CAM ROSARITO

Evaluación
3 Evaluación de Habilidades Académicas

3.I Lectura Momentos de evaluación

1er 2do 3ro 1er 2do 3ro 1ro 2do 3ro

Identifica su nombre escrito
Diferencia letras e imágenes.
Diferencia número y letra.
Reconoce solo algunas letras o
silabas aisladamente.
Presenta errores y pausas que hacen
poco entendible la lectura.
Lee palabras.
Lee frases.
Lee agregando, sustituyendo o
invirtiendo silabas o palabras.
Comprende parcialmente el texto.
Comprensión al escuchar una lectura.
3.2 Producción de Textos 1er 2do 3ro 1er 2do 3ro 1er 2do 3ro
Nociones pre-lógicas rasgar, moldear,
plegar.
Hace pinza
Sostiene lápiz o crayón
Sigue líneas rectas, curvas y zig-zag.
Colorea respetando contornos.
Realiza trazos libres.
Sabe que la escritura es un medio
para comunicarse.
Ha desarrollado direccionalidad de la
escritura. (izquierda-derecha)
Respeta el renglón.
Realiza trazos con similitud a las
letras.
Escribe su nombre.
Copia.
Escribe palabras con errores.
Escribe palabras.
Escribe enunciados cortos sin respetar
espacios.
Escribe enunciados.
3.3 Cálculo Mental 1er 2do 3ro 1er 2do 3ro 1er 2do 3ro
Realiza comparaciones. Da la
capacidad de determinar diferencias y
semejanzas entre grupos.
Clasifica. Permite establecer
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relaciones entre objetos agrupándolos

con base a criterios establecidos.
Clasifica por color.
Clasifica por tamaño.
Clasifica por formas.
Realiza correspondencia uno a uno.
Desarrolla la habilidad de aparear
elementos uno a uno, de un conjunto
con otro.
Seriación. Puede intuir el
orden/estructura de los objetos y/o
situaciones.
Temporalidad. Logra una conciencia
del tiempo.
Nociones espaciales. Le permite la
ubicación en un espacio/lugar
determinado, sabiendo las
dimensiones que existen entre
objetos.
Distinción de símbolos. Establece el
reconocimiento y diferenciación entre
letras y números.
Conteo verbal. Da la capacidad de
poder repetir la secuencia numérica
de memoria.
Conteo estructurado. Puede etiquetar
cada elemento al ir contabilizando.
Conteo resultante. Desarrolla la
habilidad de etiquetar un conjunto en
donde la última etiqueta asignada es
la cantidad del conjunto.
Conocimiento general de los
números. Contempla la aplicación de
todos los componentes anteriores, se
refiere a la capacidad del menor de
usar habilidades adquiridas en la
resolución de problemas en la vida
diaria que requieren la numeración.
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Nivel primario. Cálculo Mental. Primer grado.

1. Cuantas flores hay aqui?

2. Vamos a contar juntos… 11,12,13,14..

3. Cuanto es 5+5?
4. Cuanto es 6+2?
5. Si a 5 le quitas. Cuánto queda?
6. 10+10=
7. 19-1=
8. Cuantas manzanas faltan para tener 10?
9. 10+7=
10. 29+2=
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