Análisis de casos

Caso I

Juan es profesor de Historia y Ciencias Sociales, al preparar sus clases, recurre a los apuntes que ha
reunido desde hace muchos años, ya que considera que es un docente experimentado con más de
5 años de ejercicio profesional en ese nivel, por lo que comenta con sus colegas que no necesita
consultar los documentos curriculares ni investigar acerca de los temas de sus clases porque “él
sabe lo que sus estudiantes necesitan para un buen SIMCE y luego PSU y, por lo tanto, se debe
enseñar en cada curso”. Por lo mismo, centra la preparación de sus clases solo en los conceptos o
materias. Marcela, estudiante de uno de los cursos en que hace clases el profesor Juan, le
pregunta acerca de un reportaje que vio en internet. Juan le interrumpe y responde que ese tema
“es de otra asignatura” por lo que le pide que se concentre en la materia que él está explicando.

A partir de la lectura del caso: ¿qué aspectos sugiere mejorar?

VINCULE CON EL MBE Y SU RESPECTIVO CRITERIO Y DESCRIPTOR

Caso II

Alejandra tiene 10 años de experiencia como docente generalista. Este año le han asignado un 3°
básico que, según otros/as docentes de la escuela, es un curso “complicado” ya que muchos/as
estudiantes tienen dificultades para lograr los aprendizajes. La profesora Alejandra está algo
desmotivada y le ha resultado complejo trabajar con el grupo. Aunque muchos de sus estudiantes
manifestaron interés por conocer acerca de los dioses de Grecia y los gladiadores de Roma en la
asignatura de Historia, prefiere trabajar solo con los textos escolares, ya que teme tener muchas
notas bajas y debe dedicar al inicio de cada clase mucha energía personal para lograr un ambiente
de aprendizaje adecuado. En efecto, en las clases de historia la mayor parte del tiempo solo leen el
libro y subrayan la información importante y luego desarrollan las actividades propuestas por el
texto. Cuando alcanza a revisar las actividades lo hace dictando las respuestas correctas de
manera general en el grupo, para que sean los/as propios/as los estudiantes quienes corrijan en
sus libros.

A partir de la lectura del caso: ¿qué aspectos sugiere mejorar?

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