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REFORMA REFORMA
2013 2019

MAYO
2019

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1 Ley General de Educación

Ley General del Sistema para

2 la Carrera de las Maestras y
los Maestros

Ley Reglamentaria en Materia

3 de Mejora Continua de la
Educación.

“El Estado garantizará la calidad de la educación obligatoria de

manera que los materiales y métodos educativo, la organización
escolar, la infraestructura educativa y la idoneidad de los docentes
y directivos garanticen el máximo logro de aprendizaje de los
educandos”

“Será de calidad, con base en el

mejoramiento constante y el máximo
logro académico de los educandos”

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“la ley reglamentaria fijará los criterios, términos y condiciones de

la evaluación obligatoria para el ingreso, la promoción, el
reconocimiento y la permanencia en el servicio profesional…”

Educación de calidad

Instituto Nacional para la Evaluación de la

Educación (INEE)

El Estado impartirá y garantizará todos los niveles

escolares, incluyendo la educación inicial y superior.

La educación superior será obligatoria

en los términos de la fracción X
(ofrecimiento de oportunidades de
acceso a todo aspirante).

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La educación “se basará en un enfoque de derechos

humanos y de igualdad sustantiva”.

Además “promoverá la honestidad, los valores y la mejora

continua del proceso de enseñanza aprendizaje”

Todos tenemos derecho a gozar de los

beneficios del desarrollo de la ciencia y
la innovación tecnológica. Para ello el
Estado apoyará la investigación
científica, humanística y tecnológica.

“Para contribuir al cumplimiento de los objetivos de este

artículo, se crea el Sistema Nacional de Mejora Continua de
la Educación, que será coordinado por un organismo
público descentralizado con autonomía técnica, …”

“Corresponde al Estado la rectoría de la

educación”

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“Las y los maestros son agentes fundamentales del proceso

educativo” y ”tendrán derecho de acceder a un sistema integral
de formación, de capacitación y de actualización
retroalimentado por evaluaciones diagnósticas”

“El Estado priorizará el interés superior

de niñas, niños, adolescentes y
jóvenes en el acceso, permanencia y
participación en los servicios
educativos”.

“La ley establecerá las disposiciones del Sistema para la Carrera

de las Maestras y los Maestros en sus funciones docente,
directiva o de supervisión”

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Fomentará en el ser humano:

Amor a
Cultura de la paz
la patria Conciencia de
Respeto a los
derechos y las solidaridad
libertades internacional

EDUCACIÓN Honestidad
Mejora constante
del proceso
Valores enseñanza -
aprendizaje

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Los planes y programas Perspectiva de género y

orientación integral
de estudio de la educación
básica y normal en toda la
República

Incluirán el conocimiento de las

ciencias y humanidades

Principios rectores

EJECUTIVO y objetivos de la
educación inicial
FEDERAL

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El criterio que orientará a la educación se basará en los resultados del

progreso científico, luchará contra la ignorancia y sus efectos, las
servidumbres, los fanatismos y los prejuicios.

Nacional Equitativo De excelencia

Intercultural

Contribuirá a la
mejor convivencia
Democrático Inclusivo
humana Integral

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“Ser responsables de que sus hijas, hijos

o pupilos menores de dieciocho años
concurran a las escuelas, para recibir la
educación obligatoria y, en su caso,
reciban la militar, en los términos que
establezca la ley, así como participar
en su proceso educativo, al revisar su
progreso y desempeño, velando
siempre por su bienestar y
desarrollo”.

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El Congreso tiene al facultad:

“De establecer el Sistema para la
Carrera de las Maestras y los
Maestros, en términos del artículo 3o.
de esta Constitución; establecer,
organizar y sostener en toda la
República escuelas rurales, elementales,
media superiores, superiores,
secundarias y profesionales”.

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1 Educación de excelencia

2 Educación inicial y superior obligatorias

3 Sistema Nacional de Mejora Continua de la Educación

Las maestras y los maestros como agentes
4 fundamentales del proceso educativo

Enfoque humanista, de valores y

5 de derechos humanos

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