Escala estimativa

Nombre del alumno (a): _______________________________________________________________________

Asignatura: ________________________________________ Grado y grupo: ____________________
Propósito: Evaluar la elaboración y presentación de un instrumento de medición.
Niveles de logro
Indicadores Muy bien Bien Regular Deficiente
Selecciona y analiza
información sobre el
tema
Muestra creatividad y
variedad en el uso de
materiales
Logra representar el
tema adecuadamente
Termina el
instrumento de
medición en tiempo y
forma
Expone el producto
con claridad y fluidez
frente a sus
compañeros

De manera grupal y en voz alta lean el siguiente planteamiento:

Desde tiempos antiguos, la humanidad h tenido la necesidad de conocer y

manipular su entorno para sobrevivir. Al observar la naturaleza, los seres humanos
se dieron cuenta de los camios asociados a las estaciones del año, el crecimiento
de las plantas, el tránsito de los animales, algunas de las propiedades de los
materiales a su alrededor y, de cómo se modificaba la convivencia con otros seres
humanos, entre otros procesos. Las poblaciones más antiguas descubrieron que
para describir un objeto era necesario determinar sus características, tales como
tamaño, cantidad o extensión.

El primer concepto que surgió fue el del número, eso les permitió medir a partir del
conteo y dio origen a las primeras mediciones con el uso de unidades
rudimentarias. Las primeras mediciones aplicadas fueron de masa, longitud y
tiempo, por ello son llamadas unidades fundamentales.

Medir significa describir y comparar. Cada cultura ha diseñado sus patrones de

medida, lo que ha impactado en la convivencia entre los pueblos y su desarrollo
económico y social. Por eso, se ha llegado a acuerdos para establecer patrones de
medida basados en cosas que permanecen estables en la naturaleza. Así, nació
en Francia (hacia el año 1800) en Sistema Métrico Decimal, para posteriormente
desarrollar todas las unidades derivadas.

Conforme se realizaron descripciones más detalladas de lo que sucedía en la

naturaleza, se volvió necesario contar con instrumentos de medición que
permitiera describir la realidad mejor y con mayor precisión. Además, se hizo
indispensable describir algunos fenómenos naturales a partir de otros.