ESQUEMA ARGUMENTATIVO PARA LA REDACCIÓN DEL ENSAYO 1

TÍTULO
La moda rápida: favorece la esclavitud y la contaminación ambiental en Inglaterra.

MOTIVACIÓN AL LECTOR CONTEXTUALIZACIÓN DEL OBJETO DE ESTUDIO

¿Cuánto se demora en desaparecer una prenda?
TEMÁTICA Durante los últimos dos años, la producción y el consumo de
PROBLEMÁTICA
Un estudio realizado en Reino ropa han aumentado significativamente,
es la explotaciónlo laboral
que ha enllevado a la
La contaminación
ambiente, no es lo ambiental y laUnido
mismo comprar
menciona
esclavitud travésque,
a natural lapara
de(modamoda el rápida
medio El principal problema la moda
Inglaterra.puede ser entre que cuandoque
una
endiferencia
una sintética (moda rápida). La
fibra lenta)
la
creación
contexto
de un
rápida. Las sistema
fábricas
de lay creciente
ventilación
tienende pésimas
moda rápida.
preocupación
sin seguridad
Se enmarca
condiciones
por el impacto
para los trabajadores.
con faltaendeel
Porambiental
otro lado,y
deseches, esa prenda tarde de 1 semana hasta 500 años o más en social de la industria
los trabajadores de jornadas
tienen la moda. extenuantes
Este ha creado una culturacon
sin descanso, de
desaparecer por completo. consumo
un ritmoexcesivo, en lacumplir
frenético para que lasconpersonas compran
los plazos ropa barata
de entrega de la
con frecuencia
ropa. y la desechan
Las condiciones rápidamente,
laborales descritas loagotan
que lleva
físicaa uny
desperdicio
mentalmente masivo.
a losCabe destacar, que
trabajadores y nocada sonvezcompensadas
que salen a
tendencia estos productos
adecuadamente; las personas
la remuneración no influyentes
es suficienteen las
pararedes
el
sociales
esfuerzocomo Tik-Tok
realizado. e Instagram,
Esto lleva promocionan
a un deterioro gradual de lala salud
gran
mayoría de esos productos,
de los trabajadores, que no lo que hace
tienen accesoque personas
a un sistemaque
de siguen
salud
a yestos influyentes
trabajan creen en la demoda,
en la informalidad van laborales.
derechos a estas tiendas
Por loy
compren estos
tanto, los artículos. sufren enfermedades y envejecen más
trabajadores
rápido mientras los empresarios obtienen grandes beneficios.

TESIS
El comercio de la moda rápida en Inglaterra se favorece la explotación o abuso laboral de trabajadores vulnerables
y, por otro lado, la contaminación ambiental.

PRIMER ARGUMENTO SEGUNDO ARGUMENTO

Con respecto a la explotación laboral dentro de la moda rápida es
producida por las personas más vulnerables de Inglaterra,
convirtiendo a estos operarios en víctimas de la esclavitud
moderna, ya que, aunque pareciera que este uso se encuentra
erradicada, en la industria textil sigue siendo una realidad. Se
puede poner en evidencia como la esclavitud moderna se
encuentra en la industria de formas distintas que incluyen los
abusos físicos y mentales, pasando por los regímenes de trabajo
forzoso que los empleadores mantienen por deudas. Además,
reciben un salario mínimo y las horas laborales son extenuantes
Por otra parte, la moda rápida a causado un gran impacto en la
contaminación ambiental, la industria de la moda rápida es una de las
segunda más contaminantes en Inglaterra, esta representa una gran
contaminación de gases. De igual manera, en estas industrias se
desperdician nefastas cantidades de agua que fabrican productos
como el pantalones, camisas, vestidos y hasta ropa interior. Por otra
parte, los tintes que se utilizan para fabricar algunas prenda son
capaces de contaminar ríos y destruir ecosistemas. Cabe decir, que
las prendas desperdiciadas acaban en el mar o en la basura y las
emisiones de carbonó generadas en el proceso de fabricación son
 RESPALDO PRIMER ARGUMENTO
“(…) trabajadores de la industria textil se encuentran en pésimas
condiciones laborales. (…) las grandes marcas han ido
deslocalizando su producción a países en vías de desarrollo en
busca de mano de obra barata y legislaciones medioambientales
laxas. Esta deslocalización ha dado lugar a cadenas de suministro
muy largas y difíciles de controlar, formadas por los proveedores
de bienes y servicios que compiten en tiempos y precios por
conseguir los pedidos con el consiguiente empeoramiento de las
condiciones laborales.” (Alarcón, 2021, p. 2).
PERTINENCIA O VÍNCULO DEL PRIMER ARGUMENTO
El vinculo que tiene el argumento y la cita es que los trabajadores
de las industrias no tienen ningún tipo de derecho a poder tener
una buena salud, el salario como corresponde y un horario justo
que sea de una buena condición y que tenga buena seguridad para
los trabajadores.
CONCLUSIÓN REFLEXIVA
En resumen, la moda rápida es como un paseo rápido del armario a
la papelera. La industria ha prestado poca atención al uso de los
recursos, a los modelos laborales precarios y explotadores, y al
desecho de miles de prendas que finalmente conducen a un
desperdicio a gran escala en cada país.
REFERENCIAS
RESPALDO SEGUNDO ARGUMENTO
"La industria textil tiene el segundo peor balance medioambiental. La
viscosa de fibras de madera -la tela favorita de los fabricantes de
moda rápida- es vendida como una alternativa ecológica. Pero en la
producción de este tejido se utilizan numerosos productos químicos.
(…). En Europa, cuatro millones de toneladas de productos textiles
acaban en la basura anualmente (…) La industria de la moda intenta
hacer creer que es más sostenible, pero en realidad ocurre justo lo
contrario.” (Bovon, G. & Perrin, E. [DW Documental]. (2022, 11 de
PERTINENCIA O VÍNCULO DEL SEGUNDO ARGUMENTO
El vínculo que tiene la cita con el argumento es que estos hablan
sobre la contaminación ambiental y de lo que ha provocado la moda
rápida en el ambiente.
PERORACIÓN (INVITACIÓN AL LECTOR)
Al saber qué en las industrias de la moda rápida existe la esclavitud,
la baja remuneración, enfermedades no tratadas, etc. Aun así ¿serias
capaz de seguir comprando en tiendas como Zara o H&M? ¿Será
que solo es ropa, zapatos o cualquier cosa que sea nueva en nuestras
vidas? O ¿será que no queremos ver la realidad? ¿Esto nos da una
personalidad o solo nos hace alguien más del montón?
 - Bovon, G. & Perrin, E. [DW Documental]. (2022, 11 de febrero). Moda rápida - el oscuro mundo de la moda https://youtu.be/bBu4B9YjsRg
- Alarcón, P. (2021) controversias: fast fashion. Publicado en imath Sherpa.
https://irp.cdn-website.com/acef31c6/files/uploaded/FastFashion.pdf

Nombre:
Puntaje: /141
Nota:

ESQUEMA PARA LA REDACCIÓN DE ENSAYO DE TESIS 1

Contenido (101 puntos)

TÍTULO Puntos
El título debe ser atractivo, descriptivo, representativo y guarda relación estrecha con el contenido presentado a lo largo del texto. 5
Si bien el título es atractivo, descriptivo y representativo no se relaciona con el contenido presentado a lo largo del texto. 3
No elabora título. 0

I. INTRODUCCIÓN

MOTIVACIÓN AL LECTOR Puntos

El esquema, en sus primeras líneas, logra captar la atención con un hecho, dato o cita que incite el interés del lector. 5
El esquema, en sus primeras líneas, intenta captar la atención del lector, sin embargo, el hecho, dato o cita planteado es poco interesante, confuso y no fomenta el interés. 3
El esquema no propone un hecho, dato o cita que capte el interés del lector. 0

CONTEXTUALIZACIÓN DEL OBJETO DE ESTUDIO Puntos

El esquema ofrece información clara y precisa sobre el objeto de estudio indicado por el profesor. 5
El esquema ofrece información insuficiente o poco pertinente sobre el objeto de estudio indicado por el profesor. 3
El esquema no ofrece información sobre el objeto de estudio indicado por el profesor. 0

TEMÁTICA Puntos
El esquema contempla la indicación del tema elegido que enmarca y desarrolla con claridad la puesta en escena que se busca plantear. 5
El esquema expone de manera confusa el tema elegido sin enmarcarlo de forma adecuada y con un desarrollo poco claro. 3
El esquema no contempla la indicación del tema elegido. 0
PROBLEMÁTICA Puntos
El esquema presenta un planteamiento del problema mediante la descripción de los síntomas del fenómeno, la determinación de las causas que lo originan y la respuesta del cómo se 5
pretende abordar, explicando de forma breve y clara, cada una de las visiones planteadas.
El esquema presenta una problemática poco adecuada que solo describe parcialmente los síntomas del fenómeno, la determinación de las causas y la forma del cómo se pretende abordar 3
cada una de las visiones planteada
El esquema no presenta una problemática. 0

TESIS Puntos
El esquema presenta una tesis propositiva que se genera a partir de una causa, surgiendo, de este modo, una o más respuestas que respondan el porqué de los hechos. Además, se construye 10
como una oración aseverativa bifuncional (de causa y efecto), incluyendo una forma verbal causativa o verbo aseverativo.
El esquema presenta una tesis que no se genera a partir de una causa y la forma verbal causativa o verbo aseverativo es incorrecto. 5
El esquema no presenta una tesis propositiva, no incluye una forma verbal causativa o verbo aseverativo o no incluye tesis. 0

II. DESARROLLO

PRIMER ARGUMENTO Puntos

El esquema presenta un argumento (hecho o evidencia) que tiene un razonamiento claro y preciso con una estructura lógica en su línea argumentativa que deriva de la problemática 10
planteada y contiene suficiente información para proyectar el desarrollo. Además, valida y responde, con claridad y precisión, el porqué de la tesis.
El esquema presenta un argumento que carece de estructura lógica y que responde parcialmente el porqué de la tesis, siendo más bien una exposición o descripción que reitera la 5
información del respaldo.
El esquema presenta un argumento que solo ofrece información general o no presenta argumento. 0

RESPALDO ARGUMENTO 1 Puntos

En el esquema, el respaldo utilizado es una cita textual, directa o indirecta, precisa y relevante. La cita proviene de textos académicos confiables y está en formato APA o MLA. 10
En el esquema, el respaldo utilizado es una cita textual, directa o indirecta, imprecisa y poco relevante, pese a que proviene de textos académicos confiables y que se encuentra en formato 5
APA o MLA.
En el esquema el respaldo utilizado para argumentar no cumple con los requisitos expresados en el primer punto o no presenta respaldo. 0

PERTINENCIA O VÍNCULO DEL PRIMER ARGUMENTO Puntos

El esquema hace mención a la relación directa (vínculo o pertinencia) existente entre argumento y cita de manera clara y precisa. 5
El esquema presenta de manera parcial la relación existente entre argumento y cita. Es confuso, poco claro o solo repite las ideas planteadas. 3
El esquema no presenta la relación entre argumento y cita. 0

SEGUNDO ARGUMENTO Puntos

El esquema presenta un argumento (hecho o evidencia) que tiene un razonamiento claro y preciso con una estructura lógica en su línea argumentativa que deriva de la problemática 10
planteada y contiene suficiente información para proyectar el desarrollo. Además, valida y responde, con claridad y precisión, el porqué de la tesis, diferenciándose evidentemente del
primer argumento.
El esquema presenta un argumento que carece de estructura lógica y que responde parcialmente el porqué de la tesis, siendo más bien una exposición o descripción que reitera la 5
información del respaldo y/o no se diferencia del primer argumento.
El esquema presenta un argumento que solo ofrece información general o no presenta argumento. 0

RESPALDO ARGUMENTO 2 Puntos

En el esquema, el respaldo utilizado es una cita textual, directa o indirecta, precisa y relevante. La cita proviene de textos académicos confiables y está en formato APA o MLA. 10
En el esquema, el respaldo utilizado es una cita textual, directa o indirecta, imprecisa y poco relevante, pese a que proviene de textos académicos confiables y que se encuentra en formato 5
APA o MLA.
En el esquema el respaldo utilizado para argumentar no cumple con los requisitos expresados en el primer punto o no presenta respaldo. 0
 PERTINENCIA O VÍNCULO DEL SEGUNDO ARGUMENTO Puntos
El esquema hace mención a la relación directa (vínculo o pertinencia) existente entre argumento y cita de manera clara y precisa. 5
El esquema presenta de manera parcial la relación existente entre argumento y cita. Es confuso, poco claro o solo repite las ideas planteadas. 3
El esquema no presenta la relación entre argumento y cita. 0

III. CIERRE

CONCLUSIÓN REFLEXIVA Puntos

El esquema incluye información de síntesis precisa, un cierre reflexivo relacionado con el tema y resalta las posibles soluciones al problema propuesto. 8
El esquema entrega información de síntesis y cierre insuficiente o poco relacionado con el tema y problema propuesto. 4
El esquema repite información de los argumentos o no ofrece información de síntesis ni de cierre. 0

PERORACIÓN (INVITACIÓN AL LECTOR) Puntos

El esquema agrega un valor a lo expresado mediante una pregunta, una reflexión o una invitación directa al lector. Tiene un carácter netamente persuasivo. 8
El esquema agrega de manera superficial y con un análisis confuso valor a lo expresado, no cumpliendo con la proyección del tema hacia nuevas interrogantes o similares. No tiene 4
carácter persuasivo.
El esquema no incluye peroración. 0

Forma (40 puntos)

SISTEMA DE CITAS Puntos

El esquema explicita con claridad las referencias bibliográficas de ambos respaldos, siguiendo el sistema APA o MLA 5
El esquema explicita las referencias, pero no se utiliza el sistema APA o MLA 3
Las citas no se explicitan. 0

ANEXO BIBLIOGRÁFICO Puntos

El esquema presenta un anexo bibliográfico que da cuenta de la fuente utilizada, coherente con el sistema de citas utilizado (APA o MLA). 5
Si bien el esquema incluye un anexo bibliográfico, este no incorpora el formato APA o MLA. 3
El esquema no presenta anexo bibliográfico. 0

SÍNTESIS Y PRECISIÓN Puntos

El esquema presenta una síntesis adecuada para cada punto del comentario crítico. 10
El esquema presenta una síntesis parcial para cada punto del comentario crítico. 5
El esquema no presenta una síntesis adecuada para cada punto del comentario crítico. 0

ORTOGRAFÍA LITERAL Puntos

Ningún error de ortografía literal. 5
Presenta entre 1 y 2 errores. 4
Presenta entre 3 y 4 errores. 3
Presenta entre 5 y 6 errores. 1
Presenta 7 o más errores. 0

ORTOGRAFÍA ACENTUAL Puntos

Ningún error de ortografía acentual. 5
Presenta entre 1 y 2 errores. 4
Presenta entre 3 y 4 errores. 3
Presenta entre 5 y 6 errores. 1
 Presenta 7 o más errores. 0

ORTOGRAFÍA PUNTUAL Puntos

Ningún error de ortografía puntual. 5
Presenta entre 1 y 2 errores. 4
Presenta entre 3 y 4 errores. 3
Presenta entre 5 y 6 errores. 1
Presenta 7 o más errores. 0

PRESENTACIÓN Puntos
La presentación es adecuada en directa relación con las indicaciones entregadas por el/la profesor/a. 5
La presentación no es adecuada en directa relación con las indicaciones entregadas por el/la profesor/a. 0

Nombre del estudiante:

Puntaje final: / 141 puntos.
Nota: