Guía de matemática

4° Básico 2022

Nombre: _______________________________________ Curso: __________

Fecha: _______________________________

OA: Identificar el valor posicional en números hasta 10.000

1. Registra el valor que representa cada dígito de los siguientes

números.

a)

b)

c)
 2. Juan está explicando a su mamá el valor posicional en los números.
Utiliza el número 9.624. Completa su explicación.

a) El dígito _____ se encuentra en las unidades.

b) El dígito 2 se encuentra en la posición de las _____.

c) El valor del dígito 9 es _______________, ya que está en las unidades

de mil.

d) El valor del dígito ______ es 600, ya que se encuentra en las centenas.

3. Marcela se encontraba haciendo su tarea de matemáticas, justo en

ese momento, un fuerte viento desordenó las tarjetas que estaba
usando. Ayudémosla a completar su tarea.

4
1
7 9

a) ¿Cuál es el número mayor que puede formar Marcela?

UNIDAD DE MIL CENTENA DECENA UNIDAD
UM C D U

b) ¿Cuál es el número menor que puede construir?

UNIDAD DE MIL CENTENA DECENA UNIDAD
UM C D U

c) ¿Qué número te gustaría formar a ti?

UNIDAD DE MIL CENTENA DECENA UNIDAD
UM C D U
4. Juguemos a las adivinanzas. Descubre cuál es el número con las pistas
dadas.

Tengo un 2 en las centenas.

En mis decenas hay un 4.
Mi unidad es un 6.
Poseo un 8 en las unidades de mil.

¿Qué número soy? _________________________

El valor del 7 es 70.

El valor del 3 es 3.000.
El valor del 9 es 9.
El valor del 1 es 100.

¿Qué número soy? ________________________

Soy un número misterioso que solo

tengo:
5 UM
8D

¿Qué número soy? ________________________

 5. Desafío. Descubre que valor representan los billetes y monedas.

a.

UNIDAD DE MIL CENTENA DECENA UNIDAD

UM C D U

El valor es: _____________

b.

UNIDAD DE MIL CENTENA DECENA UNIDAD

UM C D U

El valor es: ______________