UNIDAD EDUCATIVA FISCAL Calif / Total

“VALM. MANUEL NIETO CADENA”

Dir: Av. Jaime Roldós Aguilera s/n y JR. Coronel
Parroquia: Bartolomé Ruiz - Telf.: 06 2725-871
CÓDIGO AMIE: 08H00130

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ESQUEMA DE INFORME

1. DATOS GENERALES
EDUCACIÓN BÁSICA/BACHILLERATO
PRÁCTICA EXPERIMENTAL
LABORATORIO DE: BIOLOGIA Eval. Escrita: .................. Eval. Práctica: ......................
ESTUDIANTE: Delgado Cheme Joel Airton
PROFESOR: David Tello. CURSO:3ro PARALELO: B GRUPO: 1
EVALUACIÓN: INFORME ESCRITO 5/5 TRABAJO PRÁCTICO 5/5
FECHA DE REALIZACIÓN:22/06/23 FECHA DE ENTREGA: 29/06/23

INFORME N°: 01

2. BLOQUE O UNIDAD DIDÁCTICA

00, novena semana: de la transformación educativa
3. TEMA DE LA PRÁCTICA
Observación de células vegetales
4. OBJETIVO
El objetivo del experimento era visualizar las diferentes estructuras que tenían los objetos que se
vieron bajo el microscopio y estas fueron; Flor cucarda, fronda vegetal, Elodea, láminas de corcho
5. EXPLICACIÓN DEL EXPERIMENTO

 Materiales
2 microscopio
4 portaobjetos
4 cubreobjetos
10 servilletas de mesa
1 jabón liquido
1 mandil
1 formato de prácticas de laboratorio
1 funda pequeña para recoger la basura
1 un aparato tecnológico para fotografiar (opcional)
Un vaso de precipitación de 250 ml
Un gotero de vidrio
Una tijera pinta redonda
1 palillo de diente
Una franela
 Reactivos
Una flor cucarda (grupal)
Una fronda vegetal (proporciona el profesor)
Una porción de elodea de acuario
Laminas finas de corcho (proporciona el profesor)
100 ml de alcohol
 Pasos
Organizar los materiales de experimentación.
Preparar las muestras, recortar las hojas de las diferentes especies a visualizar.
Colocar muestras en el porta objetos, colocarles una gota de agua, colocar el respectivo cubre
objetos.
Visualizar a través del microscopio con el revolver de menos aumento, tomar apuntes y fotos
de lo realizado durante la practica
 Redacción
En primer lugar mis compañeros y yo sacamos los materiales a utilizar durante la prueba de
laboratorio, escuchamos detenidamente al profesor de que trata este experimento, sus
instrucciones y pasos a seguir, por consiguiente empezamos con el primer experimento y aquí
visualizamos una flor cucarda, identificamos el polen que está presente en ellas y
seguidamente tomamos fotos de lo que pudimos ver bajo el lente del microscopio, repetimos
este procedimiento con las demás muestras a mirar bajo el microscopio; Fronda vegetal, hoja
de Elodea, lamina de corcho. Y en cada muestra que mirábamos el profesor nos asesoraba de
que nuestro trabajo este bien hecho.
 Si hay reacciones químicas o tablas debe incluirlas obligatoriamente.

6. RESPUESTAS A PREGUNTAS
1. ¿Cómo se vieron los Cloroplastos en el experimento?
Se veían unas bolitas verdes amontonadas en grupos que se movían un poco sin un patrón, eran
un poco complicadas de ver aun viéndolas bajo el microscopio. Había Cloroplastos en cada
sección de la hoja.
 2. ¿Cómo son las esporas observadas en el microscopio?
Las esporas eran pequeñas bolitas de color negro o amarillo que pertenecían a el órgano
reproductor de dicha planta, se podían encontrar bastantes en solo una bolita de Polen parecían
como el virus del covid-19.
3. ¿Qué función cumplen los granos de Polen?
Estos pequeños granos de polen cumplen con la función de hacer que la planta se reproduzca,
liberando pequeñas esporas o partículas de polen por el aire para que cuando lleguen a tierra
pueda nacer una nueva planta.
4. ¿Por qué la lámina de corcho debe ser bien fina para la observación?
debe ser fino porque dicho material es muy grueso, y es necesario que la luz que posee el
microscopio penetre por toda su estructura para observar cómo está formado.

7. GRÁFICOS (SISTEMAS DE APARATOS)

8. CONCLUSIÓN(ES)
En el laboratorio aprendimos como preparar 4 tipos de muestras diferentes y se cumplio con
eficacia el objetivo.

9. RECOMENDACIÓN(ES)
Cuando se acuda al laboratorio a hacer una práctica tratar de cumplir todas sus reglas, mantener
un ambiente limpio y sano.
10. ..................................... .....................................
F. Representante F. Jefe - Mesa