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    Este documento presenta un plan de estudios de matemáticas para un curso en el Instituto Superior de Formación Docente 111. Incluye secciones sobre la fundamentación del plan, los propósitos e objetivos generales del docente, los contenidos temáticos a cubrir en cada clase, los recursos necesarios y una propuesta de evaluación, con citas del marco teórico curricular. El docente a cargo es Luis Marcelo Céspedes.

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    Título original

    Formato planificación

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    de 2

    Instituto Superior de Formación Docente 111

    Planificación de matemática

    Nombre y apellido:
    Año: 2022
    Escuela (residencia):
    Curso y turno:
    Docente del curso:
    Docente de práctica:
    Docente del ateneo: Luis Marcelo Céspedes

    Fundamentación:

    ¿Qué se propone? ¿Cómo? ¿por qué? ¿para qué? Justificación utilizando observaciones y
    marco teórico (el marco teórico será el DC más los documentos que han trabajado desde
    primero a cuarto).

    No se puede cortar y pegar, se debe citar todo párrafo extraído de algún documento curricular.
    Queda automáticamente desaprobada cualquier secuencia que presente algún tipo de plagio.

    Propósitos: intensiones del docente.

    Objetivos generales: Refieren a aprendizajes que se pretende que alcancen los estudiantes.

    Contenidos:

    Planes de clase

    Clase 1

    Tema del día:

    Tiempo:

    Objetivo específico: qué alcanzarán los estudiantes ese día

    Inicio:

    Desarrollo:

    Cierre:

    Recursos

    Propuesta de evaluación
    Bibliografía

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