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CONTEXTO
En 1742, Juan Santos Atahualpa, y en 1780, Túpac Amaru II,
organizaron una serie de conspiraciones y levantamientos • Se interna en el valle de Los Majes.
en todo el país, luego influida por los ideales de libertad de • Se enrola en el ejército de Pumacahua.
Voltaire, Rousseau, la independencia de los Estados Unidos • Muere fusilado en la batalla de Umachiri en 1815.
en 1777 y por la Revolución Francesa1789. En ese contexto
nació la revista El Mercurio Peruano, desde ella expresaron Características
sus ideas de libertad, acrecentando así el sentimieto • Gran parte de su producción refleja las vivencias más
emancipador. hondas de su vida.
• Representa el tránsito entre el neoclasicismo y el
romanticismo peruano.
Características
• Tuvo una sólida formación humanística.
• Se difunde las ideas a través de la prensa • Crea los nombres bucólicos Melisa y Silvia.
• Estilo neoclásico. • Sus obras atraviesan por dos etapas:
• Temas:
- Homenajes patrióticos. Etapa Clásica
- El paisaje peruano.
- El indio.
Traduce e imita a los clásicos latinos
• Se difunde fácilmente el americanismo.
Virgilio y Ovidio.
• Se fomenta el patriotismo y se propaga los principios
políticos y sociales que se profesaban.
• Se difunden a través del periódico y los panfletos. Etapa Prerromántica
• En la poesía se utiliza las odas y los epigramas.
- Afirmó el sentimiento patriótico • Son un total de diez.
• Métrica de arte menor y rima
MARIANO MELGAR asonante.
• Proviene del harawi urpi o palomita.
• Nace en Arequipa en 1790. • Expresa el amor inconstante, el dolor
• Ingresó al Seminario de San Jerónimo. Yaravíes por la ausencia de la amada.
• Fue profesor de Retórica, Latinidad, Gramática, Física, • Recoge la emoción indígena, pero la
Matemáticas y Filosofía.
reviste de nuevas formas en razón de
• Viaja a Lima para estudiar derecho. su formación humanística.
• Su gran amor fue María de los Santos Corrales (Silvia). • Confluyen la lírica popular y la lírica
culta.
Te darán cruel martirio:
¿Sabías qué? No sea que te cacen,
Huye de tanto peligro.
El cantero y el asno
(Fábula)
Practica dirigida N° 3
1. Es un tema de la Literatura de la Emancipación: 5. ¿Qué tradujo Melgar?
a) La religión a) Sonetos de Shakespeare.
b) La universidad b) Remedios de Amor.
c) El indio c) El Popol Vuh
d) La autocracia d) La Biblia.
e) La poesía culterana e) El Corán.
2. ¿Bajo qué corriente literaria está regida la literatura de 6. ¿En qué harawi se basa los Yaravíes de Melgar?
la Emancipación? a) Aya taqui.
a) Renacimiento. b) Urpi.
b) Neoclasicismo. c) Wanka.
c) Barroco. d) Aymoray.
d) Clasicismo e) Cacharpari.
e) Romanticismo.
7. ¿Qué sucede en 1971 con las obras de Melgar?
3. ¿Quién es Manuelita Paredes? a) Se quemaron en la Biblioteca Nacional.
a) Belisa. b) Fueron robadas durante la guerra.
b) Melisa. c) La Academia Peruana de la Lengua reúne su obra
c) Elisa. en Poesía completa.
d) Silvia. d) Desaparecieron y fueron encontradas en Dinamarca.
e) Cinthia e) Fueron traducidas en varios idiomas.
Tarea domiciliaria N° 3