Evaluación Integradora de Lengua

Lee el siguiente texto.

Mi caballito Balú es muy

travieso y veloz. Juntos corremos
por los jardines, galopando sin
parar. Saltamos entre los yuyos,
pisando las hierbas frescas.
Cuando mi caballito se cansa lo
dejo junto a la fuente, mientras
corto rosas para mi mamá.
Cuando ya ha descansado, lo
vuelvo a montar y relinchando,
llegamos donde está mamá.
Responde:
¿Cuál es el nombre del caballito? ...............................................................
¿Qué tipo de sustantivo es el nombre del caballito? Justifica en forma oral.
.....................................................................................................................
¿Cómo es el caballo? Justifica en forma oral que es la palabra que lo
describe.
.......................................................................................................................
¿Qué actividad realizan juntos? Justifica en forma oral que clase de palabra
es.
....................................................................................................................
Observa la imagen y escribe una oración utilizando una palabra en
aumentativo. Recuerda subrayarla.

...................................................................................................................
Dibuja el antónimo. Justifica oralmente.
¿Dónde está el gato?
........................................... .............................................

Rubrica

Logrado Con leve dificultad Con dificultad No logrado

significativa
- Lee en sus cuatro - Lee con leve dificultad en - Lee con dificultad - No lee en sus cuatro
formas con sus cuatro formas con en sus cuatro formas con adecuada
adecuada entonación adecuada entonación y formas con entonación y modulación
y modulación los modulación los sonidos adecuada los sonidos enseñados.
sonidos enseñados. enseñados. 1.5p entonación y 0p
2p modulación los
sonidos
-Comprende en enseñados. 1p
-Comprende con leve -No comprende en forma
forma escrita textos
dificultad en forma escrita -Comprende con escrita textos sencillos.
sencillos.2p
textos sencillos. 1p dificultad en forma 0p
escrita textos
-Estructura sencillos. 0.5p
-Estructura con leve
correctamente su
dificultad su pensamiento en -No estructura
pensamiento en
forma escrita. 0.75p -Estructura con correctamente su
forma escrita.1p
dificultad pensamiento en forma
significativa su escrita. 0p
-Reconoce con leve pensamiento en
-Reconoce el
dificultad el sustantivo: forma escrita. 0.5p -No reconoce el
sustantivo: concepto,
concepto, clasificación. sustantivo: clasificación,
clasificación.1p
0.75p concepto. 0p
-Conoce y sabe -Reconoce con
-Conoce y sabe emplear con dificultad el -No conoce y no sabe
emplear
dificultad leve adjetivos. 0.5p sustantivo: emplear correctamente
correctamente
adjetivos. 1p concepto, adjetivos. 0p
-Identifica y emplea con clasificación.0.5p
dificultad leve los -No identifica y no
-Identifica y emplea
verbos.0.75p -Conoce y sabe emplea correctamente
correctamente los
verbos.1p emplear con los verbos.0p
dificultad adjetivos.
0.25p
-Utiliza -No utiliza
-Utiliza con leve dificultad adecuadamente
adecuadamente -Identifica y
aumentativos.0.75p aumentativos.0p
aumentativos.1p emplea con
-Maneja con leve dificultad dificultad los
-No maneja
-Maneja antónimos. 0.75p verbos.0.5p
correctamente correctamente
antónimos. 1p -Utiliza con antónimos. 0p
dificultad
aumentativos.0.5p
-Maneja con
dificultad
antónimos. 0.5p
Evaluación Integradora de Matemática
María está observando los siguientes productos en el supermercado.

$28 $125 $7 $33

Puedes ayudarla a ordenar los precios de los productos de menor a mayor.

.....................................................................................................................
Encierra con color verde el producto de mayor valor y con amarillo el
producto de menor valor.
Piensa y resuelve.
María compró un paquete de papas y un paquete de harina ¿Cuánto dinero
gastó en total?
Planteo Solución

Respuesta: Gastaré en total ............

Representación (solo del resultado):
María se acordó que tenía que comprar 2 paquetes de jugo ¿Cuánto dinero
tendrá que gastar entre los dos jugos?
Planteo Solución

Respuesta: Gastaré en total ............

Representación (solo del resultado):

Los hijos de María le representan sus gustos de jugo en el siguiente grafico:

5
4
3
2

¿A cuántos hijos les gusta el jugo de banana?

.......................................................................................................................
¿Cuántos hijos tiene María?
........................................................................................................................
Rubrica
Logrado Con leve dificultad Con dificultad No logrado
significativa
-Ordena con
-Ordena correctamente -Ordena con dificultad los dificultad los -No ordena los números
los números de menor números de menor a números de menor de menor a mayor. 0p
a mayor.2p mayor. 1.5p a mayor. 1p

-Compara y diferencia -Compara y diferencia con -Compara y -No compara y no

correctamente el leve dificultad el producto diferencia con diferencia
producto de mayor de mayor valor del de dificultad correctamente el
valor del de menor menor valor. 1.5p significativa el producto de mayor valor
valor .2p producto de mayor del de menor valor.
valor del de menor
valor. 1p
-Reconoce los pasos -Reconoce con leve
para resolver un dificultad los pasos para -Reconoce con -No reconoce los pasos
problema. 1p resolver un problema. dificultad para resolver un
0.5p significativa los problema. 0 p
pasos para resolver
un problema. 0.25p
-Resuelve -Resuelve con leve -No resuelve
correctamente dificultad problemas de -Resuelve con correctamente
problemas de suma y suma y multiplicación. 1p dificultad problemas de suma y
multiplicación. 2p problemas de suma multiplicación. 0 p
y multiplicación0.5p
-Representa -Representa a través de -No representa a través
correctamente a través un dibujo con leve -Representa a de un dibujo el valor
de un dibujo el valor dificultad el valor través de un dibujo posicional del resultado
posicional del resultado posicional del resultado de con dificultad el de las situaciones
de las situaciones las situaciones valor posicional del problemáticas. 0p
problemáticas. 1p problemáticas. 0.5 p resultado de las
situaciones
problemáticas. 0.25 -.No justifica en forma
-.Justifica en forma oral -.Justifica en forma oral p oral las acciones
las acciones realizadas. con leve dificultad las realizadas. 0p
1p acciones realizadas. 0.75p -.Justifica en forma
oral con dificultad
las acciones -No analiza
-Analiza correctamente - Analiza con leve realizadas. 0.5p correctamente los datos
los datos de un grafico dificultad los datos de un de un grafico de barras.
de barras.1p grafico de barras. 0.75p - Analiza con 0p
dificultad
significativa los
datos de un grafico
de barras. 0.5p
Evaluación Integradora de Conocimiento
Expresa oralmente cual es el recorrido de los alimentos y la función del
sistema digestivo.
Recorta y pega las imágenes según corresponda:
Factores bióticos Factores abióticos

Observa y
responde.
¿Qué

es? .........................................................................
¿Cómo se desplaza? .......................................................
¿De qué está cubierto su cuerpo? ...................................
Según su alimentación ¿en qué grupo se encuentra?
.........................................................................................................................

Completa el siguiente cuadro.

 campo ciudad
Población

Viviendas

Medios de transporte
Rubrica

Logrado Con leve Con dificultad No logrado

dificultad significativa
- Identifica la función principal - Identifica con dificultad - Identifica con - No identifica la función
del sistema digestivo. 2p la función principal del dificultad la función principal del sistema
sistema digestivo. 1.5p principal del sistema digestivo. 0p
digestivo. 1p
-Explica correctamente el -Explica con leve
recorrido de los alimentos. 2p dificultad el recorrido de -Explica con dificultad -No explica correctamente
los alimentos. 1.5p significativa el el recorrido de la
recorrido de los digestión. 0p
alimentos 1p
-Reconoce y diferencia -Reconoce y diferencia
correctamente componentes con dificultad -Reconoce y -No reconoce y no
bióticos y abióticos. 2p componentes bióticos y diferencia con diferencia correctamente
abióticos. 1p dificultad componentes bióticos y
componentes bióticos abióticos. 0p
y abióticos. 0.75p
-Reconoce las distintas -No reconoce las distintas
cubiertas corporales que Reconoce las distintas Reconoce las cubiertas corporales que
poseen los animales. 1p cubiertas corporales que distintas cubiertas poseen los animales. 0p
poseen los animales. corporales que
0.5p poseen los animales. -No evidencia
-Evidencia correctamente las 0.25p correctamente las formas
formas en que se desplazan -Evidencia en que se desplazan los
los animales. 1p correctamente las -Evidencia animales. 0p
formas en que se correctamente las
desplazan los animales. formas en que se -No conoce y no
0.75p desplazan los diferencia correctamente
-Conoce y diferencia animales. 0.5p formas de alimentación de
correctamente formas de -Conoce y diferencia animales. 0p
alimentación de animales. 1p correctamente formas -Conoce y diferencia
de alimentación de correctamente formas
animales. 0.75p de alimentación de -Diferencia características
animales. 0.5p del campo y la ciudad.
-Diferencia características del -Diferencia -Diferencia 0.5p
campo y la ciudad. 1p características del características del
campo y la ciudad. 0.5p campo y la ciudad.
0.25p