Introducción

La metacognición es el proceso de aprendizaje de un estudiante en la cual va ir logrando poder

identificar un meta o lograr la competencia esperada partiendo de sus destrezas para
interiorizar los saberes adquiridos, asimismo sea capaz de diseñar estrategias para evaluarse y
reflexionar con las preguntas: ¿Qué aprendí? ¿Cómo lo Aprendí? ¿Para qué lo aprendí? Por tal
motivo, es de gran importancia lograr que, en el aula, los estudiantes sean capaces de
desarrollar dichas habilidades, con el fin de mejorar los procesos de aprendizaje y el logro de
este. Un estudiante que logra desarrollar estas habilidades se le facilitaría su proceso
estudiantil ya que tendría las habilidades para ser su propio gestor de aprendizaje, evaluar y
reflexionar, y a partir de estos, diseñar una nueva estrategia, y en caso de que el logro no se
cumpla, generar una nueva estrategia y seguir con su proceso.

El desarrollo de las habilidades metacognitivas a partir de la resolución de problemas, para

lograr el desarrollo de las habilidades básicas, les permitiría a los estudiantes mejorar sus
procesos, así como también ser capaces de evaluar la adquisición y el desarrollo de las
habilidades. Este instrumento conduce al estudiante a desarrollar habilidades para: observar
detenidamente las situaciones, formular preguntas, buscar relaciones de causa-efecto, etc. ,
por ello es importante que la educación genere procesos que permitan mejorar los resultados
en pruebas estandarizadas debido a que los resultados en los últimos años y más aun en el
tiempo de pandemia cuando la educación ha sido virtual , se necesita que los alumnos pueda
tener habilidades cognitivas , en la cual se busca generar procesos de aprendizaje para
garantizar que sus estudiantes logren autonomía y autorregulación