“AÑO DEL DIALOGO Y LA RECONCILIACIÓN NACIONAL”

ADMINISTRACION DE EMPRESAS

ACADEMIA DE BAILE “DANCE STAR”

PROFESOR:

 Miguel Grau
INTEGRANTES:

 ESPINOZA VALLADOLID YANINA

 COBAS FARFAN STEFANY MISNEY

 GARCIA INFANTE JULIO
 PROYECTO ACADEMIA DE BAILE: “DANCE STAR”

III. OBJETIVOS
3.1. GENERAL
Generar un alto nivel de rentabilidad y viabilidad, así como también extendernos
instalando hasta 10 locales a nivel nacional llegando a tener un alto reconocimiento por
ser una academia prestigiosa por su servicio de calidad y su equipamiento de primera,
contando con coreógrafos altamente calificados y que con el tiempo se desarrollaran
profesionalmente.

3.2. ESPECÍFICOS
 Abrir 5 locales más a nivel departamental para así lograr un gran
posicionamiento en nuestro territorio.
 Incrementar las inscripciones con un 20% cada mes.
 Tener 2 profesores adicionales para que nos ayuden con clases particulares.
 Recuperar nuestra inversión en 18 meses.
 Llegar a ser la academia de baile más reconocida por su buen prestigio y un gran
reconocimiento de marca
 Innovar periódicamente los bailes para la enseñanza de nuestros alumnos

3.3 VISIÓN
Llegar hacer líderes en el mercado buscando oportunidades y fuentes de ingreso y
creación de nuestra marca. Todo esto respaldo por una continua innovación en las clases
de baile que harán aumentar el valor de nuestra empresa, contaremos con coreógrafos
calificados para las diferentes clases de baile y estos cada día motivaran esa pasión en
los alumnos para que estos sientan el ritmo y vivan cada paso enseñado.

3.4 MISIÓN
Brindar un buen servicio de calidad que cumpla las expectativas de todos nuestros
clientes en cada clase de baile que les brindaremos, cada miembro de nuestra escuela se
comprometerá hacer el eje de integración y desarrollo de nuestra empresa.

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IV. ASPECTOS DEL MERCADO

4.1 AREA DE MERCADO
El área del mercado de nuestro proyecto abarca la población de Sullana como distrito, la
cual estará segmentada al nivel socioeconómico “B”, la cual va estar dirigida a las
edades entre 8 a 32 años de edad.
Población de Sullana: 191956×63%= 120932×45%= 54419 población objetivo.
4.2 MERCADO META
En este punto hemos hallado nuestro nicho de mercado al cual le brindaremos nuestro
servicio diario de la enseñanza de diferentes géneros de baile, para que nuestros posibles
clientes puedan escoger el tipo de baile de su agrado.
54419×100%= 54419 demanda potencial
54419×50%= 27209 demanda real
27209×40%= 10883×12= 130 596
27209×24%= 6530×8= 52240
27209×19%= 5169×16= 82704
27209×18%= 4897×20= 97940
363480÷30= 404 servicios diarios.
 El resultado de servicios diarios nos arroga 404, lo cual sería difícil de poder
atender a la población meta ya que solo podemos lograr atender el 11% de la
población lo que vendría hacer 180 servicios diarios a brindar.

4.3 ESTIMACIÓN DE DEMANDA

El crecimientob de 10% anual

4.4 DETERMINACIÓN DE DEMANDA
Nuestra demanda real consiste en 404 servicios diarios de los cuales solo estará en
nuestra disponibilidad atender 180 servicios y así tener un mejor manejo en el
aprendizaje de nuestros alumnos. Es muy importante hacer una clara y precisa
identificación de a quienes vamos orientar en nuestro servicio para así saber cómo
darles un trato agradable a nuestros alumnos y así motivarlos a cumplir nuevos retos.

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V. BREVE DESCRIPCION DEL PROYECTO

Nuestra escuela de baile “DANCE STAR “estará posicionada en la A.V. Champagnat,
contara con una área aproximadamente de 100m2 contara con tres salas de baile con
capacidad para 15 personas cada una, dos vestuarios de 15m2 cada uno dispuestos de
duchas, con un pequeño despacho para los profesores y un cuarto de 5m2 para la
limpieza, como su nombre lo indica “DANCE STAR“ es una empresa nueva en sector
de baile y tiene como propósito satisfacer una necesidad básica. Tanto a nivel individual
como colectivo, lo más importante para nosotros como dueños de nuestra empresa, es
satisfacer las necesidades y gustos de nuestros clientes promocionándoles servicios
atractivos, el servicio de nuestra academia está especializado para niños y jóvenes que
quieran sentir y mejorar su expresión corporal.

5.1 DIFERENCIACIÓN DEL PRODUCTO/SERVICIO

 Crear alianzas estratégicas con escuelas educativas para que asi los alumnos y
alumnas adquieran el placer de bailar a través de la expresión corporal y las
técnicas básicas de cada disciplina como el ballet, hip hop, danzas, etc.
 Organizar eventos y concursos de baile en los cuales podamos premiar a los
mejores bailarines y así nuestros alumnos se sientan motivados a seguir con su
aprendizaje.
 Tener una atención personalizada para así tener un mejor seguimiento a cada
alumno de nuestra academia y alcance un mejor desarrollo y progreso para
alcanzar su plena satisfacción y así exista la recomendación de nuestra
academia.

5.2 DIAGRAMA DEL PROCESO

 Flujograma de inscripción
Termina de inscribirse y
Llega el cliente al se retira hasta el día de
establecimiento a pedir sus clases según la fecha
información establecida por el
mismo

La secretaria le da El cliente elije el tipo de

información suficiente al género de música que
cliente quiere aprender y hace el
pago para su inscripción

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 Flujograma de inscripción por internet:

El cliente ingresa a nuestra

página Web en busca de El cliente espera el día asignado
información. para su enseñanza y visita
nuestro establecimiento

El cliente encuentra
información y facilidad para El cliente hace el pago virtual
inscribirse y termina su inscripción.

 Flujograma del desarrollo del servicio

El cliente llega al Terminan las clases y el profesor

establecimiento y la secretaria felicita al alumno nuevo para
le asigna su clase de ensayos que así se sienta motivado a
seguir ensayando

El alumno se retira del Este mismo hace correcciones si

establecimiento y regresa para es necesario al alumno para que
su próxima clase así aprenda más y vea señales de
progreso.

El profesor de baile le da la
bienvenida y lo presenta a la El profesor lo integra a la clase
clase para que así tome más y comienza con los ensayos.
confianza

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5.3 TAMAÑO DEL PROYECTO

La cantidad de servicio mensual que vamos atender
Yanina
5.4 CANALES DEDISTRIBUCIÓN
Nuestro canal de distribución es corto de Servicio al cliente final ya que en la academia
son los ensayos y es el medio por donde aprenden los clientes a través de este servicio.

Servicio Cliente Final

5.5 ESTRATEGIAS DE MARKETING MIX

. PRODUCTO Y/O SERVICIO

Nuestra academia de baile es un establecimiento en el que brindaremos todo

tipo de danzas a los niños y jóvenes de la provincia y distrito de Sullana entre
los tipos de género que vamos a brindar tenemos: danzas folclóricas, hip hop,
reguetón, salsa, merengue y ballet.

Nuestra academia “DANCE STAR”, ofrecerá las clases con personal altamente
capacitado para cada tipo de baile, tendremos una ambiente agradable y
cómodo.

Nuestro valor agregado seria, que en el área de espera las mamas van a poder
ver las clases de niños, daremos clases a domicilio y para festividades
armaremos coreografías como para: quinceañeros, matrimonios, fiesta de
promoción, entre otros., incentivar a los alumnos con concursos internos.

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FICHA TÉCNICA:

A continuación les mostraremos algunos de nuestros servicios que vamos a

brindarles en nuestro local.

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RESEÑA
La marinera es una danza de pareja,
para muchos una danza elegante.
Parte de esa elegancia se sitúa en el
vestuario que usa el caballero y la
dama ,
VESTUARIO
HOMBRE: Pantalón blanco o negro,
acompañado de un fajín, una camisa,
poncho al color del pantalón, el
sombreo y el pañuelo.
HIP HOP
MUJER: Usa un camisón llamado
anaco, se pone sobre la falda ancha
RESEÑA
pegada a la cintura. Aretes
esta forma musical comenzó
“dormilonas” la mujer baila con los
entre los jóvenes en el 1990,
pies descalzos.
en los estados unidos

TIEMPO DE ENSEÑANZA
VESTUARIO
3 horas
pantalones amplios con tiros
bajos, zapatillas deportivas,
DURACIÓN DEL SERVICIO
remeras y camperas, también
2 meses
pañuelos en la cabeza

PRECIO
TIEMPO DE SE
S/.80
ENSEÑANZA
4 horas

DURACIÓN DEL
SERVICO
4 meses

PRECIO
S/. 80

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BALLET

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RESEÑA

El ballet surgió en Italia y luego llego

a Francia donde abrieron la primera
academia.

VESTUARIO

MUJER: Medias, leotardo, maya,

cinta, punta, tutu.

HOMBRE: Mayones, camisas sueltas

o cualquier tipo de ropa ancha,
zapatillas de media punta.

TIEMPO DE ENSEÑANZA

3 horas

DURACION DEL SERVICIO

5 meses

PRECIO

S/. 80

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CÁTALOGO DE SERVICIO

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PUBLICIDAD DE MARKETING

 Nuestro local contará con un cartel creativo con el logo de la empresa, nuestra
publicidad se realizará en:

REDES SOCIALES:

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 Hoy en día podemos contar con un medio muy utilizado por las jóvenes, las
redes sociales como Facebook, Twiiter, Instagrant estarán presentes entre
nuestros medios de promoción de nuestra marca.

 Contaremos con una cuenta de Facebook e Instagram, donde nuestro público no

solo podrá ver lo que ofrecemos, sino también pueden dar su opinión acerca de
lo que deseen que “DANCE STAR” les presente o sugerencias en los géneros de
baile.

SITIO WEB:

 Se va a crear un sitio web que brindará toda la información sobre “DANCE

STAR” ya sea de baile, como inscribirse, videos de competencia, los
horarios de clases, etc.

 La página web se le hará un mantenimiento permanente para ofrecer la imagen

óptima, renovada y siempre actual de la empresa; además, se asegurará la
fidelidad del visitante ya que el sitio en la red será atractivo, llamativo. Las web
sites son excelentes medios publicitarios y le permiten al usuario navegar entre
los contenidos.

MÉTODOS DE PUBLICIDAD

• FOLLETOS:

Se distribuirá en los lugares con mayor concurrencia

• CARTELES Y LETREROS:

Ubicaremos en lugares estratégicos

PAGINA WEB:

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FOLLETO:

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VI. ADMINISTRACION DEL PROYECTO

6.1 ORGANIZACIÓN Y FUNCIONES
 Esta es la estructura organizacional exacta de nuestra academia.

Administrador

Secretaria

Coreógrafos Mantenimiento de limpieza

Profesor 1

Profesor 2

Profesor 3

MOF – ROF:
Administrador:
 Realiza la contabilización de los recibos de pago
 Innova estrategias para aumentar la cantidad de alumnos y mejorar más la
calidad del servicio
 Informa a través de un documento los ingresos de la empresa al gerente.
 Cada decisión que tome deberá coordinar con el gerente.

Secretaria:
 Realiza las inscripciones de los alumnos.
 Brindar información a los padres o a personas que adquieran el servicio.
 Deriva los documentos llegados a la escuela a los superiores
 Brindar los requisitos necesarios para una inscripción

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 PROYECTO ACADEMIA DE BAILE: “DANCE STAR”

 Realiza las justificaciones y faltas de los empleados

Coreógrafos:
 Utiliza estrategias para el desenvolvimiento de cada alumno
 Informar el avance académico de cada alumno
 Brindar una enseñanza de calidad a la hora de dar sus clases

Personal de limpieza:
 Mantener los ambientes debidamente aseados
 Realizar siempre la limpieza en los servicios higiénicos
 Informar cada vez que se requiera material para la limpieza

Personal Cantidad
6.2 Administrador 1
Secretarias 1
Coreógrafos 3
Personal de limpieza 1
PERSONAL NECESARIO

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VII. INVERSIÓN
7.1 INVERSION FIJA

Descripción Cantidad Precio 0

ESPEJOS 2 950.00 1,900.00

EQUIPO DE SONIDO 2 700.00 1,400.00
COMPUTADORAS 1 1,800.00 1,800.00
BARANDAS 2 475.00 950.00
STAND 1 300.00 300.00
TELEVISOR 1 850.00 850.00
VENTILADOR 1 200.00 200.00
IMPRESORA 1 800.00 800.00
TOTAL 8,200.00

7.2 INVERCIÓN CONTINUA

COSTO DE VENTA:

7.3 FLUJO DE INGRESOS Y EGRESOS

VIII. FINANCIAMIENTO

IX. FACTORES DE CONTINUIDADY SOSTENIBILIDAD DEL PROYECTO

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 Instalar en nuestra academia de baile una pequeña bodega para así satisfacer
algunas necesidades de nuestros alumnos.
 Tener participación en eventos públicos tales como serenatas, fiestas patronales,
etc.
 Siempre estar en constante innovación en los factores como ofertas,
promociones, etc.
 Participar en actividades de voluntariado pro ayuda para asociaciones, grupos
juveniles, grupos sociales e instituciones públicas.

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