UNIDAD

EDUCATIVA
HISPANOAMÉRICA

Camino hacia la excelencia académica…

PROYECTO CASA ABIERTA

U.H. HISPANOÁMERICA
2022-2023
 PROYECTO PARA LA CASA ABIERTA 2022-2023
TEMA: Experimentos Escolares

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1NOMBRE DEL TUTOR: Ing. Daniela Ponce

1.2 NOMBRE NIVEL: Básica Superior y Bachillerato
1.3 DIRIGIDO A: Autoridades, Padres de familia, y público en general.
1.4 NÚMERO DE PARTICIPANTES: 15 ESTUDIANTES
1.5 FECHA: 20 de Mayo 2023.
1.6 HORARIO: 08H00 am hasta las12H00
1.7 LUGARES:

II. ANTECEDENTES:

Considerando que esta Institución tiene un prestigio dentro del campo educativo a nivel
de Educación Básica y Bachillerato; se ha preparado proyectos para la casa abierta en
todas las aéreas y todos los años básicos.
Este proyecto cuyo nombre es: Experimentos escolares

III. JUSTIFICACIÓN:
Destacando la importancia que tiene este tema en el área de Ciencias Naturales se
realiza este proyecto con la finalidad de dar a conocer la importancia de los
experimentos en el aprendizaje de las Ciencias Naturales.

Además, el estudiarlas y analizarlas nos servirá para en un futuro para escoger una
carrera afín a lo aprendido.

IV. OBJETIVOS GENERALES:

 Elaborar productos artesanales (jabón, crema para las manos, shampoo y gel
antiséptico), describir su proceso de elaboración y sus propiedades

4.1 OBJETIVO ESPECIFICO:

 Elaborar productos artesanales (jabón, crema para las manos, shampoo y
gel antiséptico).

V. BENEFICIARIOS

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 a). DIRECTOS
 Los beneficiarios directos de la ejecución de este proyecto son autoridades padres de
familia estudiantes y público en general.

b). INDIRECTOS
 Entre los beneficiarios indirectos son ciudadanía riobambeña.

VI. METODOLOGÍA

Método
Observación indirecta
Los pasos son:
Observación
Descripción
Interpretación

VII. TECNICAS
Entre las técnicas a realizarse son:
La técnica de la investigación
Se la puede analizar en forma individual o grupal, recurriendo a las revistas, laminas
e internet de esta forma fortalecen la inteligencia, desarrollan la capacidad de análisis
esta técnica nos ayuda a que le alumno aprenda a investigar y no reciba pasivamente
los conocimientos.
La técnica expositiva
Esta técnica debe ser utilizada de manera cativa estimulando la participación del
alumno en el desarrollo de la clase para lo cual se requiere de una buena motivación
que atraiga la atención de los estudiantes fomentando el ejercicio del lenguaje y del
razonamiento.
VIII. DESGNACION DE GRUPOS

El presente proyecto está distribuido en dos grupos de exposición.

GRUPO 1:

Número Integrantes

1 PARCO GABRIEL (materiales gel antiséptico)

2 ESPINOZA LUIS ÁNGEL (Proceso de elaboración gel antiséptico)

3 SAGNAI GABRIEL (Proceso de elaboración jabones artesanales)

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4 ARELLANO KAMILA (materiales jabones artesanales)

5 ESPINOZA JORDAN (materiales crema para las manos)

6 EDGAR OJEDA (Proceso de elaboración crema para las manos)

7 HERNÁNDEZ DAYANARA (Proceso de elaboración crema para

las manos)

8 MALAN BRILLITH (materiales crema para la elaboración de

shampoo)

9 LEONEL GUAMÁN (Proceso para la elaboración de shampoo)

10 MOREIRA DANIEL (Proceso para la elaboración de shampoo)

11 GRANIZO ESTEBAN (materiales crema para la elaboración de

shampoo)

12 PARCO ALISON (Proyecto del Huerto)

13 MORETA ODALIS (Proyecto del Huerto)

14 ZAVALA MARIA DEL MAR (Promotora de ventas)

Grupo 2

Número Integrantes

1 CORONEL FONSECA CRISTOPHER JAVIER (elaboración de crema

para las manos)

2 ARIAS MARIA JOSÉ (elaboración de jabones artesanales)

3 VALDIVIEZO ESTEPHANY (elaboración de jabones

artesanales)

4 MOSQUERA HARO JUAN FERNANDO (elaboración de crema para

las manos)

5 ESPINOZA RAMIREZ DANIELA VALENTINA (elaboración de

crema para las manos)

6 ZÚÑIGA AMY (Proyecto Huerto escolar)

7 GONZALEZ SAMIRA (Proyecto Huerto escolar)

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 8 CAHUANA FUENTES JHOUSE HERNAN (elaboración de gel
desinfectante)

9 PAGUAY ALEX (elaboración de gel desinfectante)

10 ALISON ANDINO (elaboración de gel desinfectante)

IX. MARCO TEORICO.

Jabones Artesanales

Materiales:

 pastillas de jabón de glicerina

 1 taza de gel aloe vera (200 g)
 cucharadas de miel (60 g)
 cucharadas de aceite de oliva (100 ml)
 Ralladura de limón o gotas de aceite esencial

Procedimiento:

Paso 1. Introduce las pastillas de jabón de glicerina y ponlas a derretir en un recipiente

en el microondas.

Paso 2. Cuando el jabón esté derretido, agrega las cucharadas de miel, la ralladura de
limón o gotas de aceite esencial y la pulpa de aloe vera.

Paso 3. Aparte, calienta el aceite de oliva hasta que esté tibio y evita que se caliente de
más porque puede perder sus propiedades.

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Paso 4. Mezcla todos los ingredientes con la ayuda de una batidora de mano, a baja
potencia. Al final, debes obtener una mezcla brillante.

Paso 5. Una vez conseguida la mezcla, vierte el contenido en varios moldes para jabón
o en un recipiente de plástico limpio. Para terminar, mete el jabón en la nevera durante
un día, hasta que se solidifique bien.

Crema para las manos

Materiales:

 cucharadas de aceite de coco (30 g).

 1 cucharada de manteca de cacao (15 g).
 1 cucharadita de aceite de almendras (5 ml).

Procedimiento:

Paso 1: En un envase, vierte 2 cucharadas de aceite de coco y 1 cucharada de manteca

de cacao y calentar en baño María por un par de minutos hasta que se derrita la manteca
junto con el aceite.

Paso 2: Una vez que los ingredientes se encuentren en estado líquido, incorpora 4 o 5
gotas de esencia aromática de limón y 1 cucharadita de aceite de almendras.

Paso 3: Después de mezclar los ingredientes, vacía el líquido en un frasco o envase.

Paso 4: Finalmente, deja enfriar para que se solidifique.

Shampoo

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Materiales:

 15 o 20 nueces secas de jabón

 1 cucharada de manzanilla
 1 cucharada de hojas y flores secas
 1 cucharada de hojas de frambuesa
 1 cucharada de hojas de menta fresca
 tazas grandes de agua mineral
 1 limón
 Puedes añadir más hierbas, como el tomillo o el romero (añade 1/2 vaso de agua
por cada cucharada de hierbas extra)

Procedimiento:

Paso1: Abre las nueces de lavado y saca las semillas.

Paso 2: Agrega en una cazuela vacía las semillas y todas las hierbas y semillas, no
añadas aún el limón.

Paso 3: Añade el agua, pon el fuego lento y deja que hierva durante unos 15 minutos,
mientras remueves para evitar que se pegue.

Paso 4: Retira la mezcla del fuego cuando pase este tiempo y veas que está homogénea.
Cuélala y deja que se enfríe la mezcla.

Paso 5: Extrae el jugo del limón, cuélalo para retirar la pulpa y añádelo a la mezcla
removiendo bien.

Paso 6: Si lo ves espeso para tu gusto puedes añadirle un poco más de agua al final, sin
excederte.

Esta receta es perfecta si estás buscando un champú casero para cabello graso. Puedes
usarlo varias veces a la semana aunque, como cualquier champú, no se recomienda su
uso diario, por el simple hecho de permitir que la piel y el cabello reposen.

Gel Antiséptico

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Materiales:

 Alcohol (etanol) (80%, volumen/volumen (v/v))

 Glicerina (1,45% v/v)
 Agua oxigenada (0,125% v/v)
 Agua fría hervida

Procedimiento:

Paso 1: Deposita el alcohol en una botella grande o en el recipiente que vayas a usar.

Paso 2: Luego, agrega el agua oxigenada.

Paso 3: En este punto, puedes incluir a tu mezcla la glicerina. Eso sí, para que te
asegures de añadirla en su totalidad, enjuaga el recipiente en el que la tenías con un
poco de agua fría, previamente hervida, y luego vacía el contenido en la botella en la
que tienes los demás componentes.

Paso 4: Ahora, sigamos con el agua hervida y que ya esté fría. Tan pronto como
termines de añadirla, cierra el recipiente para prevenir la evaporación.

Paso 5: Para finalizar, agita el recipiente y mézclalo adecuadamente para que se

integren los componentes.

Huerto Escolar

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Los huertos escolares son zonas cultivadas en torno a las escuelas o cerca de ellas, que
(en parte) están bajo el cuidado de los alumnos y suelen producir vegetales, frutas,
plantas medicinales, flores y en algunos casos se crían animales pequeños como
gallinas, conejos, cabras, e incluso peces.

Los huertos escolares implementados con fines pedagógicos (acompañados de un

componente educativo) constituyen una plataforma de aprendizaje práctica que
incorpora una variedad de actividades interdisciplinarias, con múltiples beneficios a
corto, mediano y largo plazo para la comunidad escolar.

Para que un huerto escolar cumpla con fines pedagógicos, éste debe:

 Asegurar que los estudiantes aprendan a cultivar, cosechar, conservar y preparar

los alimentos, de forma sostenible.
 Promover la elección consciente de lo que hay que cultivar para mejorar la
alimentación (enlace con EAN).
 Combinar el aprendizaje práctico con el social y la preparación para la vida
activa, con objeto de incorporarlos a la vida cotidiana, promover un cambio en el
estilo de vida y difundir el mensaje.

Estos laboratorios vivos y dinámicos, cuando se implementan con los recursos y bajo
las condiciones adecuadas, tienen el potencial en los escolares de:

 mejorar sus conocimientos sobre los ecosistemas

 interactuar de forma responsable con el ambiente
 aumentar la sensibilización sobre la necesidad de proteger el medio ambiente y
conservar el suelo

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  adquirir habilidades prácticas de producción de alimentos
 mejorar su preferencia de frutas y vegetales
 fomentar su motivación por consumir y elegir alimentos frescos
 mejorar el trabajo en equipo, las relaciones escolares y con la comunidad
 aumentar su sentido de la responsabilidad
 mejorar sus habilidades de vida

ELABORADO REVISADO POR: APROBADO POR:

POR:
COORDINADORA DE COORDINADORA
SUBNIVEL ACADÉMICA
DOCENTE:
Ing. Daniela Ponce MSC. LILIANA
Ing. Daniela Ponce
CHACHA

FECH 16/04/2023 FECH 16/04/2023

A A:

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