3° A Y B

ACTIVIDADES DEL MES DE MARZO

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

IMPORTANTE: TRAER DICCIONARIO TODOS LOS DÍAS

Lunes 1/3
El abecedario

Une las letras del abecedario en orden y descubre el personaje oculto.

Escribe que personaje descubriste.

Colócale un nombre y escribe una oración que cuente como es ese personje.
Escribí una palabra que comience con cada una de las letras del abecedario
 MATEMÁTICA
1) ¡A pensar!

En el turno tarde de la escuela hay anotados 479 estudiantes. En el turno mañana, 391 estudiantes.
¿Cuántos
Cuántos estudiantes concurren en total a esta escuela?

De los 479 estudiantes del turno tarde, 234 son niñas. ¿Cuántos
Cuántos varones estudian en el turno tarde
de la escuela?

De los 391 estudiantes del turno mañana, 189 son varones. ¿Cuántas
¿Cuántas niñas concurren el turno
mañana de la escuela?

2) Escribe en letras todos los números de éstos problemas (incluyendo los resultados)

3) Ordénalos de menor a mayor

4) Escribe el anterior y el posterior de esos números.

Martes 2/3
MATEMÁTICA
Repasamos los cienes
Uní con flechas:

Escribí el número:
Doscientos treinta y tres .................
Ciento doce: .....................................
Quinientos ochenta: .........................
Ochocientos veintiuno: .....................

Miércoles 3/3

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

Lectura:
“Los amigos de la granja”
Se realizará lectura grupal en voz alta.
Leemos con atención el siguiente cuento.
Luego responde las preguntas
Busca en el diccionario:
Nutritivo: ..............................................................
Delegar: ...............................................................

Responde las preguntas:

1) ¿Quiénes vivían en la granja?
2) ¿Qué hacían cada mañana?
3) ¿Quién era el encargado de despertar a todos los animales?
4) ¿Qué problema tuvo el señor gallo?
5) ¿A quién pusieron en su lugar?
6) ¿Qué pasó con él?
7) ¿Quién ofreció su ayuda?
8) ¿Qué hizo el ratoncito?
9) ¿Cómo nombraron al ratoncito?

MATEMÁTICA
¡A trabajar con números!
Dictado
_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________
Escribí el anterior y posterior de estos números:

.............542 ............
..............210.............
..............100.............
..............324............
..............659............
..............475............
..............701............
..............986............
..............830...........
Desarma el número como el ejemplo:

274: 200 + 70 + 4
196: .......................
874: .......................
113: .......................
497: .......................

Arma el número como el ejemplo:

400+ 10+ 6: 416

900+50+3 ....................
200+80+2: ...................
100+40+8: ....................
500+30+7: ....................

Viernes 5/3

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

Hacemos listas
Lee con atención los títulos y completa los listados con ejemplos:

ÚTILES DE LA MOCHILA ÚTILES DE LA CARTUCHERA NOMBRES DE MUJERES

COSAS DE LA COCINA NOMBRE DE VARONES NOMBRES DE MI FAMILIA

Escribe 2 palabras de cada una y utilízalas en oraciones. Ten en cuenta las mayúsculas y los puntos.

Dibuja.

MATEMÁTICA
Jugando con tablas
Completa las tablas
Bicicletas 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Ruedas 2 4

Triciclos 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Ruedas 3 6

Autos 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Ruedas 4
Estrellas 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Puntas 5 10

Observa las tablas y responde:

Beto, el bicicletero, tiene que armar 8 bicicletas para vender. ¿Cuántas ruedas necesita? .................

A Beto también le dieron para armar 9 autitos de juguete. ¿Cuántas ruedas necesita? ...................

Acomoda los números en forma de cuenta y resuelve las multiplicaciones:

24 x 2 = 105 x 2 =
13 x 3 = 218 x 3 =
71 x 4 = 187 x 4 =
29 x 5 = 109 x 5 =

Lunes 8/3

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

Lectura:
“ La zorra y las uvas”
Leemos con atención la siguiente lectura:

Busca en el diccionario:
Parral: .................................................................................
Vano: ................................................................................
Incapaz: ...............................................................................
Responde:
1) ¿Quién es el personaje principal?
2) ¿Qué le pasaba a la zorra?
3) ¿Qué intentaba hacer?
4) ¿Cuál fue su problema?
5) ¿Qué enseñanza te deja esta historia?

MATEMÁTICA
¡A pensar!

1) Mamá quiere comprar un buzo a $ 540 y medias a $ 120. ¿Cuánto gastó?

Si tiene $ 800 en la billetera. ¿Cuánto dinero le sobró?

2) Si una gorra cuesta $ 232. ¿Cuánto tengo que pagar si quiero 4 gorras iguales?

3) Debo colocar 550 manzanas en 5 cajones y en todas debe haber la misma cantidad.
¿Cuántas manzanas tengo que poner en cada cajón?

4) Rodrigo tiene 244 bolitas para repartir entre 4 amigos. ¿Cuántas bolitas le tocan a cada uno?

5) Juan está ayudando a su papá en el negocio. El papá le pidió que cuente las botellas de
alcohol. Si hay 25 cajas, y en cada caja hay 4 alcoholes, ¿cuántas botellas hay en total?

Martes 9/3
MATEMÁTICA
Escalas ascendentes
De 10 en 10
700 _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ 800
De 100 en 100
1.000 _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ 2.000
De 5 en 5
300 _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ 350
Escalas descendentes

De 10 en 10

900 _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ 800

De 100 en 100

1.300 _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ 300

De 5 en 5

800 _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ 750

Miércoles 10/3

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

Repasamos adjetivos
Busca en esta sopa de letras 7 adjetivos

Escribí una oración con cada adjetivo encontrado.

MATEMÁTICA
Completamos las tablas resolviendo las operaciones

X 2 % 3
126 19
78 161
66 182
 + 478 - 689
99 900
109 805
391 712

Escribe en letra los resultados.

Viernes 12/3
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
Repasamos sustantivos y verbos

Los verbos indican acción o movimientos.Ejemplos:

Hacemos un tutti-frutti :
LETRA SUSTANTIVO COMÚN SUSTANTIVO PROPIO VERBO
A
L
S
B

MATEMÁTICA
Sigo el camino
Resuelve las operaciones y completa los caminos

27 %3 X4 +300 - 6

285 %5 X3 +9 %2

36 %4 +21 X5 +50
Ordena los resultados de mayor a menor

Traer para mañana regla y lápiz negro

Lunes 15/3

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

¡A escribir!
Mira las imágenes y escribí una historia.
Recordá: Utilizar mayúsculas, colocar puntos, hacer oraciones cortas, respetar la ortografía,
colocarle nombre al personaje y respetar los tres momentos ( situación inicial, conflicto o
problema y resolución.)

MATEMÁTICA

Figuras geométricas
Inventa un dibujo como los anteriores utilizando figuras geométricas

Martes 16/3
MATEMÁTICA

Figuras geométricas

Completa las figuras y luego píntalas del color indicado (para las líneas usa regla)
Miércoles 17/3

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

Lectura: El pueblito “ La Maravilla”

Leemos con atención el cuento

Busca en el diccionario:
Acogedor ......................................................................
Abastecimiento: ...............................................................
Botar ..............................................................................

Encierra la respuesta correcta:

El pueblito “La Maravilla” era:

Limpio sucio agradable

Los turistas:

Arrojaron bolsas al río Le hicieron caso al guía

De pronto vieron una tortuga

Ahogándose con la bolsa de agua caminando tranquilamente

Los turistas:

No comprendieron el mensaje comprendieron el mensaje

¿Por qué les parece importante este cuento?

MATEMÁTICA
Pinta los números para formar el resultado de cada cálculo. Luego completa las demás oraciones
 300 + 150 =
 El resultado es:
 Su número anterior es:
 Su número posterior:

300 - 200 – 25 - 200

 120 + 80 =
 El resultado es:
 Su número anterior es:
 Su número posterior es:

50 – 125 – 25 -50

 250 + 250 =
 El resultado es:
 Su número anterior es:
 Su número posterior:

400 – 50 – 200 – 100

 200 + 50 =
 El resultado es:
 Su número anterior es:
 Su número posterior es:

100 – 125 – 100 -50

 300 + 300=
 El resultado es:
 Su número anterior es:
 Su número posterior es:

200 – 100 – 200 -100

Viernes 19/3
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
¡A repasar!
Uní con flechas el sustantivo con el adjetivo que corresponde:

Perro filoso
Bombero divertido
Cuchillo dormilón
Animal manso
Caballo valiente
Payaso feroz

Completa estas oraciones con adjetivos

Los niños................................. juegan en la plaza.

El árbol ...................................... da sombra en el verano.
El verdulero vende manzanas ...................................
El ....................... delfín nada tranquilo en el mar.
Escribí tres adjetivos para cada sustantivo:

Gato ............................. ................................... .....................................

Cielo ............................. .................................. .....................................
Lapicera ............................. .............................. ......................................

MATEMÁTICA
Unos problemitas

1) Martina tenía $876 y ayer su abuelo le regaló $250 más.

a- ¿Cuánto dinero juntó en total?
b- Martina salió con su dinero y se compró una remera que le salió $679. ¿Cuánto dinero le
sobró?

2) Lucía tiene 200 hojas para repartir de manera igual en4 carpetas. ¿Cuántas hojas colocará en
cada una?

3) Si un cuaderno cuesta $299, ¿cuánto costarán 5 cuadernos iguales?

4) Mateo compró un autito de $199 y una pelota de $188. Si tenía $500, ¿cuánto dinero le
sobró?

5) Ana tenía $800 y quiere comprarse un juego de $283 y otro de $325. ¿Le alcanza para
comprarse los dos juegos?

Lunes 22/3

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

Trabajamos género y número
Recordamos:

Género: femenino (la- las) masculino (el- los)

Número: singular (uno) plural (muchos)

1) Cámbiale el género y el número a las siguientes palabras como el ejemplo:

 Perro:(g) perra- (n) perros
 Niñas:
 Gatitos:
 Mamá:
 Gallo:
 Vacas:
 Coneja:

2) Coloca donde corresponda

camiseta- pantalones – Dante – mate – cartucheras – lápices – computadora – Oriana –
remeras – cuaderno –

Femenino Masculino

3) Escribe 3 oraciones en singular y 3 en plural.

 MATEMÁTICA
1) Jugamos al bingo
Mira los números que ya salieron en el bingo y pinta los casilleros que correspondan en los cartones
de los chicos
6- 32 – 35 – 40 – 48 – 55 – 70 – 80 – 100 –

Cartón de Araceli
100 - 20 20 + 80 132 – 100
555 -500 24 + 24 240 – 200

Cartón de Gastón
100 - 30 10 + 90 135 – 100
655 -600 72 + 10 99 -9

Cartón de Vera
42 + 42 70 + 30 138 + 100
755 + 700 33 + 10 12 – 6

a- ¿Quién ganó el juego?

b- ¿Quién marcó menos casilleros?

2) Calcula y ordena los resultados de mayor a menor

a- 300 + 140=
b- 250 + 25=
c- 410 + 90=

Martes 23/3
MATEMÁTICA

Trabajamos con números

1) Lee y escribe el número

Ciento treinta y dos: _____________________________________________

Doscientos quince:______________________________________________

Mil:__________________________________________________________

veinticinco:____________________________________________________

Mil cuatrocientos sesenta:_________________________________________

Mil diez:_______________________________________________________

Novecientos ochenta y siete:_______________________________________

2) Ordénalos de menor a mayor

3) Antes y después

_____ 900 _____

_____ 345 _____

_____ 756 _____

_____ 821 _____

_____ 49 _____

_____ 1.000 _____

 _____ 899 _____

_____ 1.287 _____

_____ 54 _____

_____ 333 _____

Miércoles 24/3
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

 Pásalas a cursiva.
 Escríbele el género y el número a cada una.
 Escribe una oración con cada palabra.
 MATEMÁTICA
Situaciones problemáticas:
La mamá de Federico pidió presupuestos de comida para el cumpleaños. Éstos son los dos que
recibió:
Panadería Felipe Panadería La espiga
1 torta $305 1 torta $342
1 docena de medialunas $185 1 docena de medialunas $160
2 pre pizzas $320 2 pre pizzas $340
1 bandeja de masitas $139 1 bandeja de masitas $126
1 bolsa de caramelos $132 1 bolsa de caramelos $119

a- ¿En qué panadería es más económico?

b- ¿Es cierto que la torta es más barata en Panadería Felipe?
c- ¿Es cierto que la bandeja de masitas es más cara en Panadería La espiga?
d- ¿Cuánto dinero necesita si quiere comprar 4 bolsas de caramelos en Panadería La
espiga?
e- ¿Cuánto dinero necesita si quiere comprar 3 docenas de medialunas en Panadería Felipe?

Viernes 26/3
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
 Busca en la lectura:
2 sustantivos comunes
2sustantivos propios
2 adjetivos
2 palabras femeninas
2 palabras masculinas
2 palabras singular
2 palabras plural
MATEMÁTICA
Trabajamos con números
1) Forma los números
a- Número de 3 cifras. Tiene 3 dieces, es mayor que 431 y menor que 433.
b- Número de 3 cifras. Tiene 8 cienes, 6 dieces, es número par, es menor que 861.
c- Número de 3 cifras. Tiene 4 unos, 6 cienes, 3 dieces.
d- Número de 3 cifras. Tiene 8 unos, 5 dieces, 7 cienes.
e- Es el mayor número de 3 cifras.

2) Ordénalos de menor a mayor.

3) Escribe su anterior y su posterior.
4) Escríbelos en letras.

CIERRE DE PERÍODO DE INTENSIFICACIÓN DE CONTENIDOS

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

a)Lectura:
Leé con atención la lectura.
b) Respondé:
1)¿Qué les pasaba a Noa y Hugo?
2)¿ Por qué estaban enojados?
3) ¿ Qué hace la mamá sin que ellos sepan?
4) ¿Qué los hace felices?
5) ¿ Cuál fu la lección que aprendieron?

c) Buscá en la lectura y completá el cuadro

Sustantivo común Sustantivo propio Adjetivo Verbo

d) Mirá la imagen y escribí una historia

Recordá: Utilizar mayúsculas, colocar puntos, hacer oraciones cortas, respetar la ortografía,
ortografía
colocarle nombre al personaje y respetar los tres momentos ( situación inicial, conflicto o
problema y resolución.)

MATEMÁTICA

1)A PENSAR!!!

Oscar hizo compras por$ 240 en la verdulería, $ 439 en la carnicería y $ 179 en el almacén. Si llevó
$ 1000. ¿Cuánto
Cuánto le dieron de vuelto?

Para una fiesta de 15 inflaron 600 globos. Pero un rato antes de comenza
comenzarr el festejo se pincharon
78. ¿Cuántos
Cuántos globos quedaron sanos?

En un depósito hay 985 botellas de aceite que tienen que distribuir en 5 negocios por partes iguales.
¿ Cuántas tendrán que dejar en cada local?

2)Resolvé las operaciones y completá los cuadros

X 3
124
89

% 4
284
168
 - 672
890
796

+ 39
549
234
4) ¡A trabajar!

5) Antes y después
....................... 328 .........................
.........................999..........................
.........................679.........................
.........................208........................
.........................715.......................

6) Escribí en letras:
954:...........................................
808...........................................
412:..........................................
397:.........................................
600:..........................................