En El Salvador existe la zona rural son pequeños agrupaciones de personas en comunidades que se dedican a la agricultura de diferentes tipos de cultivos; estas familias se enfrentan a pobreza y escases de servicios públicos, las problemáticas de estas personas se deben al poco desarrollo económico- social, por eso es importante hacer un análisis de estas problemáticas.
En primer lugar, los bancos no dan financiamientos, impide que los
agricultores tengan recursos para invertir aprovechamiento de los suelos de la zona, a través de mejor maquinaria, semillas y productos agroquímicos en otras palabras un desarrollo de la agricultura, obtenido cultivos precarios afectado por los fenómenos meteorológico.
En segundo lugar, la falta de acceso a educación superior no permite que
los agricultores se preparen y tengan conocimiento de cultivos, para mejorar los proyectos de cultivo y cosecha, en consecuencias, los agricultores siempre dependerán de consultar externas; esto no es negativo pero la demanda se hace muy grande y muchas ocasiones los asesores no pueden llegar a la zona.
En tercer lugar, la falta de acceso a internet o las TIC, no permite que la
comunicación y asesoramiento no sea utilizando estas herramientas, que han demostrado servir para las interacciones a distancia, esto permitiría que él asesor agrónomo pueda cumplir su trabajo a distancia y cubrir más zona, pero esto solo funcionaria si existe una educación en la utilización de las TIC.
Es por estas problemáticas antes planteadas que se hace una propuesta
de elementos que pueden mejorar al desarrollo de la zona rural, en una extensión agraria donde cada elemento ayudará a solucionar una problemática, para llevar acabo este cambio es necesario que las instituciones municipales, ministerio de agricultura, personas que viven en la zona, agrónomos del país y bancos. En primer lugar, las instituciones municipales deben crear programas de asesoramiento agropecuario en conjunto con el ministerio de agricultura, en el cual se de orientación de cómo obtener el mayor provecho en cada cultivo, también proveyendo de insumos para fertilizar y combatir plagas que suelen presentarse en los cultivos durante cada temporada.
En segundo lugar, el ministerio de Educación debería crear un programa
de formación agropecuaria para jóvenes de escasos recursos, en el cual puedan ser de corto y largo plazo, en este sentido, también puede realizar un programa de becas las cuales financien los estudios, y por último puede crear un programada de educación en TIC para facilitar el asesoramiento agropecuario.
En tercer lugar, se los centros de financiamiento pueden ser más
flexibles con los agricultores y proveerles de una mejora económica para mejorar los procesos de cultivos, en este sentido los requisitos para conseguir un financiamiento disminuirían, permitiendo que las personas de estas zonas desarrollen una mejor economía de la zona.
A manera de conclusión
Las revoluciones agrarias implican más que el uso de tecnologías en los
proyectos agropecuarios, pero este seria el primer paso para el desarrollo rural del país, y así poder incrementar el porcentaje de PIB en la agricultura y pasar de importar a exportar producto para nuestros países vecinos.