Nombre del proyecto:

El proceso de
evolución de la vida y
su diversidad

1. Observa las siguientes imágenes Escribe en tu

cuaderno tu opiniones sobre las imágenes 2.Muestra
las siguientes imágenes a un miembro de tu familia y
pregúntale que observa. Registra su opinión.
Se ven dos caras hablando
Se be también una copo
Se be un hombre tocado el saxofó n también se be un cara de
una chica
Se ven personas dos personas discutidas
Se ven dos personas ablando
Cuando termines, compara tus respuestas con las de
tu familiar. Anota las coincidencias y las diferencias
en las opiniones. 5. Escribe una conclusión sobre lo
que aprendiste con esta actividad.

No fueron las misma pero por hy teniamos como las mismas

ideas
Bno aprendi como acmomunicarnos mejor y que si tenemos
como por hay algo en comun
- Identifica y escribe DOS razones por las que el texto
es descriptivo. -Extrae del texto CUATRO adjetivos
calificativos, escríbelos y defínelos.
1) Porque describe a una Persona determinada (Obviamente)
2) Porque describe a (ahí pones depende a quien describe aun
rio lago etc.)
Y de ahí pones si es bueno malo depende lo que diga el texto
Porque un texto descriptivo es un texto que describe a una
persona lugar animal cosa etc.

¿Qué significa que existen niveles de organización en

todos los componentes de la vida?
Pues que cada cosa tiene organizació n que claramente no es
igual es como reglas no todas son iguales
¿Qué ideas nuevas te planteas al leer la manera en la
que se encuentra organizado los seres vivos
El mundo vivo puede organizarse en diferentes niveles. Por
ejemplo, muchos organismos individuales se pueden
organizar en los siguientes:
Célula: Unidad bá sica de estructura y funció n de todos los
seres vivos.
Tejido: Grupo de células del mismo tipo.
Ó rganos: Estructura compuesta de uno o má s tipos de tejido.
Los tejidos de un ó rgano trabajan juntos para cumplir una
funció n específica.
Sistema Orgá nico: Grupo de ó rganos que trabajan juntos para
cumplir cierta funció n.
Organismo: Ser vivo individual que puede estar compuesto
por uno o má s sistemas orgá nicos.
En la Figura siguiente se muestran los niveles de organizació n.
¿Qué imagen utilizarías para representar los niveles
de organización?
¿Que son números racionales?
Es todo nú mero que puede representarse como el cociente de
dos nú meros enteros o, má s precisamente, un entero y
un natural positivo; [1] es decir, una fracció n comú n con
numerador y denominador distinto de cero. 
¿Cómo reconocer un número racional?
Los nú meros racionales son todos los nú meros que pueden
representarse como el cociente de dos nú meros enteros
¿Dónde y cómo utilizamos los números racionales?
He pueden utilizar para diferentes como:
La Construcció n: para tomar las medidas
Recetas: se utiliza para la cantidad exactas de los ingredientes
Química: para la cantidad adecuada de medicamentos o
químicos

Plantea un problema de la vida cotidiana

1) Cuando deseas realizar compras, por ejemplo, "quiero un
cuarto (1/4) de kg de queso", "quiero medio (1/2) kg de
manzanas" está s evocando a los nú meros racionales
2) Cuando deseas repartir algo, por ejemplo, tengo un pastel y
de él quieren comer 5 personas, lo debo dividir en 5, por lo
tanto cada persona comería 1/5 o 0,2 partes del pastel.
Elabora Un mapa mental con las ventajas que
proporciona vivir en sociedad, y otro con la
Organización de las Sociedades

¿Por qué se dice que los seres humanos son seres

sociales?
Porque nos podemos comunicar fá cilmente con las personas
¿Qué entiendes por diversidad?

Que hay muchas cosas muchos orígenes muchas religiones

etc.
¿Qué te hace diferente de tus amigo/as y familiares?
Cada persona es ú nica, tanto de forma física como
mentalmente, y esto se debe a la diversidad. El reconocer la
diversidad es importante para identificar nuestras raíces y
orígenes.
¿Es lo mismo hogar que familia?
No tu hogar es tu casa y tu familia es con las personas que
compartes en el hogar o también pueden ser amigos
Ahora trazaras una línea de tiempo con fechas sobre
las diferentes edificaciones en el ecuador  Colocaras
la literatura en los cortes de tiempo  Puedes
separarlos con colores  Puedes hacerla vertical u
horizontal  Puedes pegar figuras o dibujar sobre la
literatura
CAMILO EGAS:
LA CALLE 14 UNA DE SUS OBRAS DEL AÑ O 1937, YA QUE EL
TRABAJO EN OBRAS DE REALISMO SOCIALL COMO LA CALLE
14 DONDE ENCONTRABAS TRABAJADORES SIN HOGAR.
EDUARDO KIGMAN:
EN 1944 ELABORO 4 MURALES CUYOS NOMBRES SON: LA
AGRICULTURA, EL TURISMO DE LA SIERRA Y EL TURISMO
DE LA COSTA.
HUMBERTO MORE:
POR EL AÑ O 1954 A SUS 24 AÑ OS PUBLICO SU PRIMERA
EXHIBICION DE DIBUJOS EN MILAGRO.
OSWALDO GUAYASAMIN:

EN LOS AÑ OS 60 MAS ESPECIFICO EN EL 1968 PUBLICO SU

SEGUNDA GRAN SERIE PICTORIA LLAMADA LA EDAD DE LA
IRA.
Camilo Egas
EDUARDO
KIGMAN
HUMBERTO MORE OSWALDO GUAYASAMIN

Indica y escribe, por qué es importante el

calentamiento físico y cuál es su objetivo.
El calentamiento deportivo tiene la finalidad de conseguir que
el organismo progresivamente alcance un nivel ó ptimo de
forma física, obteniendo mayor movilidad y flexibilidad en las
articulaciones, mediante la realizació n de una serie de
ejercicios, cuyo objetivo inmediato es provocar el aumento de
la temperatura
Look at the pictures and complete the chart below by
writing two examples of Quito and Guayaquil. Also,
write a characteristic that makes the places these
places special.
There is an example to help you.
 PLACE CHARACTERISTIC
Guano in Chimborazo It has the best cholas; a kind of bread that
looks like allullas, but it is sweet.

GUAYAQUIL IS KNOWN FOR ITS

GUAYAQUIL IN GUAYAS
ENCEBOLLADO

QUITO IS KNOWN FOR ITS BEAUTIFUL

QUITO IN PICHINCHA
LANDSCAPES LIKE EL PANECILLO