Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía por actividadespara el desarrollo del componente práctico del curso
Juego Gerencial, 102026
Fase 3 - Componente Práctico - Prácticas Simuladas

1. Información general del componente práctico.

Estrategia de aprendizaje: Aprendizaje Basado en Simuladores

Tipo de curso: Metodológico
Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo del componente: 125 puntos
Número de actividades del componente registradas en esta guía: 1
Con este componente se espera conseguir los siguientes resultados de
aprendizaje:
Reconocer las principales herramientas de Gestión Empresarial y su adecuado uso para
la Administración eficiente de las Organizaciones.

2. Descripción general actividad del componente práctico.

Escenarios de componente práctico: Con Apoyo TIC

Tipo de actividad: En grupo conlaborativo
Número de actividad: 3
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
La actividad inicia el: sábado, 13 La actividad finaliza el: viernes, 9 de junio
de mayo de 2023 de 2023
Los recursos con los que debe contar para el desarrollo de la actividad son los
siguientes:
Revisar los manuales y el material de apoyo con el fin de conocer la navegación y
estructura del Simulador Gestionet, que se compartieron en la Fase 2 de la estrategia
de aprendizaje.

La actividad consiste en:

Cada estudiante debe ingresar al simulador: http://gesmkt.simuladores-

empresariales.com/, con la finalidad de identificar las diferentes variables que
intervienen en la organización, además de ingresar a la bibliografía del curso, en la
cual encontrará el contenido necesario para desarrollar esta actividad, que soportan el
proceso de la toma de decisiones empresariales.

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Actividad individual:
1. Cada estudiante debe elaborar en idioma español, un Ensayo Crítico sobre el
tema Downsizing: ¿Is Less Still More? Overview de Quick, J., Pandey, A. &
Cooper, C. (2012), para lo cual deberán realizar la lectura del texto, aplicando
los conocimientos previos del idioma inglés, el cual deberá compartir en el foro.
No olvide revisar la guía de cómo escribir un ensayo. Se requiere adjuntar el
informe de “Similitud” de la aplicación “Turnitin”. En el siguiente vídeo podrán
revisar cómo cargar el documento y descargar el informe:
https://youtu.be/jiSRDDvfRtc

2. Cada estudiante debe elaborar análisis de los datos del simulador sobre la
situación actual de la empresa en cada una de las áreas, indicando el efecto que
generaron las decisiones tomadas en la jugada anterior, además deberá utilizar
una de las herramientas de gestión empresarial, la que más le llame la atención,
para proponer acciones para el proceso de toma de decisiones. Debe presentar
este informe en el foro de la fase 3 oportunamente.

Actividad colaborativa:
1. Se debe revisar el análisis presentado por cada integrante del equipo, para
concretar la situación actual de la organización después de la segunda jugada,
con lo cual construir el análisis grupal de la situación actual de la empresa en
cada una de las áreas, indicando el efecto que generaron las decisiones tomadas.

2. Deben construir un informe sobre las herramientas de gestión empresarial

presentadas por los integrantes del grupo, indicando la importancia de estas en
el proceso de toma de decisiones.

3. Presentar un informe en donde se indiquen las decisiones que el grupo ha tomado

para cada una de las áreas de la organización, en la segunda jugada, justificando
el porqué de estas decisiones.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:
• Revisar la agenda del curso y estar atento a las fechas de apertura y cierre de
cada una de las fases.
• Estar atento a las Noticias del Curso y las indicaciones dadas en el Foro general
del curso.

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En el entorno de Aprendizaje debe:
• Realizar lectura de los contenidos y referentes bibliográficos de la Unidad 2, así
como de los recursos educativos adicionales.
• Presentar de forma oportuna sus avances individuales y grupales para poder
recibir la realimentación de parte de su tutor.
• Asistir y/o Escuchar la grabación de la Web Conference que se desarrollará en la
fase

En el entorno de Evaluación debe:

• Realizar la entrega grupal de la actividad en el formato indicado del documento
que contenga lo solicitado en esta guía.
• Revisar la calificación asignada por el docente de acuerdo con las fechas
establecidas
Evidencias de trabajo independiente:
Las evidencias de trabajo independendiente para entregar son:
1. Documento en formato Word subido al foro de la Fase 3, que contenga el Ensayo
Crítico sobre el tema Downsizing: ¿Is Less Still More? Overview junto con el
informe de similitud.
2. Informe argumentativo de los datos arrojados por el simulador sobre la situación
actual de la empresa de cada una de las áreas, indicando el efecto que generaron
las decisiones tomadas, con la utilización de una de las herramientas de gestión
empresarial, proponiendo acciones para el proceso de toma de decisiones para
la segunda jugada del simulador.
Evidencias de trabajo grupal:
Las evidencias de trabajo grupal a entregar son:
Documento en formato PDF, aplicando normas APA, subido al espacio correspondiente
del entorno de evaluación, en donde se presente:
1. Portada, introducción, objetivos, desarrollo, conclusiones y bibliografía.
2. Análisis y argumentación grupal de la situación actual de la empresa de cada una
de las áreas, indicando el efecto que generaron las decisiones tomadas.
3. Informe sobre las herramientas de gestión empresarial presentadas por los
integrantes del grupo, indicando la importancia de estas en el proceso de toma
de decisiones.
4. Informe de las decisiones que el grupo ha tomado para cada una de las áreas de
la organización, para la segunda jugada, justificando el porqué de estas
decisiones.
5. Evidencias (pantallazos, actas, etc) de las reuniones sostenidas por el grupo para
el ejercicio de la toma de decisiones.

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3. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias

Para evidencias elaboradas en grupo colaborativamente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones:

• Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes en el
desarrollo de la actividad.
• En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará de entregar el
producto solicitado en el entorno que haya señalado el docente.
• Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla con todos
los requerimientos que se señalaron en esta guía de actividades.
• Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los integrantes
del grupo que hayan participado con aportes durante el tiempo destinado para
la actividad.
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o grupales deben
cumplir con las normas de ortografía y con las condiciones de presentación que se
hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta actividad debe
cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el plagio
académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos escritos mediante la
herramienta Turnitin que encuentra en el campus virtual.

Considere que En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se

considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su propia autoría la
totalidad o parte de una obra, trabajo, documento o invención realizado por otra
persona. Implica también el uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde
no haya coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con
fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de investigación, que
cuentan con derechos intelectuales reservados para la Universidad.”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo académico o evaluación
respectiva, la calificación que se impondrá será de cero puntos sin perjuicio de la
sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo académico
cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá será de cero puntos,
sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.

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4. Rúbrica de evaluación Fase 3 – Componente Práctico - Prácticas Simuladas

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Número de actividad: 3

Momento de la evaluación: Intermedio

La máxima puntuación posible es de 125 puntos
Criterios Desempeños
Nivel alto: Presenta el Ensayo Crítico sobre el tema indicado, en el
que se describen los principales conceptos, características y
componentes del Downsizing, debidamente argumentado y sustentado
Primer criterio de en la lectura, además adjunta el informe de similitud de Turnitin.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 11 puntos y 20 puntos
Ensayo Crítico
Nivel medio: Aunque presenta el Ensayo Crítico sobre el tema
Este criterio indicado, no describe los principales conceptos, características y
representa 20 componentes del Downsizing, además no lo argumenta ni sustenta en
puntos del total la lectura, tampoco adjunta el informe de similitud de Turnitin.
de 125 puntos de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
la actividad. entre 2 puntos y 10 puntos

Nivel bajo: No presenta el Ensayo Crítico solicitado.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos
Segundo criterio Nivel alto: Presenta de manera argumentada el análisis de la
situación actual de la empresa de cada una de las áreas, indicando el
de evaluación:
efecto que generaron las decisiones tomadas, utilizando herramientas
de gestión empresarial para proponer acciones para el proceso de
Análisis individual
toma de decisiones.
de la situación
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
actual de la
compañía. entre 11 puntos y 20 puntos

Este criterio Nivel medio: Aunque presenta el análisis de la situación actual de la

empresa, no revisa todas las áreas de esta, además no lo argumenta
representa 20
adecuadamente, ni indican el efecto que generaron las decisiones
puntos del total
tomadas, claro que utiliza herramientas de gestión empresarial para
de 125 puntos de proponer las acciones para el proceso de toma de decisiones.
la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 2 puntos y 10 puntos

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 Nivel bajo: No presenta el análisis de la situación actual de la
empresa revisando cada una de las áreas.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos
Nivel alto: En el foro se evidencian aportes debidamente
argumentados, que ayudan a la adecuada toma de decisiones en el
Tercer criterio de simulador, que lleva a la empresa asignada al mejoramiento de sus
evaluación: resultados, según la posición en el mismo.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 11 puntos y 20 puntos
Participación en el
proceso de toma de
Nivel medio: En el foro se evidencian pocos aportes sin la debida
decisiones en el
argumentación para ayudar a la adecuada toma de decisiones en el
simulador.
simulador.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 20 entre 2 puntos y 10 puntos
puntos del total
de 125 puntos de Nivel bajo: En el foro no se evidencian aportes argumentados para
la actividad ayudar a la adecuada toma de decisiones en el simulador.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos
Nivel alto: El informe grupal contiene el análisis es realizado por los
integrantes del grupo a la compañía asignada incluyendo las diferentes
áreas organizacionales, el efecto que generaron las decisiones
tomadas, el informe sobre las herramientas de gestión empresarial
presentadas por los integrantes del grupo, indicando la importancia de
Cuarto criterio de
estas en el proceso de toma de decisiones, además de la descripción
evaluación: y argumentación de las decisiones tomadas en la fase actual.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Contenido del informe
entre 11 puntos y 20 puntos
grupal.

Nivel medio: El informe grupal contiene el análisis realizado por los

Este criterio
integrantes del grupo a la compañía asignada, pero no consideran las
representa 20 diferentes áreas organizacionales ni el efecto que generaron las
puntos del total decisiones tomadas, claro que incluyen la descripción de las decisiones
de 125 puntos de tomadas en la fase actual.
la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 2 puntos y 11 puntos
Nivel bajo: No contribuye activamente en la construcción del informe
grupal.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos
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 Nivel alto: El informe grupal presentado cuenta con los elementos
solicitados, tiene una buena redacción y ortografía, además de una
Quinto criterio de adecuada aplicación de las normas APA.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 6 puntos y 10 puntos
Estructura del
Informe grupal Nivel medio: El informe grupal presentado no cuenta con todos los
elementos solicitados, tiene una regular redacción y ortografía,
Este criterio además de una mediana aplicación de las normas APA.
representa 10 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 2 puntos y 5 puntos
de 125 puntos de
la actividad Nivel bajo: No aporta a la entrega del informe cumpliendo con los
criterios indicados.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos
Nivel alto: En el simulador se reflejan buenos resultados a partir de
las decisiones tomadas sobre los diversos aspectos de la compañía. Si
Sexto criterio de
su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
evaluación:
17 puntos y 35 puntos
Resultados obtenidos
en el simulador Nivel medio: En el simulador se reflejan resultados negativos a
partir de las decisiones tomadas sobre los diversos aspectos de la
compañía.
Este criterio
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 35
entre 2 puntos y 16 puntos
puntos del total
de 125 puntos de
Nivel bajo: No tomaron ninguna decisión para la presente jugada
la actividad
de la competición en el simulador.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos