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  • Partes de Un Supuesto - Al

    Cargado por

    Luis Argandoña Armero
    7 vistas2 páginas
    Este documento proporciona un esquema para la realización de supuestos de atención a la diversidad. Explica que el supuesto debe incluir un análisis de los datos y planteamiento de la respuesta, una justificación desde el marco teórico y normativo, y una determinación de las barreras y potencialidades. También debe incluir una respuesta organizativa y curricular que especifique la organización de la intervención especializada, el desarrollo de la propuesta didáctica con objetivos, contenidos y actividades, y detalles sobre la metod

    Descripción original:

    AL

    Título original

    PARTES DE UN SUPUESTO_AL

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

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    Este documento proporciona un esquema para la realización de supuestos de atención a la diversidad. Explica que el supuesto debe incluir un análisis de los datos y planteamiento de la respuesta, una justificación desde el marco teórico y normativo, y una determinación de las barreras y potencialidades. También debe incluir una respuesta organizativa y curricular que especifique la organización de la intervención especializada, el desarrollo de la propuesta didáctica con objetivos, contenidos y actividades, y detalles sobre la metod

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    Charla para orientarse en la realización de supuestos ( AL)

    https://eu.bbcollab.com/collab/ui/session/playback

    ESQUEMA DEL SUPUESTO (VARIABLE DEPENDIENDO DE LOS CASOS A TRATAR)

    1. ANÁLISIS DEL SUPUESTO (analizar los datos y plantear la respuesta)

    2. JUSTIFICACIÓN DESDE EL MARCO TEÓRICO Y NORMATIVO

    3. DETERMINACIÓN DE LAS BARRERAS Y POTENCIALIDADES

    4. RESPUESTA ORGANIZATIVA Y CURRICULAR.

    4.1. ORGANIZACIÓN DE LA INTERVENCIÓN ESPECIALIZADA

    4.2. DESARROLLO DE LA PROPUESTA DIDÁCTICA

    4.2.1. Objetivos de la etapa y su relación con las competencias básicas

    4.2.2. Objetivos específicos del Plan de Trabajo AL distintos según los casos y se
    relacionarán con el área de lengua y el ámbito de lenguajes (comunicación
    y representación de la realidad) en infantil

    4.2.3. Contenidos (en cada grupo de objetivos definidos anteriormente)

    1
    4.2.4. Actividades a realizar (el mayor número de actividades que se
    ejemplifiquen para los diversos contenidos planteados)

    4.3. Metodología y recursos

    4.4. Indicadores de seguimiento y evaluación

    5. ASESORAMIENTO FAMILIA Y COORDINACIÓN OTRAS INSTITUCIONES

    6. CONCLUSIÓN Y VALORACIÓN PERSONAL

    7. BIBLIOGRAFÍA REFERENCIADA

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