación Municipal de Educación

Escuela España
Punta Arenas
PRUEBA SUMATIVA UNIDAD 2 “GÉNERO LÍRICO”

LENGUA Y LITERATURA

Nombre:
Curso 8º básico Fecha:

Puntaje % Puntos Puntos NOTA Firma apoderado

Ideal Exigencia obtenidos obtenido FINAL
prueba en clases
32 60%

Objetivos de aprendizaje(OA)

OA4 Analizar los poemas leídos para enriquecer su comprensión, considerando, cuando sea
pertinente:
·cómo el lenguaje poético que emplea el autor apela a los sentidos, sugiere estados de ánimo y
crea imágenes · el significado o el efecto que produce el uso de lenguaje figurado en el poema· el
efecto que tiene el uso de repeticiones (de estructuras, sonidos, palabras o ideas) en el poema·
elementos en común con otros textos leídos en el año

I.- ITEM: Lee las siguientes afirmaciones y responde con una V si es verdadero y con una F si es
falso, según corresponda. Debes justificar las falsas, en la hoja en blanco al final de la prueba
(7 puntos)
1.- ____ En la obra lírica predomina la expresión de los sentimientos del hablante.
2.- ____ El hablante lírico a veces es una voz o ente que está presente en un texto lírico.
3.- ____ Siempre la expresión de los sentimientos o emociones están sujetos a un motivo lírico.
4.- ____ Objeto lírico puede ser una persona, animal, cosa, objeto personificado que sirve al
hablante lírico para expresar su interioridad.
5.- ____ El poeta y el hablante lírico son una misma persona en un texto poético.
6.- ____ Quien expresa sus sentimientos en un texto poético es el autor.
7.- ____ El motivo lírico está presente en todos los textos poéticos.
8.- ____ La sinalefa es un recurso que utiliza el autor para medir los versos de su poema.
9.- ____ La comparación es un recurso literario que consiste en destacar o establecer semejanzas
entre los elementos (objetos, personas, animales, situaciones, hechos).
10.- ____ Para identificar la personificación presente en un poema encontramos elementos
comparativos: (como, así como, tal como, parece, tal cual)
11.- ____ La hipérbole, consiste en la alteración del orden lógico de la oración.

12.- ____ Las décimas son textos poéticos de 10 versos con rima consonante, que miden 8 sílabas
métricas.

13.- ____ La rima asonante es la igualdad de sonidos de vocales y consonantes al final de cada
verso.
14.- ____ La ley del acento final señala que un verso puede ser agudo, grave o esdrújulo.

II.-ITEM: Marca con una X la alternativa correcta según corresponda. (1 punto c/una)

1. Indica qué características pertenecen al género literario lírico.

a) El contenido es expresado por un narrador.

b) Expresa sentimientos y estados de ánimo.
c) Utiliza primordialmente la función fática
d) Son textos escritos en prosa solamente.
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2.-Indica qué característica es esencial en el género literario lírico.
a) Posee diálogos entre el poeta y el lector del poema.
b) Plantea temas relacionados con anécdotas y sucesos históricos.
c) Expresa los sentimientos a través de las figuras literarias.
d) Presenta una estructura basada en actos.

3.- Lee el siguiente poema y responde las preguntas que vienen a continuación:
“Pero el agua ha lloriqueado
junto a mí, cansada, leve;
despierto sobresaltado:
llueve”
3a.- ¿Cuál es la figura literaria predominante del poema anterior es?
a) metáfora c) comparación
b) personificación d) hipérbole

3b.- ¿Cuál de las siguientes afirmaciones corresponde al motivo lírico del hablante del poema
anterior?

a) El cansancio de alguien c) El engaño de alguien.

b) La angustia de alguien. d) El temor de alguien.

3c.- ¿Cuánto mide el primer verso de esta estrofa?

a) 7 sílabas métricas c) 8 sílabas métricas

b) 12 sílabas métricas d) 9 sílabas métricas

4.- Identifica las figuras literarias presentes en los siguientes poemas:

A.- “La tristeza llenaba todos los poros de mi cuerpo

y el llanto venía de todas partes llenando el mundo de lágrimas”

a) metáfora c) comparación
b) hipérbaton d) hipérbole

B.- “Lluvia, llegas con tus largos brazos húmedos

acunando a los niños con tu voz ronca y monótona”

a) anáfora c) hipérbole
b) comparación d) personificación

C.- En el verso: “…mi guitarra despierta asustada…”, la figura utilizada corresponde a:

a) personificación c) repetición
b) comparación d) antítesis
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III.-ITEM: Lee los siguientes poemas e identifica el hablante lírico presente en cada uno de ellos.
(3 ptos)

“Yo no quiero que a mi niña “Madre, cuando sea grande

me la vuelvan golondrina” ¡Ay qué mozo el que tendrás!”
Hablante lírico: ________________ Hablante
lírico:_____________________

“Señora, dicen que donde,

mi madre dice, dijeron,
el agua y el viento dicen
que vieron al guerrillero”
Hablante lírico:___________________

IV.- ITEM: Lea con atención estos textos poéticos y responda las preguntas, marcando la opción
correcta en cada caso. (1 pto.c/u)

La cabra 1. ¿Cuál es el tema del poema?

A) Las hierbas.
La cabra suelta en el huerto B) El campo.
andaba comiendo albahaca. C) Dios.
D) La cabra.
Toronjil comió después 2. La principal acción de la cabra es
y después tallos de malva. A) perfumarse.
B) balar.
Era blanca como un queso C) caminar.
como la luna era blanca. D) comer.

3. La figura literaria que predomina en los versos 5

Cansada de comer hierbas, y 6 es A) metáfora.
se puso a comer retamas. B) comparación.
C) personificación.
Nadie la vio sino Dios. D) onomatopeya.
Mi corazón la miraba.
4. El verso décimo alude a
A) el autor.
Ella seguía comiendo B) la cabra.
flores y ramas de salvia. C) el hablante lírico.
D) la naturaleza.
Se puso a balar después,
bajo la clara mañana. 5. ¿Qué sentimientos se infiere que la cabra
provoca en el hablante lírico?
Su balido era en el aire A) Envidia y desafecto.
un agua que no mojaba. B) Tranquilidad y ternura.
C) Indiferencia y pena.
Se fue por el campo fresco, D) Apatía y frialdad.
camino de la montaña.
6. La cabra se desplazó
A) desde el huerto hacia la montaña.
Se perfumaba de malvas B) solamente por el huerto.
el viento, cuando balaba. C) desde la montaña hacia un patio.
D) solamente por el campo.
(Oscar Castro)
7. La actitud lírica que predomina en este poema
es
A) carmínica.
B) apelativa.
C) de la canción.
D) enunciativa
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Oda a las papas fritas 8. La expresión “alegría del mundo” corresponde en
el poema a una
Chisporrotea A) hipérbole.
en el aceite B) comparación.
hirviendo C) metáfora.
la alegría D) ironía.
del mundo:
9. ¿A qué se refiere los versos “entran/ en la sartén/
las papas como nevadas/ plumas/ de cisne matutino” en el
fritas contexto del poema?
entran A) Al color de las papas.
en la sartén B) Al aroma de las papas.
como nevadas C) A la forma de las papas.
plumas D) A ciertos tipos de papas.
de cisne matutino
y salen 10. La expresión “crepitante/ ámbar de las olivas”
semidoradas por el crepitante se refiere, según el contexto, al
A) aceite de maravilla.
ámbar de las olivas.
B) aceite de oliva.
El ajo C) aceite reutilizado.
les añade D) aceite de pepitas de uva.
su terrenal fragancia,
la pimienta, 11. Según el poema, en el proceso de fritura de las
polen que atravesó los arrecifes, papas se utilizan
y A) muchísimos agregados.
vestidas B) algunos condimentos.
de nuevo C) solo condimentos nacionales.
con traje de marfil, llenan el plato D) varios agregados a gusto.
con la repetición de su abundancia
y su sabrosa sencillez de tierra.
12. ¿Qué figura literaria predomina en los cinco
(Pablo Neruda) primeros versos?
A) Hipérbaton.
B) Antítesis.
C) Ironía.
D) Comparación.

13. ¿Qué afirmación es correcta respecto al

hablante lírico?
A) Existen dos pistas de su presencia.
B) No hay indicios de su presencia.
C) Se manifiesta solo al final.
D) Solamente se expresa en la mitad.

14. ¿Qué actitud lírica predomina?

A) Enunciativa.
B) Carmínica.
C) Apostrófica.
D) De la canción.