Refugiado - Parte I

Hacer inferencias
Cuando hay cosas que no han sido explicadas directa o literalmente en un texto, puedes
usar pistas o indicios para llegar a una conclusión lógica. Esto se llama inferir.

Lee esta corta historia y luego contesta las preguntas utilizando oraciones completas.

No estoy solo, pero es como si lo estuviera. Mil personas

arrastran sus pies al lado mío, pero no conozco el nombre
de ninguna de ellas. El silencio es ensordecedor: puedo
oír el clamor de la angustia y del pavor. El mundo tal y
como lo conocía ha desaparecido. Temo por mi futuro,
temo por mi vida.

Esta semana comenzó como cualquier otra: fui al colegio

el lunes por la mañana, como de costumbre. Pero al
mediodía, desde el frágil refugio del aula, escuchamos
el estruendo de las bombas que caían implacablemente
sobre el sur de nuestro pueblo. El suelo temblaba bajo
nuestros pies. Nos refugiamos debajo de nuestros
pupitres, pues caían pedazos de techo y los vidrios de
las ventanas volaban por los aires.

Cuando cesó el bombardeo, nuestra maestra nos ordenó

permanecer en la seguridad de nuestra escuela. ¿Cómo
sabía ella qué era seguro? ¿Acaso antes no creíamos
que nuestro pueblo era seguro? ¿Acaso nuestro barrio
no era seguro? ¿Acaso nuestro país no era seguro?

El silencio inquietante que siguió no nos tranquilizó. Esa mañana, al salir para la escuela, mi
padre se encontraba en su trabajo y mi madre estaba en casa cuidando a mi hermanita, que
dormía en su cuna. ¿Dónde estaban ahora? ¿Estaban a salvo?

Tenía que encontrar a mi familia. Decidí abandonar la relativa seguridad de mi escuela y salí a
la calle. Pero no fue la calle lo que vi sino un paisaje desolador e irreconocible. No quedaba una
sola casa de pie. Todo estaba cubierto por un sudario de polvo y escombros. Había perdido todo.

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 Preguntas: Refugiado - Parte I
1. ¿Qué quiere decir el narrador cuando dice “No estoy solo, pero es como si lo estuviera”?

2. ¿Por qué en vez de usar el verbo “caminar” el narrador dice que las personas “arrastran sus
pies”?

3. ¿Qué quiere decir la palabra pavor?

Ignorancia o Cansancio y
Terror o espanto Hambre y frío
duda debilidad

4. ¿Por qué el narrador siente que tiembla el suelo?

5. ¿Por qué un silencio puede ser inquietante?

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 Preguntas: Refugiado - Parte I

6. Vuelve a leer la última oración. ¿Por qué crees que el narrador ha elegido la palabra
“sudario”? (Un sudario es un lienzo que se pone sobre el rostro de los muertos).

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 Respuestas: Refugiado - Parte I
1. ¿Qué quiere decir el narrador cuando dice “No estoy solo, pero es como si lo estuviera”?
Quiere decir que a pesar de que está rodeado de mucha gente, el narrador siente que
está solo porque se ha quedado sin familia y no conoce a nadie.

2. ¿Por qué en vez de usar el verbo “caminar” el narrador dice que las personas “arrastran sus
pies”?
Porque las personas que caminan están muy cansadas y tristes.

3. ¿Qué quiere decir la palabra pavor?

Ignorancia o Cansancio y
Terror o espanto Hambre y frío
duda debilidad

4. ¿Por qué el narrador siente que tiembla el suelo?

El narrador siente que el suelo tiembla debido a las bombas.

5. ¿Por qué un silencio puede ser inquietante?

Un silencio puede ser inquietante porque no sabemos lo que está sucediendo. Cuando
escuchamos un ruido, sabemos que algo está pasando y a veces incluso sabemos por el
tipo de ruido qué es lo que está pasando; pero cuando no se oye nada, la persona no sabe
lo que sucede.

6. Vuelve a leer la última oración. ¿Por qué crees que el narrador ha elegido la palabra
“sudario”? (Un sudario es un lienzo que se pone sobre el rostro de los muertos).
El narrador ha elegido la palabra sudario para expresar que su pueblo está muerto. El
polvo y los escombros son como un sudario que cubre al pueblo destruido.

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 Refugiado - Parte II
Hacer inferencias
Cuando hay cosas que no han sido explicadas directa o literalmente en un texto, puedes
usar pistas o indicios para llegar a una conclusión lógica. Esto se llama inferir.

Lee esta corta historia y luego contesta las preguntas utilizando oraciones completas.

De alguna forma, siento que los acontecimientos de la

última semana pudieron haber ocurrido un año atrás.
Parece que el tiempo ha volado, pero en realidad,
apenas se ha movido. Aún me cuesta creer lo que pasó,
me cuesta creer que el devastador ataque a mi hogar
y a mi familia realmente sucedió. No quiero pensar
en ello, no quiero recordarlo, no quiero mirar a ese
recuerdo a la cara y afrontarlo.

Me obligo a poner un pie delante del otro, a seguir

andando hacia adelante. Derroto al tiempo con
mi marcha; la mía y la de miles de otras personas
conmocionadas y espantadas que han perdido su
hogar. No sé adónde vamos, pero el movimiento de
nuestros cuerpos parece una marea que se mueve
por su propio impulso. Somos una gran masa en
movimiento.

En mi provincia, centenares de hogares han sido

destruidos por quienes una vez nos llamaban
“amigos”. Sin refugio, sin comida, sin agua y con los
labios ajados por la sed, nuestra única oportunidad de supervivencia es seguir avanzando
y mantenernos unidos. Podemos divisar una ciudad en el horizonte y sentimos un poco de
esperanza. Pero es una esperanza tímida, una esperanza que solo piensa en el futuro cercano y
que debe considerar demasiadas opciones, que no debe dar nada por sentado.

Voces desde la parte delantera del grupo señalan que hemos llegado a un lugar seguro. Pero…
¿quién quiere recibir a una masa de huéspedes indeseados? ¿Quién quiere arriesgarse a darle
refugio al “enemigo”? ¿Quién tiene suficiente alimento para tantos visitantes inesperados? La
realidad enfría la esperanza, pero debemos aferrarnos a alguna ilusión. Una cara amigable,
una palmada, un abrazo, eso puede ser la diferencia entre la vida o la muerte —mi vida o mi
muerte—.

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 Preguntas: Refugiado - Parte II
1. ¿Cómo puede el tiempo parecer corto y largo al mismo tiempo?

2. ¿Por qué el narrador describe la memoria del ataque como si esta tuviera una cara?

3. ¿Por qué el narrador debe esforzarse para caminar?

4. ¿Por qué motivo pueden haber atacado el lugar donde vivía el narrador?

5. ¿Cómo reaccionarías si mil refugiados llegaran al lugar en que vives? Justifica tu respuesta

utilizando información del texto.

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 Respuestas: Refugiado - Parte II
1. ¿Cómo puede el tiempo parecer corto y largo al mismo tiempo?
A veces, el tiempo parece volar, especialmente cuando estamos disfrutando, pero
también cuando suceden muchas cosas. Otras veces, el tiempo parece ir muy despacio,
especialmente cuando la estamos pasando mal. Hay situaciones, como la que está
viviendo el narrador, en que el tiempo parece ir deprisa y despacio, pues se ha vivido
muchas cosas en muy poco tiempo, pero esas cosas han sido muy desagradables.


2. ¿Por qué el narrador describe la memoria del ataque como si esta tuviera una cara?
Respuestas varias: Puede estar haciendo alusión a la cara de la persona o las personas
que atacaron a su hogar y a su familia. O también: El recuerdo es tan vívido que es como
si estuviera en frente del narrador.

3. ¿Por qué el narrador debe esforzarse para caminar?

El narrador puede estar cansado de viajar y emocionalmente exhausto/a.

4. ¿Por qué motivo pueden haber atacado el lugar donde vivía el narrador?
Los adultos pueden tener diferencias sobre determinadas cosas y convertirse en
enemigos rápidamente. Estas diferencias pueden surgir por decidir quién tiene el poder
para hacer las leyes o decidir quién es el dueño de determinada porción de tierra. Estas
discusiones pueden conducir a una guerra cuando un bando intenta deshacerse del otro
bando, dañándolo o matándolo.

5. ¿Cómo reaccionarías si mil refugiados llegaran al lugar en que vives? Justifica tu respuesta

utilizando información del texto.

Respuestas posibles: Si mil refugiados llegaran al lugar en que vivo, les daría comida,

bebida y techo. Puede que el día de mañana yo necesite de la misma ayuda y me

gustaría que alguien tuviera la bondad de dármela./ Si mil refugiados llegaran al lugar

en que vivo no les daría comida, bebida ni techo porque las personas que atacaron a los

refugiados pueden llegar a atacarme a mí solo por haberlos ayudado.

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