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Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

CEAD

Turbo - Antioquia

Curso: Extensión Agrícola

Tutor del curso.

Juan Carlos Padilla Osorio

Participantes

Virgilio David Pérez Negrete

Diego Fernando Mosquera

Daniela Andrea Rovira

Jhon Alexander Restrepo

Jarlenson Angulo

Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente,

(ECAPMA)

Número del Grupo.303016_28

Septiembre 2019
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INDICE

INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………………3

OBJECTIVO……………………………………………………………………………….4

ENSAYO…………………………………………………………………………………..5

CONCLUSIÓN…………………………………………………………………………….7

BIBLIOGRAFIA…………………………………………………………………….........8
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INTRODUCCIÓN

La extensión agrícola, es el servicio que presta una institución determinada a las fincas de los

Agricultores, también permite difundir el progreso técnico y científico, facilitando la tecnología

En vez transferir tecnología. En Colombia pequeños agricultores, tienen en su hombro la gran

Responsabilidad de dinamizar el sector rural para identificar sus fuentes de ventaja competitiva

Que permitan mejorar sus condiciones de vida, aportar a la seguridad alimentaria, y facilita la

Interacción y reforzar las sinergias dentro de un sistema de información que comprende a la

Investigación y educación agrícola y a un vasto complejo de empresas proveedoras de

Información
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Objetivo

Con este trabajo se requiere dar a conocer los antecedentes de la Extensión Agrícola Y rural en
Colombia y el mundo. Mostrando así algunas ventajas y desventajas a través de los años.
Colocando como postura diversos tema para una buena solución en el manejo agronómico.
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Ensayo

La extensión agrícola son procesos de transferencia de información en el medio rural, dentro


de los que se encuentran: transferencia de tecnologías, capacitación a productores, información
técnica, asistencia técnica y procesos de educación no formal [ CITATION Rom15 \l 9226 ]. A través
de los años la extensión agrícola en Latino América ha tenido grandes cambios, esto debido al
funcionamiento e inversión de los diferentes países en el sector agropecuario con programas que
fomentan la producción del campo con énfasis en seguridad alimentaria y crecimiento
económico del productor. Este modelo de extensión agrícola surgido en Latino América por una
réplica del modelo Land Grant College, originado en Estados Unidos, con la finalidad de
fomentar un sistema educativo practico que tuviera realidad de cada Estado en cuanto a las
características productivas que posean y que con el tiempo se suma un Servicio Cooperativo de
Extensión, en el que participan las universidades y que cuenta con financiamiento de gobiernos
locales, estatales y federales y del sector privado [ CITATION Fra12 \l 9226 ]. Un modelo que se ha
tornado difícil de aplicar para Latino América, debido a las falencias que tienen los entes
gubernamentales. En Colombia la extensión rural tuvo sus primeros avances en la década de los
90’, pero fue perdiendo relevancia por la falta de inversión y los interés políticos del momento
[ CITATION Rom15 \l 9226 ].

Es necesario que las personas involucradas en la agricultura mejores sus capacidades, su


información y sus ideas para desarrollar una agricultura que satisfaga los complejos patrones de
la demanda, reduzca la pobreza y preserve o aumente los recursos ecológicos [ CITATION Ger04 \l
9226 ]. Hoy en día los temas más apremiantes del sector rural en la actualidad son la seguridad
alimentaria y nutricional, la pobreza, cambio climático y la degradación de los recursos naturales
y que existe un creciente consenso entre los distintos actores políticos, académicos y
agroalimentarios de la necesidad de un nuevo servicio de asesoría rural, capaz de abordar estos
desafíos [ CITATION Fra12 \l 9226 ]. Con este punto se resalta la importancia de invertir en la
extensión agrícola, ya que contamos con un creciente número de pequeños productores agrícolas
que buscan una dinamización de su economía a través de la diversificación de sus cultivos, pero
que cuentan con el gran factor empírico que han adquirido alrededor de sus vidas y que por
cierto es amplio al hablar de las técnicas que aplican, pero se queda corto al intentar innovar
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dentro de sus lotes, con la dificultad de encontrar un proceso de asesoramiento adecuado que les
ayude en la mezcla del uso empírico y el conocimiento teórico que poseen los agentes del sector
agropecuario.

Bajo este parámetro el profesional o técnico de la rama agropecuaria debe adquirir mayor
importancia y capacitarse día a día ya que el compromiso adquirido es muy grande y los retos
que lleva consigo se dificultan cada vez. Es por ello que debemos tener en cuenta que las
funciones más relevantes son: la transferencia de tecnología en múltiples direcciones para lograr
una producción, transformación y comercialización sostenibles. La capacidad de transmitir a
grupos y comunidades rurales conocimientos adquiridos para fortalecer los errores que cometen
los pequeños agricultores, sin dejar de lado la parte humana que caracteriza a los extensionistas
en Colombia.
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Conclusión

Bajo muchos aspectos se tiene una gran responsabilidad con el sector agrícola. Es por eso que
tenemos el reto de mejorar nuestras capacidades técnicas y aplicarlas en nuestro campo. Si no
tenemos un campo formado con buena prácticas educativas tendremos un fracaso en tiempos
futuros en el sector agrícola
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Bibliografía

Aguirre, F. (2012). Red innovagro . Recuperado el 04 de Septiembre de 2019, de


http://www.redinnovagro.in/documentosinnov/nuevoimpulso.pdf

Feder, G., Willett, A., & Zijp, W. (2004). Federación de Cafeteros. Recuperado el 04 de
Septiembre de 2019, de https://www.federaciondecafeteros.org/static/files/art%202.pdf

Romero, L. C. (10 de 11 de 2015). La extensión rural en Colombia. Recuperado el 04 de 09 de


2018, de Semana Sostenible: https://sostenibilidad.semana.com/opinion/articulo/la-
extension-rural-colombia/34107
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