Principios Pedagógicos Fundamentales del ABCD:

1. Creer en la capacidad que todos tienen para aprender.

2. Considerar que cada persona aprende a su propio ritmo.

3. Respetar los procedimientos de razonamiento y

construcción de conocimiento del aprendiz.

4. Sostener el diálogo tutor hasta que se logre la comprensión.

5. Compartir únicamente lo que se ha comprendido con suficiencia y

en relación tutora.

6. Posibilitar la elección de temas y rutas de aprendizaje.

Principios de Actuación para la Formación de Figuras Educativas

Toda formación debe considerar lo siguiente:

1. Ser vivencial. Consiste en que los líderes aprendan

de modo práctico los temas y contenidos considerados
en las etapas de formación.
2. Ser presencial. La participación del Líder no puede ser
sustituida por terceros. Una formación presencial
implica necesariamente la participación activa y
personal de las figuras participantes.
3. Impactar en el núcleo de la práctica pedagógica.
Todas las estrategias y acciones que se propongan
realizar deben tener como punto de partida y de
llegada, las interacciones que se suscitan entre el
estudiante y el tutor en presencia del contenido a
estudiar.
4. Estar dirigida a la comprensión de los contenidos o
temas, a partir del trabajo colaborativo de las figuras
educativas
5. Fortalecer competencias para el aprendizaje por
cuenta propia. Lo que implica que durante el estudio en
tutoría los aspirantes a LEC identifiquen sus propias
estrategias y herramientas de aprendizaje para echarlas
a andar de forma autónoma.