BACHILLERATO POR TUTORIA

PARA ADULTOS TRABAJADORES

MODULO #6

LA EVOLUCIÓN DE LA TIERRA Y LAS ERAS

GEOLOGICAS

6
CIENCIAS SOCIALES
COLEGIO REAL LATINO 1
COLEGIO REAL LATINO 2
 FORMACION Y EVOLUCION DE LA SUPERFICIE TERRESTRE Y
LOS CONTINENTES
En la actualidad los científicos han
logrado establecer que la superficie
terrestre así como la atmosfera y las
diferentes capas de la Tierra, no han sido
siempre como hoy las conocemos, sino
que estas han sufrido de procesos
evolutivos de transformación y cambio
dando como resultado las formas
terrestres (sistemas montañosos,
volcanes, mesetas, valles, desiertos,
fallas tectónicas, etc.) y continentales que
hoy conocemos, la teoría más aceptada
para explicar este proceso de formación
de la superficie terrestre es la teoría de la
tectónica de placas que explicaremos a
continuación.
1.1 TECTONICA DE PLACAS
Según la teoría de la tectónica de placas,
la corteza terrestre está compuesta al
menos por docena de placas rígidas que
se mueven independientemente. Estos
bloques descansan sobre una de roca
caliente y flexible, llamada astenosfera,
que fluye lentamente a modo de alquitrán
caliente. Los geólogos todavía no han
determinado con exactitud cómo
interactúan estas dos capas, pero las
teorías más vanguardias afirman que el
movimiento del material espeso y fundido
de la astenosfera fuerza a las placas
superiores a moverse, hundirse o
levantarse.
El concepto básico de la teoría de la
tectónica de placas es simple: el calor
asciende. El aire caliente asciende por
encima del aire frio y las corrientes de
agua caliente flotan por encima del agua
fría; el mismo principio se aplica a las
COLEGIO REAL LATINO
rocas calientes que están bajo la
superficie terrestre: El material fundido de
la atmosfera, o magma, sube hacia
arriba, mientras que la materia fría y
endurecida se hunde cada vez más hacia
al fondo, dentro del manto: la roca que se
hunde finalmente alcanza las elevadas
temperaturas de la atmosfera inferior, se
calienta y comienza a ascender otra vez.
Este movimiento continuo y, en cierta
forma circular, se denomina convección.
En los bordes de la placa divergente y en
las zonas calientes de la litosfera sólida,
el material fundido fluye hacia la
superficie, formando una nueva corteza.
1.2 DERIVA CONTINENTAL:
La teoría de la tectónica de placas no
alcanzo amplia aceptación hasta las
décadas de los sesenta y los setenta.
Antes de esos años, la mayoría de los
científicos creían que los continentes y
océanos terrestres estaban fijos. A
comienzos del siglo XX. El meteorólogo
alemán Alfred Wegener, popularizo y
actualizo una teoría de SNIDER (1858)
afirmando que los continentes se
desplazan, debido a la debilidad de la
corteza oceánica; y surgió que todos los
continentes procedían de la rotura de dos
súper continentes llamados Gondwana y
Laurasia que antes del mesozoico
estuvieron unidos formando la Pangea,
un enorme súper continente, hace más
de 200 millones de años, la Pangea se
rompió en placas distintas que
lentamente se separaron entre sí,
llegando a la disposición continental
actual.
3
ANTIGUA POSICION DE LOS CONTINENTES Y EL ACTUAL MUNDO
MODERNO

PANGEA LAURASIA Y GONDWANA MUNDO MODERNO

Los científicos han

vinculado el origen y la
actividad de los
volcanes con la teoría
de la tectónica de
placas y han puesto
de manifiesto que los
volcanes tienden a
situarse en los límites
entre placas.

COLEGIO REAL LATINO 4

Uno de los hechos más evidentes que
convenció a Wegener fue el encaje casi
perfecto entre costa oriental de América del
sur y la costa occidental de África, lo que es
muy evidente cuando se ve por primera vez
un globo o mapa del mundo. Para apoyar su
teoría, señalo que las formaciones rocosas
de los lados opuestos del océano atlántico –
en Brasil y África occidental- coinciden en
edad, tipo y estructura también, las
formaciones contienen fósiles de las mismas
especies terrestres, de manera que América
del sur y África debían haber estado
conectadas anteriormente.
En años posteriores, los descubrimientos
científicos empezaron a apoyar los aspectos
fundamentales de la teoría de Wegener. Los
geólogos demostraron la existencia de un
débil movimiento de la astenosfera, que está
por debajo de la corteza, a profundidades de
50 a 150 km, además, los científicos en la
década de los años veinte utilizaron el sonar,
un dispositivo de sonda de eco, para
determinar las profundidades del océano y
levantar un mapa del fondo marino, y llegaron
a la conclusión que la Dorsal Media del
Atlántico, descubierta en el siglo XIX, era
parte de un sistema de cordilleras oceánicas
mundial. Toda esta teoría ha sido sustituida
por la hipótesis mucho más sofisticada de la
tectónica de placas.
Después que la roca fundida alcanza el fondo
marino como lava, el agua fría del fondo del
mar rápidamente enfría y consolida el
material. Para hacer sitio para hacer sitio a
COLEGIO REAL LATINO
1.3. EXPANSIÓN OCEANICA
Los indicios adicionales de la tectónica de
placas llegaron en las décadas de los
cincuenta y los sesenta durante este periodo,
los científicos descubrieron que todos los
fragmentos de rocas conservan un tipo de
disposición magnética cuando estas se
forman. Los geofísicos también conocieron
que el campo magnético terrestre ha oscilado
pues el polo norte magnético, que en la
actualidad se sitúa junto al polo norte
geográfico, ha estado en otras épocas en el
polo sur geográfico; estas inversiones tienen
lugar aproximadamente cada dos millones de
años. Con este conocimiento, examinaron
ambos lados de las cordilleras oceánicas y
encontraron que las rocas de un lado de la
cordillera producían una disposición
geomagnética opuesta a la de las rocas del
otro lado, como si se tratara de la imagen de
un espejo.
Las rocas más cercanas a la cresta de la
cordillera eran relativamente jóvenes, pero a
medida que aumentaba la distancia, la edad
de las rocas era más antigua. Además, los
sedimentos marinos eran bastante más
densos y más antiguos cuanto más alejados
de la cordillera, mientras que la cordillera
misma no tenía prácticamente depósitos
sedimentarios. Estas observaciones,
añadidas a aquellas sobre la circulación del
flujo incandescente en la dorsal, confirmaron
la creación de corteza nueva en la dorsal
centro-oceánica y el mecanismo de
expansión oceánica, por el cual se puede
afirmar que el fondo oceánico es más antiguo
cuanto más próximo se halla al continente.
esta adición continua de nueva corteza, las
placas de cualquier lado de la cordillera
deben separarse constantemente. En el
océano atlántico norte, el grado de
5
movimiento de cada placa es solo de 1 a 2 1.5 BORDES DE LAS PLACAS
cm al año. Sin embargo, en el océano pacifico
Las placas son, pues, grandes fragmentos de
puede ser más de más de 10 cm al año.
la litosfera en continuo movimiento unos
1.4 SUBDUCCION. restos a otros. Los continentes forman parte
de esas placas y se mueven con ellas. Se
La fosa de las marianas, al este de las islas
pueden distinguir 17 placas, limitadas por
marianas en la zona occidental del océano
bordes, donde se concentra todo el
pacifico, es la zona de fondo marino más
movimiento de las placas adyacentes, la
profunda del mundo a 11.033m. La fosa de
actividad sísmica y el vulcanismo. Muchos
las marianas es una de las muchas profundas
bordes de la placa están situados en el centro
fosas oceánicas formadas por los procesos
del océano. Hay tres tipos de bordes de
geológicos de subducción. Durante este
placa: divergente, convergente y
proceso, los bordes de las placas sufren una
transformado.
subducción, es decir, se introducen por
debajo del borde de otra placa, generalmente
de naturaleza continental. La corteza
oceánica es impulsada dentro del
manto y parcialmente fundida.
Un efecto importante de la función de
la corteza oceánica es la producción
de nuevo magma. Cuando la corteza
oceánica se funde tras la subducción,
el magma que forma puede elevarse
desde el plano de subducción
profundo, dentro del manto, saliendo
mediante erupciones a la superficie de
la Tierra. Por este mecanismo se han
creado cadenas de islas volcánicas
alargadas y en forma de arco, como
Japón, filipinas y las islas aleutianas.
Cuando una placa oceánica se
introduce por debajo de la corteza
continental, el magma producido por
la fusión, en la subducción, brota en los
volcanes situados en las cadenas Los bordes divergentes (también conocidos
montañosas largas y alineadas paralelas a la como constructivos) existen allí donde las
costa, como cordillera de los andes de placas se desplazan en direcciones opuestas
América del sur. una de otra, separándose por el material
incandescente que asciende desde la
astenosfera para rellenar las fracturas
abiertas. Una fuerza adicional implicada en la
divergencia puede ser la subducción de la
corteza más pesada, antigua y densa del

COLEGIO REAL LATINO 6

Extremo opuesto de cada borde divergente: como el borde pesado se hunde, arrastra al resto de la
placa con él, abriendo la línea de divergencia. Los bordes divergentes se localizan tanto en los fondos
oceánicos como en la superficie de los continentes y dan lugar a unas estructuras muy características
llamadas dorsales oceánicas y fosas tectónicas. Las dorsales oceánicas son cordilleras submarinas
que extienden y ramifican a través de todos océanos. En ocasiones experimentan grandes
desplazamientos horizontales, de forma que su trazado no es continuo, sino que esta fallado, partes
de estas dorsales son bastante altas y sobresalen por encima de la superficie oceánica, en lugares
como Islandia en el océano atlántico norte.

Las fosas tectónicas son zonas alargadas y
estrechas, en las que corteza continental está
hundida con relación a las áreas adyacentes. El
ejemplo más interesante es el Rift Valley, que se
extiende a lo largo de 4.830 km desde siria hasta
Mozambique, desde los Taurus hasta el rio
Zambeze. La divergencia ha causado que la
corteza terrestre adelgace y caiga a lo largo de
este borde de placa.
Un borde en el que las placas colisionan y se
pierde fondo oceánico por inmersión es un borde
convergente o destructivo. Cuando una placa
oceánica, como la placa de Nazca que se
desplaza hacia el este bajo la zona suroriental del
océano pacifico, encuentra un borde continental
como América del sur, la corteza oceánica más
densa y pesada se introduce debajo de la placa
continental y se fusiona parcialmente los
terremotos puede suceder en estos márgenes de
la placa a lo largo del plano de deslizamiento o
plano de Benioff, moviendo las placas hacia
Arriba 5m en una sola sacudida. Si chocan dos
placas oceánicas se origina un arco de islas
volcánico, o una fosa oceánica como las de chile,
Japón, Taiwán, filipinas, nueva Zelanda e isla de
Sumatra. Cuando colisionan dos placas
continentales. La corteza de ambas empuja hacia
arriba, creando cadenas montañosas. La colisión
de la india con el continente asiático formo el
Himalaya. De hecho, la cordillera montañosa
crece hoy en altura a causa de que la india y Asia
todavía convergen.
En un borde de transformación, las placas se
desplazan cada una en direcciones opuestas
lateralmente entre sí sin crear ni destruir fondo
oceánico. Una pequeña actividad volcánica
acompañada a los bordes de transformación,
pero se pueden dar terremotos grandes o de
poca intensidad, la falla de san Andrés de
california, estados unidos, es el ejemplo más
famoso de este tipo de bordes.

COLEGIO REAL LATINO 7

La revolucionaria teoría de la tectónica de placas
forma la base del pensamiento de la geología
moderna y explica muchas de las formas
terrestres actuales además del movimiento de los
continentes. Esta teoría también proporciona una
explicación para muchos de los terremotos y
erupciones volcánicas ocurren cerca de los
márgenes de las placas. Desgraciadamente.
2. LAS ERAS GEOLIGICAS
Para hablar de eras geológicas o de tiempos geológicos es necesario que conozcamos
brevemente ¿qué es la geología? Y ¿Cuáles son sus herramientas y métodos propios que
han contribuido a establecer el origen? ¿La edad y las eras de desarrollo de nuestro planeta?
2.1 LA GEOLOGIA
La geología (del griego, geo, ¨Tierra¨ y
logos ¨conocimiento¨, por lo tanto, tratado
o conocimiento de la tierra), es el campo
de la ciencia que se interesa por el origen
del planeta Tierra, su historia, su forma, la
materia que lo configura y los procesos
que actúan o han actuado sobre él. Es
una de las muchas materias relacionadas
como ciencias de la Tierra, o geociencias,
y los geólogos son científicos de la Tierra
que estudian las rocas y los materiales
derivados que forman la parte externa de
la Tierra para comprender estos cuerpos,
se sirven de conocimientos de otros
campos, como la física, la química y la
biología. De esta forma, temas
geológicos como la geoquímica, la
geofísica, la geocronología (que usa
métodos de datación) y la paleontología,
ahora disciplinas importantes por derecho
propio, incorporan otras ciencias, y esto
permite a los geólogos comprender mejor
el funcionamiento de los procesos
terrestres a lo largo del tiempo.
COLEGIO REAL LATINO
Existen muchas ciudades grandes situadas en
los bordes de las placas, como ocurre a lo largo
del cinturón de fuego, una zona de intensa
actividad volcánica y sísmica que rodea el
océano pacifico. Los seres humanos sufren
repentinamente los efectos de estas
manifestaciones a menudo catastróficas de la
actividad tectónica.
Aunque cada ciencia de la Tierra tiene su
enfoque particular, todas suelen
superponerse con la geología. De esta
forma, el estudio del agua de la Tierra en
relación con los procesos geológicos
requiere conocimientos de hidrología y de
oceanografía (topografía). El estudio de
cuerpos extraterrestres, en especial de la
luna, de marte y de venus, también aporta
pistas sobre el origen de la Tierra. Estos
estudios, limitados en un primer momento
a las observaciones telescópicas,
recibieron un gran impulso con la
exploración del espacio que inicio en la
década de 1960.
Como ciencia mayor, la geología no solo
implica el estudio de la superficie
terrestre, también se interesa por el
interior del planeta. Este conocimiento es
de interés científico básico y está al
servicio de la humanidad. De esta forma,
la geología aplicada se centra en la
búsqueda de minerales útiles en el
interior de la tierra, la identificación de
entornos estables, en términos
geológicos, para las construcciones
8
humanas y la apreciación de desastres
naturales asociados con las fuerzas
geodinámicas.

2.2 LA ESCALA DE TIEMPOS GEOLOGICOS

episodios usando diversos métodos

radiométricos y relativistas.
Para el estudio de las eras geológicas la
geología obtiene registros de la Tierra de
cuatro clases principales de roca, cada
Las divisiones de la escala de tiempos
una producida en un tipo distinto de
geológicos resultante se basan, en primer
actividad cortical: 1) erosión y transporte
lugar, en las variaciones de las formas
que posibilitan la posterior sedimentación
fósiles encontradas en los estratos
que, por compactación y litificación,
sucesivos. Sin embargo, los primeros
produce capas sucesivas de rocas
4.000 a 600 millones de años de la
sedimentarias 2) expulsión, desde
corteza terrestre están registrados en
cámaras profundas de magma, de roca
rocas que no contienen casi ningún fósil;
fundida que se enfría en la superficie de
solo existen fósiles adecuados para
la corteza terrestre (rocas volcánicas); 3)
correlaciones estratigráficas de los
estructuras geológicas formadas en rocas
últimos 600 millones de años, desde el
preexistentes que sufrieron
cámbrico inferior. Por esta razón, los
deformaciones; 4) registros de actividad
científicos dividen la extensa existencia
plutónica o magmática en el interior de la
de la Tierra en dos grandes divisiones de
Tierra suministros por estudios de las
tiempo: el precámbrico (que incluye los
rocas metamórficas o rocas plutónicas
eones arcaicos y proterozoico) y el
profundas. Se establece un esquema con
fanerozoico, que comienza en el
los sucesos geológicos al datar estos
cámbrico y llega hasta la época actual.

COLEGIO REAL LATINO 9

Diferencias fundamentales en los
agregados fósiles del fanerozoico
primitivo, medio y tardío han dado lugar a
la designación de tres grandes eras: el
paleozoico (vida antigua), el mesozoico
(vida intermedia) y el cenozoico (vida
reciente). Las principales divisiones de
cada una de estas eras son los periodos
geológicos, durante los cuales las rocas
de los sistemas correspondientes fueron
depositadas en todo el mundo. Los
periodos tienen denominaciones que
derivan en general de las regiones donde
sus rocas características están bien
expuestas; por ejemplo, el pérmico se
llama así por la provincia de Perm, en
Rusia. Algunos periodos, por el contrario,
tienen el nombre de depósitos típicos,
como el carbonífero por sus lechos de
carbón, o de pueblos primitivos, como el
ordovícico y el silúrico por los
ordovices y los siluros de las antiguas
gran Bretaña y Gales. Los periodos
COLEGIO REAL LATINO
terciarios y cuaternarios de la era
Cenozoica se dividen en épocas y
edades, desde el paleoceno al holoceno
(o tiempos más recientes). Además de
estos periodos, los geólogos también
usan divisiones para el tiempo de las
rocas, llamados sistemas, que de forma
similar se dividen en series y algunas
veces en unidades aún más pequeñas
llamadas fases.
El descubrimiento de la radiactividad
permitió a los geólogos del siglo XX idear
métodos de datación nuevos, pudiendo
así asignar edades absolutas, en millones
de años, a las divisiones de la escala de
tiempos. A continuación, se expone una
descripción general de estas divisiones y
de las formas de vida en las que se
basan. Los registros fósiles más escasos
de los tiempos precámbricos, como
hemos dicho, no permiten divisiones tan
claras.
10
2.21 EON
Los eones son las mayores unidades que
los geólogos utilizan para medir la edad
de la Tierra. Se dividen en eras, estas en
periodos y los periodos a su vez en
épocas. Los eones en los que se divide la
historia de la Tierra son el arcaico (desde
hace 3.800 millones de años hasta 2.500
millones de años); el proterozoico (2.500
a 570 millones de años); y el fanerozoico
(570 millones de años hasta la
actualidad) el conjunto de los eones
arcaico y proterozoico, junto con el
periodo de tiempo prearcaico (que se
extiende desde la formación de la Tierra,
hace unos 4.650 millones de años hasta
hace unos 3.800 millones de años) se
denomina precámbrico.
2.2.2 EL ARCAICO
Las rocas más antiguas descubiertas
tienen una edad de aproximadamente
4.000 millones de años, pero muestra
recogidas en la luna y modelos de la
formación de la Tierra han permitido
estimar que el planeta es cerca de unos
650 millones de años más antiguo que las
rocas más antiguas halladas hasta el
momento durante el eón arcaico se
formaron los continentes, los océanos y la
atmosfera. Las rocas arcaicas forman los
núcleos antiguos de todos los continentes
actuales. En ese eón apareció también la
vida. Los científicos han descubierto
fósiles de sencillos organismos
COLEGIO REAL LATINO
unicelulares microscópicos con una
antigüedad de al menos 3.800 millones
de años.
2.2.3 EL PROTEROZOICO.
El proterozoico (del griego ¨vida más
temprana¨) es el segundo eón de la
historia de la Tierra y se extendió desde
hace 2.500 hasta hace570 millones de
años. Las rocas proterozoicas encierran
vida abundante. Al principio de este eón
aparecieron células complejas llamadas
Eucarioticas y algas verdeazuladas con
capacidad fotosintética llamadas
estromatolitos. A finales del
proterozoico empezaron a seguir
organismos diversos y avanzados. El
contenido en oxigeno de la atmosfera
había aumentado mucho durante el
proterozoico, lo que había cambiado la
superficie del planeta y abierto el camino
a la gran diversidad de animales que
aparecieron en el fanerozoico.
2.2.4 EL FANEROZOICO.
El eón fanerozoico (del griego ¨vida
abundante¨) es el más reciente y breve de
la historia terrestre. Comenzó hace 570
millones de años y continua en nuestro
tiempo. Hay rocas fanerozoicas en todos
los continentes. Los fósiles de estas
rocas ilustran como la vida evoluciono
desde los primeros animales terrestres
11
para alcanzar por fin la enorme diversidad porcentaje elevado de las especies
actual. vivientes desaparecieron y fueron
sustituidas por otras nuevas.
El registro fósil revela también varias
extinciones masivas en las cuales un
Eon
ERA PERIODO EPOCA LIMITES TEMPORALES APROXIMADOS FORMAS DE VIDA ORIGINADAS
cuaternario reciente u holoceno 10000
cenozoico pleistoceno 1,640,000 seres humanos
plioceno 5,200,000
mioceno 23,300,000
terciario oligoceno 35,400,000 verdaderos primates
fanerozoico eoceno 56,500,000 mamiferos marinos y carnivoros
paleoceno 65,000,000 ungulados
cretacico 145,600,000 plantas con flor, placentarios
mesozoico jurasico 208,000,000 aves
triasico 245,000,000 dinosaurios, mamiferos
permico 290,000,000
carbonifero 320,000,000 reptiles
362,500,000 bosques de helechos
paleozoico devonico 408,500,000 anfibios, insectos
silurico 439,000,000 plantas terrestres vasculares
ordovicico 510,000,000 peces, cordados
cambrico 570,000,000 crustaceos, trilobites
900,000,000 algas
proterozoico 2,500,000,000 celulas eucariotas
3,800,000,000 celulas procariotas
arcaico 4650,000,000+ creacion de la tierra

El registro fósil revela también varias extinciones 2.2.4.1 PERIODO CAMBRICO (570 a510
masivas en las cuales un porcentaje elevado de millones de años)
las especies vivientes desaparecieron y fueron
Una explosión
sustituidas por otras nuevas.
de vida (la
El impacto de asteroides contra la superficie llamada
planetaria causo probablemente algunos detales “explosión
extinciones, pero otras quizá hayan obedecido a cámbrica”) pobló
fuerzas terrestres desconocidas. Las rocas del los mares. Pero
fanerozoico revelan que los continentes actuales la Tierra firme
están en continuo movimiento. En estas rocas se permaneció
encuentran todos los combustibles fósiles. Casi estéril. De este periodo data el origen de casi
todas las fuentes de agua mineral, muchos todos los grandes tipos principales de
materiales de construcción y numerosos invertebrados. Son muy característicos los
productos minerales de interés comercial. grupos de trilobites (extintos en la actualidad) con
miles de especies diferentes, equinoideos y
arqueolíticos, entre otros. Colisiones múltiples

COLEGIO REAL LATINO 12

crearon el primer supercontinente. Llamada
Gondwana.
2.2.4.2 PERIODO ORDOVICIO (510 a 439 millones de años)
Gondwana se va acercando al polo sur y Escandinavia y
Norteamérica convergen. Los trilobites empiezan a declinar en este
periodo en el que otros importantes grupos hicieron su primera
aparición, entre ellos estaban los corales, los crinoideos, los briozoos
y los pelecípodos. Surgieron también peces con escudo óseo
externo y sin mandíbula. Que son los primeros vertebrados
conocidos; sus fósiles se encuentran en lechos de antiguos estuarios
de América del norte. El periodo acabo en una fase de glaciación
que supuso la extinción de muchos grupos de organismos

2.2.4.3 PERIODO SULFURICO (439 a408.5 2.2.4.4 PERIODO DEVONICO (408.5 a 362.5
millones de años) millones de años)
La vida se aventuró en tierra bajo la forma de Este periodo se conoce también como la edad de
plantas los peces, por la abundancia de sus fósiles entre
simples rocas de este periodo. Los peces se adaptaron
llamadas tanto al agua dulce como al agua salada. Entre
psilofitinas, ellos había algunos
que tenían un con escudo óseo
sistema externo, con o sin
vascular para mandíbula, tiburones
la circulación primitivos (aún existe
de agua, y de una subespecie de
animales parecidos a los escorpiones, parientes los tiburones de esa
de los artrópodos marinos, extintos en la época) y peces
actualidad llamados euripteridos, la cantidad y la óseos a partir de los cuales evolucionaron los
variedad de los trilobites disminuyeron, pero los anfibios. En las zonas de tierra, se hallaban
mares abundaban en corales, en cefalópodos y muchos helechos gigantes y la presencia vegetal
en peces mandibulados. Es un periodo de clima continental es ya importante.
globalmente cálido.

COLEGIO REAL LATINO 13

2.2.4.5PERIDO CARBONIFERO (362.5 a 290
millones de años)
Los trilobites estaban casi extintos, pero los
corales, los crinoideos y los braquiópodos eran
abundantes, así como todos los grupos de
moluscos. Los climas húmedos y cálidos
fomentaron la aparición de bosques exuberantes
en los pantanales, que dieron lugar a los
principales yacimientos de carbón que existen en
la actualidad. Sin embargo, en otras zonas
continentales se producen glaciaciones
COLEGIO REAL LATINO
Importantes. Las plantas dominantes eran los
licopodios con forma de árbol. Los equisetos, los
helechos y unas plantas extintas llamadas
pteridospermas o semillas de helecho. Los
anfibios se extendieron y dieron nacimiento a los
reptiles, primero los vertebrados que vivían solo
en la tierra. Aparecieron también insectos alados
como las libélulas. Prosigue la convergencia de
los dos grandes supercontinentes Laurasia y
Gondwana hacia la formación de la segunda
Pangea.
2.2.4.6 PERIODO PERMICO (290 a 245
millones de años)
Las zonas continentales se unieron en un único
continente llamado Pangea II. Esta múltiple
colisión continental genero orogenia herciniana.
Gran parte de Pangea II se sitúa en la cercanía
del polo sur, por lo que se produce una fuerte
14
 glaciación. El 2.2.4.9 PERIODO CRETACICO (145.6 a65
periodo termina millones de años)
con una gran
Los dinosaurios prosperaron y evolucionaron
extinción en masa
hacia formas más especializadas, para
de muchos
desaparecer de morfa brusca al final de este
organismos que a
periodo, junto a muchas otras formas de vida. Las
cabo con más de
teorías para explicar esta extinción masiva tienen
un 90% de las
en la actualidad un gran interés científico. Los
especies marinas existentes.
cambios florales de este periodo de la historia
2.2.4.7 PERIDO TRIASICO (245 A 208 millones terrestre. Las gimnospermas estaban
de años) extendidas, pero al final del periodo aparecieron
las angiospermas (plantas con flores).
El principio de la era mesozoica quedo marcado
por la disgregación de PangeaII y la reaparición 2.2.4.10 PERIODO TERCIARIO
de los supercontinentes del Norte (Laurasia) y del
(65 a 1.64 millones de años)
sur (Gondwana). Las formas de vida cambiaron
considerablemente en esta era, conocida como
la edad de los reptiles. Aparecieron nuevas
familias de pteridospermas, y las coníferas y
cicadas se convirtieron en los mayores grupos
florales, junto a los ginkgos y a otros géneros.
Surgieron reptiles, como los dinosaurios y las
tortugas, además de los mamíferos.
2.2.4.8 PERIODO JURASICO 8208 a145.6
millones de años)
Al desplazarse de Gondwana, el norte del océano
Atlántico se ensanchaba y nacía el Atlántico sur.
Los dinosaurios dominaban en tierra, mientras En el terciario se rompió el enlace de tierra entre
crecía el número de reptiles marinos, como los América del norte y Europa y, al final del periodo,
ictiosauros y los plesiosaurios. Aparecieron las se fraguo el que une América del Norte y América
primeras aves y los corales formadores de del sur. Durante el cenozoico, las formas de vida
arrecifes de la tierra y del mar se hicieron más parecidas a
crecían en las las existentes en la actualidad. Se termina de
aguas poco formar la Patagonia y el levantamiento de la
profundas de cordillera de los andes. Las formaciones
las costas. herbáceas se expandieron y esto provoco la
Entre los especialización de muchos herbívoros, con
artrópodos cambios en su dentición, al haber desaparecido
evolucionaron la mayoría de los reptiles dominantes al final del
animales semejantes a los cangrejos y las cretácico, el cenozoico fue la edad de los
langostas (crustáceos). mamíferos. De esta forma en la época del océano
se desarrollaron nuevos grupos de mamíferos,

COLEGIO REAL LATINO 15

como ciertos animales pequeños parecidos a los marsupiales era numerosos, y aparecieron los
caballos actuales, rinocerontes, tapires, antropoides (entre los que surgían los
rumiantes, ballenas y ancestros de los elefantes. homínidos). En el plioceno, los mamíferos con
En el oligoceno aparecieron miembros de las placenta alcanzaron su apogeo en número y
familias de los gatos y de los perros, así como diversidad de especies, extendiéndose hasta el
algunas especies de monos. En el mioceno los periodo cuaternario.
2.2.4.11 PERIODO CUATERNARIO (desde hace 1.64 millones de años hasta la actualidad)
Capas de hielo continentales intermitentes cubrieron gran parte del hemisferio norte. Los restos fósiles
ponen de manifiesto que hubo muchos tipos de homínidos primitivos en el centro y sur de África, en
china y en Java, en el pleistoceno bajo medio; pero los seres humanos modernos (homo sapiens) no
surgieron hasta el final del pleistoceno. Mas y tarde, este periodo, los humanos cruzaron al nuevo
mundo a través del estrecho de Bering, cuyo transito era viable debido a la bajada del nivel del mar.
Las capas de hielo retrocedieron al final y empezó la época reciente, el holoceno.

COLEGIO REAL LATINO 16

 MI GLOSARIO GUÍA N°6
LA EVOLUCION DE LA TIERRA Y LAS ERAS
GEOLOGICAS
GLOSARIO GUÍA N°6

En la hoja de respuestas anexas, marque con una (X) o rellene el ovalo

correspondiente a la letra que considere la respuesta correcta en cada pregunta.
Recuerde que solamente existe una respuesta correcta en cada pregunta.

Lea con atención cada pregunta, identifique que es exactamente lo que se le

pregunta, y si considera necesario, remítase a la guía de contenido para estar
seguro(a) de su respuesta.

75. La teoría más aceptada antes del mesozoico

hoy por los científicos para estuvieron unidos formando
explicar los procesos de Pangea, los
transformación y cambio de supercontinentes se llaman:
las formas terrestres a. Costa oriental de América del
(sistemas montañosos, sur y costa occidental del
volcanes, mesetas, valles, África.
desiertos, fallas tectónicas, b. Gondwana y Laurasia.
etc.) es: c. La dorsal media del atlántico.
a. La Deriva Continental. d. Polo norte magnético y polo
b. La Pangea. sur.
c. La Expansión Oceánica 78. Las razones que dieron
d. La Tectónica de Placas. fuerza teoría de la Pangea,
76. La capa de rocas estudiado por Wagener,
calientes y flexibles en la fueron:
que descansan las placas a. El encaje casi perfecto entre la
tectónicas se llama: costa oriental de América del
sur y la costa occidental de
a. Atmósfera. África.
b. Manto. b. Las formaciones rocosas de
c. Astenosfera. los lados opuestos del Océano
d. Litosfera. Atlántico coinciden en edad,
tipo y estructura
77. La teoría de Snider, c. Las formaciones contienen
plateó que todos los fósiles de las mismas especies
continentes actuales terrestres, de manera
procedían de una torta de
dos supercontinentes que

COLEGIO REAL LATINO 17

d. que América del Sur y África
debían haber estado
conectadas anteriormente,
e. Todas las anteriores.
79.Cuando los bordes de
una placa tectónica se
introducen por debajo de
otra
placa, decimos que estamos
ante el fenómeno de la:
a. Subducción.
b. Expansión Oceánica.
c. Pangea.
d. Tectónica de Placas.
80. En el borde las placas
tectónicas, se concentran la
actividad sísmica y el
vulcanismo. Los tres tipos
de bordes de las placas
existentes son:
a. Placas adyacentes
b. Divergentes, convergentes y
Transformado.
c. Japón, Filipinas y las Islas
Aleutianas.
d. Dorsales oceánicas y fosas
tectónicas.
81. La teoría que permite
explicar muchos de los
terremotos y erupciones
volcánicas del mundo
actual, es:
a. El pensamiento Geográfico
Moderno.
b. La Pangea y el movimiento de
los continentes.
c. La Tectónica do Placas.
d. La Expansión Oceánica.
82. La Geología es la
disciplina científica que se
encarga del estudio de:
a. El origen del planeta Tierra y
su historia.
COLEGIO REAL LATINO
b. La forma de la tierra y la
materia que configura el
planeta.
c. Los procesos que actúan o
han actuado sobre el planeta.
d. Todos los anteriores.
83. La geología se sirve de
los conocimientos de otras
ciencias como la física y la
química. De la aplicación de
estos conocimientos surge
nuevas disciplinas
científicas como:
a. La paleontología y la
geocronología.
b. Hidrología y Oceanografía.
c. Geofísica y la Geoquímica.
d. Cartografía y Geodesia.
84. Los científicos hoy
dividen la extensa existencia
de la Tierra en dos grandes
divisiones de tiempos, ellas
son:
1. Los primeros 4.000 a 600
millones de años de la corteza
terrestre están registrado en
rocas que no contienen casi
ningún fósil.
2. El precámbrico (que incluye
los eones arcaico y
proterozoico)
3. El paleozoico, mesozoico y
cenozoico.
4. El fanerozoico, que comienza
en el cámbrico y llega hasta la
época actual.
La respuesta correcta se
selecciona de acuerdo con
el cuadro que se presenta a
continuación. Marque:
a. Si 1 y 2 son correctas.
b. Si 2 y 3 son correctas.
c. Si 3 y 4 son correctas.
18
d. Si 2 y 4 son correctas.
85. Los geólogos utilizan
distintas unidades para
medir el tiempo geológico,
las principales son:
a. Los eones, son las mayores
unidades de tiempo.
b. Los eones están divididos en
eras, y las eras en periodos.
c. Los periodos están divididos
en épocas.
d. Todas las anteriores.
86. En cuál de los siguientes
eones nos encontramos
ubicados hoy:
a. Arcaico.
b. Proterozoico.
c. Fanerozoico.
d. Ninguno de los anteriores.
87. El con fanerozoico, está
dividido en tres eras, ellas
son:
a. Cuaternario, terciario
cretácico.
COLEGIO REAL LATINO
b. Triásico, Jurásico y Cretácico.
c. Precámbrico, cambriano y
ordovícico.
d. Paleozoico (Vida antigua) el
Mesozoico (vida intermedia) y
el Cenozoico (vida reciente).
88. La descripción del
periodo geológico en que
estamos viviendo hoy,
puede caracterizarse así:
a. Eón fanerozoico.
b. Era Cenozoica y periodo
Cuaternario.
c. Época del Holoceno o
reciente.
d. Todas las anteriores.
89. Los ser humano actual u
Homo Sapiens, surgió en:
a. Holoceno o reciente.
b. Pleistoceno.
c. Plioceno.
d. Mioceno.
y
19
COLEGIO REAL LATINO 20
COLEGIO REAL LATINO 21
 GUIA DE APLICACIÓN N°6

Teniendo en cuenta su experiencia y los conocimientos adquiridos durante

su vida personal, familiar, social y laboral, responda las siguientes preguntas,
cada respuesta no puede exceder los 10 renglones, (5 renglones es lo
recomendado).
1. ¿Ha tenido que vivir algún temblor o terremoto?

2. ¿Conocía cuáles eran las causas de estos movimientos?

3. ¿Ha conocido algún fósil?

4. Ha reflexionado sobre el efímero de nuestra existencia, comparada con el

tiempo geológico

5. ¿Qué aspectos de la guía le llamaron más la atención, relate por qué?

Recuerde que sus respuestas serán tenidas en cuenta para orientarle a usted y
a los demás participantes, su experiencia y puntos de vista son importantes en
el desarrollo del programa de bachillerato por tutoría. Por favor sea sincero

Nota: utilice una hoja en blanco y anéxela a esta hoja de respuestas. Puede hacer
un manuscrito, utilizando letra imprenta, lo más clara posible; (si utiliza computador
utilice letra arial, tamaño 12 puntos, hojas tamaño carta).

Recomendación: cuando haya realizado la presente Guía de aplicación, entregue la guía de

evaluación del respaldo, sacándole fotocopia a esta cara, para luego presentarla, concertando una
fecha con su tutor. Nunca deje de entregar la Guía de evaluación por no tener resuelta la Guía de
aplicación

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